什么叫上位概念和下位概念？
更新日期：2024.05.19
1、属概念亦称‘’上位概念‘’、‘’类概念‘’。反映事物中作为属的那类事物的概念。
2、种概念，亦称‘’下位概念‘’，与属概念（上位概念）相对，具有从属关系的两个概念中内涵较多的概念。
如果有这样两个概念，其中一个概念真包含另一个概念，那么前者称属概念，后者称种概念。如概念‘’文学家‘’真包含概念‘’诗人‘’，‘’文学家‘’便是‘’诗人‘’的属概念。有些逻辑著作所说的‘’属概念‘’和这里所说的相反，不是指上位概念，而是指下位概念。
扩展资料
‘’语文‘’一词在特定语境中当然可以代称‘’中国语文‘’，但如果作为一门严肃的独立课程的名称，‘’中国语文‘’这一下位概念显然不宜用其上位概念‘’语文‘’来代称。
如果说‘’语文‘’命名在当时的历史语境中还有着一定的合理性的话，那么在全球化时代的当下，如果有人坚持主张把存在种属概念层级错位问题的‘’语文‘’作为我国母语课程名称使用，就显然缺少当代人应有的世界意识了。
参考资料来源：百度百科——属概念
参考资料来源：光明网——为“语文”再把脉
黄委狐682 :答：便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
黄委狐682 :答：例如，儿童在知道“苹果”“梨”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念时，新学习的概念总括了原有的概念，新学习的概念就更具有意义。又如，在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=SH）就属于上位学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或...
黄委狐682 :答：上位学习，也称装修全包学习，就是指在认知结构中的好多个初始观念的基本上，学习一个具有多元性的命题，即初始观念是依附观念，而学习到的观念是装修全包观念。如果你在这种原有概念的基本上，学习到一个具备极度归纳力和承受度的概念或命题时，你也就会出现优异的学习。例如课堂教学上“原素”概念的创建...
黄委狐682 :答：奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类： (1)下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识) 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。前者指新观念是认知结构中原有...
黄委狐682 :答：①定义：定义的表述必须准确、简洁、完整。②特征：概念的关键特征或本质属性，对其属性的分析必须全面准确，没有遗漏，没有包含无关特征。③例证：概念的例证必须具有典型性，而且应该多样化。④上位概念：概念不是孤立存在的，在对某一概念的分析中必须找出它所类属的上位概念。⑤下位概念：除了上位概念外...
黄委狐682 :答：您要问的是上位学习和下位学习的区别是什么吗？性质不同、适用范围不同。1、上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平；下位学习是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下。2、上位学习又称总括学习，适合用于...
黄委狐682 :答：上位学和下位学的区别在于二者定义不同。上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。下位学习又称归属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学与...
黄委狐682 :答：奥苏伯尔把概念同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习三种基本形式。归属学习、类属学习是下位学习的别称。上位学习（总括学习），指原有知识为从属概念，新知识为上位概念。例如，儿童往往是在熟悉“胡萝卜”、“绿豆”和“菠菜”这类从属概念之后，再学习“蔬菜”这一上位概念的。下位学习是指在知识...
黄委狐682 :答：区别：1. 下位学习是将新概念或命题归属到原有概念或命题之下，新的概念或命题在原有概念或命题的基础上对其进行更详细的说明和扩展。例如，“苹果”是“水果”的下位概念，因为它是水果的一种具体类型。2. 上位学习则是通过包含已有观念来获得新知识的意义，新的概念或命题需要运用旧有的概念或命题来...
黄委狐682 :答：4、层次性：多个上位概念之间可以形成层次结构，上层概念更为抽象和一般化，下层概念则更为具体和特定。5、可组合性：上位概念可以组合成更复杂的概念，以表达更为复杂的事物或现象。6、稳定性：上位概念相对比较稳定，随着时间推移不易发生变化。上位概念和下位概念是概念分类学中的两个基本概念，它们之间...
