小学生该不该玩手机辩论会反方四辩辩词?

   更新日期:2024.05.28
小学生不应该玩手机,小学生自制能力差,小学生玩儿手机弊大于利的,小学生玩手机有可能会耽误学习,影响身心健康,所以小学生不应该玩手机。

  • 15893061901 :【辩论】中学生使用手机的利与弊(反方)
    莫谦卞1590 :答:”一些初高中学生也坦言,在同学中确实存在靠手机传递答案作弊的现象。弊端四:加重家长经济负担 初二年级的张晶说,她很头疼每月在手机上的花销,因为家里每个月给她50元手机费。“这点钱刚够发信息,多出来的费用不敢和家里要,只好从自己的零花钱里省,有时为了交话费,好几天连早点都不舍得吃。...
  • 15893061901 :小学生应不应该带手机辩论资料(反方:不应该)
    莫谦卞1590 :答:一位记者采访过一个带手机的小学生,问他为什么要带手机.经过采访后了解,小学生带手机的理由只有一个——玩.他们班许多同学都有手机,整天沉迷在手机游戏里面,就连上课都忍不住要玩!这就是“不花钱的网吧”!我觉得这样非常不好,不但会影响视力,学习成绩也会直线下降.这不就是玩物丧志的最好例子吗?以...
  • 15893061901 :辩论赛:小学生该不该拥有手机。 我们是反方,只要告诉我如何应对正方的辩...
    莫谦卞1590 :答:首先你要从正方方便的观点提出,我们小学生没有太多事需要手机。如果对方反驳,你可以扯出以下几个要点:1.手机里细菌极多,如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游,那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃,会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机,那么人人都会看你的手机是好是坏...
  • 15893061901 :小学生不应该带手机(辩论赛)_650字
    莫谦卞1590 :答:我们是反方,(斩钉截铁)我方坚定地认为小学生不该带手机来学校,有百害、无一利!众所周知,小学生在校的本职任务是学习,努力吸收知识才是最主要的。对于小学生来说,我们根本用不着手机。请问对方辩友,小学生小学生,你们知道为什么小吗?就是因为我们年龄小、心里还不成熟,还未完全发育,一切都...
  • 15893061901 :小学生该不该有手机辩论赛材料
    莫谦卞1590 :答:小学生该不该有手机辩论赛材料如下:正方:小学生可以拥有手机 1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多。2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多作业,就看一小会儿手机,又不...
  • 15893061901 :小学生应不应该上学带手机辩论(正反方)
    莫谦卞1590 :答:应该:1小学生可以带简易手机,保证基本通话功能,不会影响其课业 2作为家长,想了解学生的安全等状况这是一种权利。3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长,比如遭遇勒索等 4小学生的手机应用必须由老师和家长监督,比如上课期间家长不能随意打电话等 不应该:1分散小学生的精力,音乐、游戏、...
  • 15893061901 :《小学生该不该用手机》辩论赛~辩陈词~3分钟左右~我是反方!最好多一些...
    莫谦卞1590 :答:小学生不该用手机】用手机费时间,金钱 每个月要充话费,没电了还要充电,外加现在小学生也追求名牌三星,松下等,是要费家长许多钱的,另外,买了手机后,学生会不把心思放在学习上,我同学都说“没手机就会活不下去了”这样长久以来就会对手机产生一种依赖感,语言还是要自己组织的,辩论赛是你参加...
  • 15893061901 :小学生上网利大于弊辩词,正反方辩词都要有。明天开辩论会,所以请快点...
    莫谦卞1590 :答:手机答题 我的 小学生上网利大于弊辩词,正反方辩词都要有。明天开辩论会,所以请快点!(不要别人回答过的)  我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?匿名用户 2013-05-06 展开全部 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越...
  • 15893061901 :小学生不该上学带手机反方辩论稿
    莫谦卞1590 :答:用手机做作业,做数学题,不仅对学习没帮助,还反而下降,两者得不偿失。请问对方辩友,这是我们新一代少年该有的作风吗?现如今,在上课时,老师都不可以用手机,难道我们学生就可以例外吗?”小学生使用手机对视力及身体的伤害 从1985年至2019年,我国前后进行了4次全国青少年体质健康调查。调查中关于...
  • 15893061901 :小学生适不适合玩手机辩论赛反方可以问对方什么问题?
    莫谦卞1590 :答:4. 目前存在许多与手机相关的网络安全问题,这些问题是否同样适用于小学生,他们是否容易受到网络欺诈或隐私泄露的威胁?以上是一些关于小学生使用手机的问题,反方可以通过提出这些问题来质疑正方的立场和看法。当然,需要强调的是,辩论应该坚持理性、客观,并尊重不同的观点,不应该攻击对方或采取过激的言辞...
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