钢琴的音阶怎么弹？
更新日期：2024.05.12
小拇指 1 ，无名指2 ，中指3， 食指4 ，大拇指5， 换中指弹6 ，食指7 ，大拇指1。
左手音阶do re mi fa sol la si do的指法为5 4 3 2 1 （三指从大指上跨越） 3 2 1 如想继续弹奏 （四指从大指上跨越） 4 3 2 1 3 2 1 以此类推以中央do为例的左手音阶指法图。
G大调音阶键盘位置请见下图：
扩展资料
钢琴技巧
1、八度：8度的演奏技巧有两种，第1个只用手腕技巧，第2个用手臂和手腕一起来完成。如果弹篇幅很长的8度片段就需要手腕技巧，如果弹最后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量，这样才能弹出气势辉煌的效果。
2、手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。
弹钢琴必知的音阶与琶音正确弹奏方法 由于弹钢琴要运用眼、手、耳、脚、脑，调动全身感官的能动性，从而大大增强了观察力，理解力，想象力和记忆力。下面我给大家讲讲弹钢琴必知的音阶与琶音正确弹奏方法，大家快来看看吧。 一、手指要弯曲，以指尖部位触键 触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。 二、弹琴时，手指要抬高 每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。抬时，手指要保持弯曲。弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。再者，练琴时手指抬高，还可加大指头的动作量，增强手指弹奏机能的训练效果。这就是手指抬高的原因。 三、以手的掌关节为发力点 要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点，掌关节要发出足够的力量，必须做到：1、动作敏捷;2、动作幅度尽量大;3、动作用力。 四、弹音阶与琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。 手腕和小臂这两处弹琴最易紧张，酸累的部位，要尽量放松。这方面，不少人都遇到一个矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松，手指也随而软弱无力。要尽力协调二者的关系，使前者用力，后者放松。这一课题较难，但必须解决。 五、弹音阶与琶音，要用手指处自身的独立力量，切勿用手腕、小臂来加压、加力。 不少人弹奏，由于手指无力，一味用手腕、手臂加压、加力，这就往往产生两种不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致难于持续弹奏，个别严重者甚至把手弹坏，变成所谓‘职业病’;一是形成一种恶性循环，即由于的手指无力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂，手指养成对借助手腕、手臂的依赖性，自身之力就总练不出，总要借助，依赖。衡量借助手腕、手臂有无加压、加力的外观标准，是看弹奏时手腕和小臂有无强烈抖动。如抖动强烈，则表明在加压、加力;反之，如加以约束使之强烈抖动不得，则失去加压、加力的可能。因此，克服手指因无力而借助手腕、手臂这一毛病的有效办法就是，弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，便手指在无外力借助下自行活动，逐渐练出独立功力。人体手臂的大多处，即手掌、小臂、大臂乃至肩，弹琴都有可能酸累;唯有一处，就是日夜不停地弹，也永不会累，就是手指。因此，只有当手指练出充分独立功力，弹奏不须依赖其它外力，弹琴才能持久、自如，才能弹好。 六、弹音阶与琶音，手掌、手腕和小臂要大体成一直线，并与键面基本平行 手腕最好略低于手掌，而绝不可高于手掌。因为，有条规律：手腕略低于手掌，弹出的音就能结实、有力，果粒感强;而手腕高于手掌，弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。当然，有些乐曲中的音阶或琶音织体，音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果，手腕只得高于手掌来弹，这是特定情形，另当别论。有些人弹琴，手腕高出两边的手掌和小臂，像个驼峰。还有些人除此另加手指不弯而直伸，像只爬行的乌龟，弹出的音也模糊不清。这些坏毛病都必须纠正。 七、弹音阶与琶音，手背内、外两端高低要大体相等，整个手背呈基本水平状 人的手指中，四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外下斜塌陷，形成手背内高外低，四、五指弹出的音也因而软弱模糊。这样，还往往形成一种恶性循环：四、五指无力致手背外端下陷，手背外端下陷，又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外端下陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是，弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时，有意识地将手背外端微微提高，给四、五指以足够空间充分活动，使其力量慢慢练出。四、五指充分抬动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。 八、弹音阶与琶音，大指前半截应自然向里微微弯曲，后半截与手掌要稍有间隙 有些人弹琴，大指前半截不向里弯，而向外逆撇，后半截与手掌紧紧并贴，这种姿势完全违反生理自然。大家可以试试，大指若外撇，不仅大指本身紧绷、僵硬，连手的整个内侧半边也必然紧绷、僵硬。 九、弹音阶与琶音，手指、手掌，特别是掌关节处都要凸起、挺立，整个手，形成一个自然形态的“架子”、“模子”状 这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬，又不可松垮、散软，而要松紧、软硬适当，呈自然状态。有些人弹琴，手绷得又紧、又僵、又硬，像只铁爪;有些人弹琴，手松垮垮、软棉棉、像团棉花，都是不对的。 十、弹琴，包括弹音阶与琶音时，整个手臂要置于自己感到适当、舒适的自然位置 有些人弹琴两手肘、两臂紧紧夹着身子。也有些人弹琴两手肘、两臂过分外撇和高悬。这都是坏习惯，应纠正。 十一、弹音阶与琶音，右手往上弹或左手往下弹时，两手大指每弹完一个音后，应即刻向内弯曲收进掌心下。大指收进时，须做到几点： 1、松弛、自然、不可紧张、生硬; 2、在下个弹奏手指弹奏之时同时收，不可迟后; 3、果断迅速收，不可迟疑、缓慢; 4、一收到底，不可只收一半; 5、收时，手腕高低不变，手腕不可拱起。 为什么大指要收进呢?因为音阶与琶音中要用大指弹的每个琴键之间，隔有其它琴键，而且互有一定距离大指每弹完一琴键后，如收进，其再弹下一琴键时，恰到下一琴键位置，就能从容弹出。如不收进，该弹下一琴键时，大指尚在原琴键处，离下一琴键还有一定距离，只能生拐硬跳去弹。大指一次次生拐硬跳去弹必带起手腕和小臂一下下摇晃拐动，非但样子难看，弹出的音也是一团团的。对于大指要收进这一重要要求，许多弹琴者都忽视未顾，甚至根本不知。特别提醒大家要重视。 十二、弹音阶与琶音，右手往下弹或左手往上弹时，两手三或四指继大指之后弹时的抬高动作，要切实做出。 因为，这里三或四指弹时，要交迭越过大指上方，跨度较大，动作较难。不少人弹到这里，往往困难，而只顾使三或四指弹对位置、发出声音，对于这两指的抬高及相应的弹奏效果则忽略不顾。有些人为使三或四指够到目标琴键，甚至拐动臂肘、手腕一起去够弹，弹出的音混浊、模糊，样子也很难看。正确弹法是：大指下弹时，三或四指同时弯曲地抬高，再弹下;三或四指抬高时，掌关节及手掌前端亦一并上抬;而手腕要保持原有高度，勿上拱。 十三、弹音阶与琶音，手指触键有两条重要准则： 1、要尽量集中手指触键那一瞬间的力量; 2、要尽量缩短手指触键那一瞬那的时间。 为达到后一条，手指下弹时动作要敏捷，弹下后要尽快离键抬起(不针对音阶与琶音的慢速弹奏)。 很多人都以为，弹琴手指动作中最难、最重要的.环节是手头下弹;其实，下弹后指头离键上抬的环节同等重要，而且，从一定角度说，难度还超过下弹。以上所说手指下弹后要尽快离键抬起，不针对音阶与琶音的慢速弹奏。因为，慢弹时，手指每弹一键，都要在键上停顿片刻，方可接弹下一键，不可能迅即离键抬起。 十四、弹奏包括音阶与琶音在内的钢琴技术性单音织体，手的各部位中，以两处最为关键，即掌关节和包括手指小关节在内的指尖部位 掌关节的主要功能为：启动手指的弹奏动作，发出手指的弹奏力量，和支配手指的指头变换。指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键，并在此过程中对手指触键进行细微控制、调整。一些人弹琴手指技术欠佳，归根结底是掌关节和指尖功力不足。因此，训练手指弹奏技能，应着重掌关节和指尖的训练。使掌关节灵活、有力，指尖坚硬、敏锐。 十五、弹音阶与琶音，弹奏者在内心观念与自我感觉上，要以每一个音、每一个琴键、每一个手指各为一独立体，音与音、键与键、指与指之间互不依附、混淆、粘连，一个是一个，乾乾净净，利利落落，清清楚楚。 人们通常用“颗粒性”一语形容上逑要求。所谓“颗粒性”，包括四个特点： 1、弹出之音如一颗颗、一粒粒，个个独立、凸起、鲜明、清晰; 2、所弹每一个音，都似有一坚实之芯，声音集中、充实饱满; 3、触键短促，弹出的各个音，间隙分明; 4、弹出的每一个音相互均匀、规整、统一。 弹音阶与琶音要达到的效果标准： 1、弹出之音集中、有力、挺拔、饱满、鲜明。 有些人弹奏，声音软弱虚飘，模糊不清，若以视觉形象比喻听觉形象，有如一幅焦距不准而景象模糊的照片，完全不合标准。 2、弹奏准确、乾净、清楚、流利、顺畅。 有些人弹奏漏音不断，错音百出;有些人弹奏不清不楚，糊糊涂涂;有些人弹奏断断续续，结结巴巴。这都不合标准。 3。弹奏均匀。均匀范畴包括速度、力度与音色三方面。 有些人弹奏忽快忽慢，速度不稳;有些人弹奏忽强忽弱，力度不均;有些人弹奏忽明忽暗，音色不一。这也都不合标准。 4、弹出之音色明亮、通透而有厚度，发音延续长、泛音足、共鸣够。 有些人弹奏，音色或暗、或闷、或乾，这也与标准相违。 5、双手弹奏非大体齐整，而是高度齐整。弹奏效果有如人的两排齐整的牙齿，而不能犬牙交错，参差不齐。须知，近些年，世界钢琴舞台对于弹奏的齐整性较过去更为注重。 弹音阶与琶音的几点练习规则： 1、最好每遍弹四个八度音区，儿童也同样。 2、除主要练双手同向弹奏外，也应练双手分向。 3、慢、中、快速都要练。但力不胜任的快速不要练。每弹一琴键后，手指在键上停留许久再弹下一键的那种过慢弹法也不要练。因为，这种弹法，脱离正常弹奏的实际要求。 4、应主要练大、小调平行八度音阶与琶音。也要练其它音阶与琶音(包括和声小调与自然小调)。也要练半音阶，双手三度、六度与十度音阶，属七和弦与减七和弦琶音。 ;
练声钢琴音阶弹奏方式如下：首先，整个手掌和手腕要保持一种整体的状态，并延续至整个轮奏动作的结束。其次，双手也要有整体感，动作及其幅度要协调一致，应近距离落键并将手臂的力量直接送到键盘上，以减少因动作过大所造成的力量损失。最后以居高临下的姿态弹奏这一技巧，并且要感受到力量是从后背源源不断的流动到指尖，传送到键盘上的。音阶简介：
将调式中的音，从以主音开始到以主音结束，由低到高（叫做上行），或者由高到低（叫做下行）以阶梯状排列起来，就叫做音阶。音阶是调式的一种形态，全称叫做调式音阶，音阶一定是调式，调式不一定是音阶。直白来讲，调式就是我们听歌曲所听到的旋律。音阶也是旋律，属于旋律的一种。调的结构形态，侧重于就音列内部各音之间音程关系的规格来指称音列。音阶中的每一个音都可以当主音以建立调式，可形成7种不同的七声自然调式。凡是具有趋向平均性质的音阶，在同一音阶中选取不同的音当主音时所形成的调式都相似，内部不能再区分为不同的调式，只是主音的音高可以有所不同而已。音阶自然大调基本为：“全全半全全全半”，自然小调为：“全半全全半全全"。
练声钢琴音阶弹奏方式如下：首先，整个手掌和手腕要保持一种整体的状态，并延续至整个轮奏动作的结束。其次，双手也要有整体感，动作及其幅度要协调一致，应近距离落键并将手臂的力量直接送到键盘上，以减少因动作过大所造成的力量损失。最后以居高临下的姿态弹奏这一技巧，并且要感受到力量是从后背源源不断的流动到指尖，传送到键盘上的。音阶简介：
将调式中的音，从以主音开始到以主音结束，由低到高（叫做上行），或者由高到低（叫做下行）以阶梯状排列起来，就叫做音阶。音阶是调式的一种形态，全称叫做调式音阶，音阶一定是调式，调式不一定是音阶。直白来讲，调式就是我们听歌曲所听到的旋律。音阶也是旋律，属于旋律的一种。调的结构形态，侧重于就音列内部各音之间音程关系的规格来指称音列。音阶中的每一个音都可以当主音以建立调式，可形成7种不同的七声自然调式。凡是具有趋向平均性质的音阶，在同一音阶中选取不同的音当主音时所形成的调式都相似，内部不能再区分为不同的调式，只是主音的音高可以有所不同而已。音阶自然大调基本为：“全全半全全全半”，自然小调为：“全半全全半全全"。
咸鸦清2630 :答：B大调的指法，右手上行是1231234，右手下行是54321321(对应的音是si-♯la-♯sol-♯fa-mi-♯re-♯dol-si)；左手上行是43214321（对应的音同右手上行），左手下行是12341234。b小调的指法...
咸鸦清2630 :答：钢琴练声八度音阶弹奏方法 1、音阶练习：八度音阶不可避免地出现在一些高级乐曲种，练习的方法与前面所讲的方法相同，都是用手臂的重量所产生的惯性来弹奏，从练习用一个力量弹奏两个音开始，慢慢扩展到用一个力量弹奏八个音...
咸鸦清2630 :答：练声钢琴音阶弹奏方式如下：首先，整个手掌和手腕要保持一种整体的状态，并延续至整个轮奏动作的结束。其次，双手也要有整体感，动作及其幅度要协调一致，应近距离落键并将手臂的力量直接送到键盘上，以减少因动作过大所造成...
咸鸦清2630 :答：f大调弹奏方法：上黑键，要升4。一、f大调弹奏方法如下：1、钢琴f调有一个音要上黑键，就是升4（按C调来说就是降7），如果左手伴奏中以有这个音，当然就需要用黑键。2、f大调，即以F为dol音的音阶上下行。f大调...
咸鸦清2630 :答：钢琴上是升fa， 降7指的是降低第七级，钢琴上是降la。钢琴D大调音阶属七和弦有4个和弦音，从下往上的音名是：降B － D － F － 降A ；当它们按顺序依次弹奏就叫属七琶音。
咸鸦清2630 :答：食指7 ，大拇指1。左手音阶do re mi fa sol la si do的指法为5 4 3 2 1 （三指从大指上跨越） 3 2 1 如想继续弹奏 （四指从大指上跨越） 4 3 2 1 3 2 1 以此类推以中央do为例的左手音阶指法图。
咸鸦清2630 :答：才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。3、以手的掌关节为发力点要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。4、弹音阶与琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。
咸鸦清2630 :答：a和声小调音阶 右手指法：上行是12312345，下行是54321321，上下行连起来弹奏就是123123454321321。左手指法：上行是54321321，下行是12312345，上下行连起来弹奏就是543213212312345。从中我们可以发现，C大调与a和声小调的音阶左右手上...
咸鸦清2630 :答：re mi fa sol la si do的指法为5 4 3 2 1 （三指从大指上跨越） 3 2 1 如想继续弹奏 （四指从大指上跨越） 4 3 2 1 3 2 1 以此类推以中央do为例的左手音阶指法图。G大调音阶键盘位置请见下图：...
咸鸦清2630 :答：大三+小三+小三）+自然大调音阶（升fa，多一个降si）。泛音列可以推算出来。比如C1的泛音列是C1 C2 G2 C3 E3 G3 降B3 C4 D4 E4 升F4后面的泛音就不能与钢琴上的音对应了。
