学生在学习过程中如何学做人??

   更新日期:2024.05.22
学生在学习过程中学做人的方法有很多,以下是一些建议:
1.树立正确的价值观:学生应该树立正确的价值观,如诚实、守信、尊重他人、关心社会等。这些价值观应该贯穿于学习过程中,成为学生行为的准则。
2.尊重师长和同学:学生应该尊重师长和同学,认真听取他们的意见和建议,与他们友好相处。这有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3.培养自我管理能力:学生应该学会自我管理,合理安排时间,克服拖延症,保持积极的学习态度和良好的生活习惯。这有助于培养学生的自主性和独立性。
4.学会感恩和回报:学生应该学会感恩,感谢父母、老师、同学等对自己的支持和帮助。同时,学生也应该积极回报社会,参与公益活动,关心弱势群体。
5.勇于面对挑战和困难:学生应该勇于面对挑战和困难,不轻易放弃,积极寻找解决问题的方法。这有助于培养学生的毅力和韧性。
6.培养创新精神和实践能力:学生应该积极探索、勇于创新,将理论知识与实践相结合,提高自己的实践能力。这有助于培养学生的创新精神和实际操作能力。
总之,学做人是一个长期的过程,需要学生在学习过程中不断积累和实践。学生应该注重培养自己的品德、素质和能力,为未来的发展打下坚实的基础。

一、要把培养品德、学会做人放在首位。

中国古人认为,千古留芳的最高境界首先是“立德”,即学会做人。在道德上成为完人;其次才是做事,建功立业;再次才是做学问。

两千多年前的大教育家孔子就提出重视品德教育,将否有好的品行作为评价一个学生的重要标准。要达到“齐家”、“治国”、“平天下”,都必须从“修身”做起。

1、学会做人,是每一个人不可忽视的重要方面;

20年前,联合国教科文组织在北京召开的“面向二十一世纪教育”国际研讨会上,澳大利亚的未来委员会主席艾莉亚得博士就语出惊人。他认为:未来世界的主人应该掌握“三张教育通行证”,一张是学术上的,一张是职业上的,而另一张是证明其个人事业心及开拓能力、综合素质的通行证。以前较重视前两张,忽视第三张。实际上,如果缺乏高素质,潜力难以完全发挥。非智力因素才是智力因素发挥的保障和基石。

联合国教科文组织提出的21世纪教育理念的四大支柱是:学会学习,学会做事,学会共处,学会做人。

学会做人是建立在前三种学习基础上的一种基本进程,是教育和学习的根本目标;而学会做人,就是要追求高尚的人格,这是每一个即将走向成年的青年人不可忽视的重要方面。

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    蔚鸣厕776 :答:学习,更是我们的首要任务。作为学生,我们要全力以赴,完成每一项学习任务,并努力达到应有的高度和标准。不怕困难,不怕辛苦,加班补习、积极求教、刻苦钻研,甚至废寝忘食、夜以继日。但也要学会合理安排时间,养成良好习惯,积极动脑动手,让学习成为生活的一部分。共同努力,成为更好的自己让我们共同努力,学做人、学...
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