一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于？
更新日期：2024.05.06
以下是我在网上搜索的，别的网友的回答，你可以参考一下：
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。
这句话的魅力所在：把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。
面对弱者，面对老者、穷人、残疾人，我们确实应该给予一些力所能及的帮助。有钱出钱，有力出力，有头脑出主意……也向这位诗人致敬！
在他的牌子前面添加了：（春天来了，可）我什么也看不见！
加上一个背景：春天来了，再用上一个表示转折的词语：可，看到这句话的人，就会设身处地的想一想，对方太可怜了，所以愿意伸出援助之手，给他一些钱。
18014858825 :一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人。。
孙炕瑾1714 :答：你认为这四个字的魔力在哪里？答：春天，生机盎然，“春天到了”，表达了对美好生活的渴望；“我什么也看不见!”表达了现实情况，需要关心帮助。激发了人们对热爱生活而又有困难的人的关爱。因而引起众人捐助。
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孙炕瑾1714 :答：在这篇文章中,作者讲述的是:在繁华的巴黎大街的街头,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头...
18014858825 :在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的老人...
孙炕瑾1714 :答：啊！多么可怜的老人啊，我们可以看到百花齐放、鸟语花香的春天，这么美丽的景色，而这位老人却看不见，真是太可惜了！万紫千红的春季让这位老人重现光明吧！
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孙炕瑾1714 :答：10年前,我专注于明亮多彩的油画质感,巴黎街头古朴的风格,艾米莉随性却不失优雅的法式风情。十年后才发现,每一个“画中人”都有自己的悲伤和沧桑,命运的枷锁从不放过任何一个人。只是导演以外星人的视角贯穿了整部电影,似乎把人类...
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孙炕瑾1714 :答：1、认识3个二类字并正确、规范地书写5个一类生字,能联系上下文理解词语(衣衫褴褛、无动于衷、良辰美景等)的意思。 2、有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感...
18014858825 :为什么说请是一个有魔力的字眼呢?请结合短文内容谈谈见解
孙炕瑾1714 :答：贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗 ...
18014858825 :加了一句话阅读答案,很急呀
孙炕瑾1714 :答：我爱你616123 |，你好，很高兴为你回答。1、文章开头写了_【忙老人守着“我什么也看不见”的牌子，一整天没有乞讨到东西，很可怜】中间写了让.彼浩勒给盲老人的木牌添了几个字，人们给盲老人的钱多极了；最后写了...
18014858825 :语言的魅力教案
孙炕瑾1714 :答：但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头的行人变了,他们从对盲老人泠漠无情,到热情相助,老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。 在《语言的魅力》一课中“春天到了,可是...
18014858825 :《话》优秀教学设计
孙炕瑾1714 :答：师:难到在偌大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前挺步吗?难到过路人都只顾忙碌着自己的事对老人无动于衷吗?(不,法国诗人使这个世界改变了。) 1、体会变。 师:是的,这个法国诗人只加了这几个字,好多现象都产生了变化,请同...
18014858825 :在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人...
孙炕瑾1714 :答：路旁坐着一个老人。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句有...
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。
这句话的魅力所在：把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。
面对弱者，面对老者、穷人、残疾人，我们确实应该给予一些力所能及的帮助。有钱出钱，有力出力，有头脑出主意……也向这位诗人致敬！
在他的牌子前面添加了：（春天来了，可）我什么也看不见！
加上一个背景：春天来了，再用上一个表示转折的词语：可，看到这句话的人，就会设身处地的想一想，对方太可怜了，所以愿意伸出援助之手，给他一些钱。
孙炕瑾1714 :答：你认为这四个字的魔力在哪里？答：春天，生机盎然，“春天到了”，表达了对美好生活的渴望；“我什么也看不见!”表达了现实情况，需要关心帮助。激发了人们对热爱生活而又有困难的人的关爱。因而引起众人捐助。
孙炕瑾1714 :答：在这篇文章中,作者讲述的是:在繁华的巴黎大街的街头,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头...
孙炕瑾1714 :答：啊！多么可怜的老人啊，我们可以看到百花齐放、鸟语花香的春天，这么美丽的景色，而这位老人却看不见，真是太可惜了！万紫千红的春季让这位老人重现光明吧！
孙炕瑾1714 :答：10年前,我专注于明亮多彩的油画质感,巴黎街头古朴的风格,艾米莉随性却不失优雅的法式风情。十年后才发现,每一个“画中人”都有自己的悲伤和沧桑,命运的枷锁从不放过任何一个人。只是导演以外星人的视角贯穿了整部电影,似乎把人类...
孙炕瑾1714 :答：1、认识3个二类字并正确、规范地书写5个一类生字,能联系上下文理解词语(衣衫褴褛、无动于衷、良辰美景等)的意思。 2、有感情地朗读课文。帮助学生了解法国著名诗人让彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感...
孙炕瑾1714 :答：贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗 ...
孙炕瑾1714 :答：我爱你616123 |，你好，很高兴为你回答。1、文章开头写了_【忙老人守着“我什么也看不见”的牌子，一整天没有乞讨到东西，很可怜】中间写了让.彼浩勒给盲老人的木牌添了几个字，人们给盲老人的钱多极了；最后写了...
孙炕瑾1714 :答：但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头的行人变了,他们从对盲老人泠漠无情,到热情相助,老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。 在《语言的魅力》一课中“春天到了,可是...
孙炕瑾1714 :答：师:难到在偌大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前挺步吗?难到过路人都只顾忙碌着自己的事对老人无动于衷吗?(不,法国诗人使这个世界改变了。) 1、体会变。 师:是的,这个法国诗人只加了这几个字,好多现象都产生了变化,请同...
孙炕瑾1714 :答：路旁坐着一个老人。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句有...
