《开讲啦》朱永新演讲视频观后感
更新日期：2024.06.02
上午趁着孩子和弟弟玩耍的空闲时间，将《开讲啦》朱永新这一期视频完整地看了一遍，看完后感触颇多，受益匪浅。我印象最深刻，对我心灵触动最大的是一下这几个观点：
1.一个人的自我规划、自我管理、自我控制能力非常重要。要对自己的人生有所规划，按照规划进行自我管理，实现的过程中一定要做好自我控制，人生目标才能一步步地顺利达成。
2.家庭教育在教育中的地位举足轻重。家庭教育中三件事情最重要，第一件就是陪伴，高质量的陪伴；第二是阅读，高质量的亲子共读；第三养成良好的习惯。
3.幸福比成功更重要，成人比成才更关键。教育要关注孩子的生命，教育要关注学生的幸福。童年的幸福，才是真正的幸福，童年的长度决定了一个国家的高度。童年他能不能享受学习，能不能享受他和别人的交往，能不能享受他探索世界的这样一种好奇心，其实是非常关键的。我们的教育，小到一个家庭，大到一个国家、一个社会，我们的老师、父母都要记住这一点：我们是要培养一个幸福的人、一个完整的人、一个更好的自己，这是我们教育应该做的事。
4.阅读对于一个人的成长非常重要。一个人的形成，其实跟阅读是有非常密切的关系。一个人的精神成长史，就是他的阅读史；而一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。所以阅读的问题，在整个家庭中，其实是很值得研究很值得关注的一个大问题。
另外，他还提到一点对于我们非常实用。如果你觉得自己还没有明确的人生目标，还对自己的未来徘徊不定；不妨拿起笔，每天用1000字记录生活，坚持记录1年甚至2年，一定会找到自己所向往的人生，找到自己的人生使命，并为之而努力，“燃烧”起自己的斗志。这也是我们每一个人坚持在做的事情，也许过程有些困难，但是想要破茧成蝶，就得有所承担。
下面我摘抄了一部分我认为精彩的部分，与大家分享一下。
学生应该掌握哪些能力？
学生当然是学习的主体，教育是离不开孩子们的。那么这一次互联网，我觉得一个很大的收获就是让我们看到，孩子们是通过互联网是可以学习的，而且是可以学得不错的。当然这并不意味着没有问题，包括刚才讲的躺着上课，还有一些根本就没有上课。有些孩子就用照片放在那儿，他去打游戏了，他去做其他事了，有些孩子故意把视频给关了，然后告诉老师“我电脑坏了”。
我觉得一个学生的自我规划能力是非常重要的。当把整块的时间交给你的时候，在很大程度上，取决于他的自我管理和自我规划能力。前不久我跟一个年轻人做了一个交流，我觉得他就是一个非常善于自我规划管理的。他在中学读书的时候，他就开始自我规划，就立下了一个志向：我一定要考耶鲁大学。然后果然，他成为他所在的这个城市第一个考上耶鲁大学的中学生。然后他上了耶鲁大学以后，再进行自我规划，我大学毕业以后做什么。他就给自己规划，要到一个著名的管理公司。工作一段时间以后，他说他做出规划，要到哈佛去再读书。所以他每一步，都是在自己的规划中去实现的、去成长的。
那么你有了规划，有了人生的目标，有了理想，那么下一步要怎么做呢？自我控制。所以这一次我们看到很多学生在学习的过程中为什么效果不好？他控制不了自己，他受各种各样的诱惑。一会电视出现好东西，他就看电视了；一会想起来要玩游戏，他就玩游戏了；一会想到什么……他没有办法去控制自己。有所为，有所不为，我觉得非常重要。
第三我觉得也特别重要的就是社会交往的能力。前不久大家可能关注到一个很感人的故事，那是清华大学自动化系“自65班”的学生们的故事。这个班今年创造了一个很大的奇迹，二十六个人的一个班级，一个人选择了出国留学，其他的二十五个人全部获得了免试保送研究生的资格。这在清华历史上，估计在整个中国高等教育历史上，大概也是很少见的。这个班在整个自动化系所有的成绩都是第一名，他们积极地参与各种科技活动、社会公益活动，他们参加了国际的无人机大赛，他们参加了无偿献血的活动，他们参加了集体支教的活动……那么在学习的过程中，他们创办了“学科带头人”的模式，也就是他们学的所有的科目，每个科目都选举一个学科带头人。学科带头人带着全班的同学一起学习，相互帮助，每天晚上他们进行交流，每个寝室还配备了白板。所以他们这样一种团队合作、集体攻关的这样一种模式，帮助他们赢得了非常好的成就。其实未来社会是一个非常需要高度的团队合作能力，那么尤其是在互联网时代，如果我们依然像这样，还是以网络生态为主，我们怎么样通过网络来进行交流是一个很值得研究的问题。其实清华大学的“自65班”们，他们找到了一种一起沟通的方法。那么其实在国外的网络学校里面，也有很多成功的经验，比如他们组织以专题性的俱乐部等等来进行。
家庭教育在教育中的地位举足轻重。
疫情期间最让我意外的是家庭教育。为什么呢？因为本来我以为在疫情期间，爸爸妈妈，甚至于爷爷奶奶、姥姥姥爷有更多的时间跟孩子在一起了。整天在一块儿，应该家庭教育更加欢声笑语，应该更加有更好的教育效果，但是其实并不完全如此。有一些家庭很好，就像我说的那样效果，但是也有相当相当多的家庭，关系更紧张了。那背后的原因我觉得其实跟父母们的焦虑有很大的关系，人为地给自己添加了很多的压力，不断地用邻居家的标准来看待自己的孩子，把分数、把成绩当作唯一的最重要的标准。很多父母们把自己没有实现的人生理想，托在孩子身上，你来帮我实现理想，我没考上北大，你一定得考上北大。这样的一种家庭教育的确造成了孩子们没有办法拥有自己的理想。
我一直认为家庭教育其实是三件事情最重要。第一件就是陪伴，高质量的陪伴；第二是阅读，高质量的亲子共读；第三养成良好的习惯。
我认为一个人的形成，其实跟阅读是有非常密切的关系。一个人的精神成长史，就是他的阅读史；而一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。所以阅读的问题，在整个家庭中，其实是很值得研究很值得关注的一个大问题。
那么陪伴同样是很重要。什么是高质量的陪伴？不是在一起就是高质量的陪伴。我记得在2012年有一个父亲，山东的一位父亲就给我讲了一个故事，让我很感动。他在当地是一个知名的企业家，基本上每天都去谈生意、喝酒，喝完酒回家。所以每天他回到家的时候，孩子已经睡觉了。每天早晨孩子上学的时候，他在睡觉。所以跟孩子基本上是不打照面的，被称之为叫“影子父亲”。但是我们的老师说不行，教育不仅仅是妈妈的事，爸爸一定要参与家庭教育，不能缺位。那么就要求爸爸要跟女儿亲子共读，所以我们老师专门开出了父亲跟孩子共读书的书单。没办法，因为老师要做，女儿是父亲的掌上明珠，所以他跟女儿就一起读书。才读了一个月，他就发现这个读书比喝酒有意思得多，跟孩子这样子读了五年，读了一百多本书。他说这是我人生最开心的五年，跟女儿之间就有话说了，有了很多共同语言。所以这样一种亲密的亲子之间的互动，建立起一个高质量的陪伴，其实是家庭的一个很重要的活动。那么现在疫情的关系，可能没办法我们一起远足，但是完全可以在家庭里面，包括一起做实验、一起探索、一起研究问题等等，总而言之，他可以度过一个非常高质量的时光。
最后就是习惯。习惯的养成对一个人一生会有着非常重要的作用。我们很多父母亲往往只是不断地管教孩子，他没有知道让孩子自己去管教自己。很多人经常问我，他说朱老师你工作那么忙，你还有时间读那么多的书，写那么多的文章，有什么这个办法？我说其实很简单，我说就是我的一个习惯，早起的习惯。我每天早晨大概五点多钟起床，开始工作、开始读书、开始写作，到八点上班的话，差不多将近三个小时左右的时间，这个对我来说是人生最大的一笔财富。我曾经写过一篇文章，叫《父亲的礼物》。我父亲是个小学教师，他当时在学校每天早晨上学之前，他把我叫起来，五点钟叫起来，开始写毛笔字。结果我说我字没写好，但是早起的生物钟形成了。当时我还很抱怨父亲，小时候看那个《半夜鸡叫》，你就是那个周扒皮，每天早上把我从床上拎起来，是吧，我说你多残忍。但是现在我想想看，这是我一生最大的财富。你想想我每天比别人要多两个小时，一生我要多多少时间？所以作为一个家庭来说，怎么培养学生的良好习惯是非常重要的。叶圣陶先生他说，教育其实就是一件事，就是培养习惯。培养习惯其实就是达到了不教之教的这样一个目的。所以我觉得父母亲把这三件事情做好了，整个的家庭教育的根基就做牢了。
教育最重要的是要让孩子感到幸福。
但是教育最重要的是什么呢？我觉得最重要的事，就是一个教育理念。教育要关注孩子的生命，教育要关注学生的幸福。很多父母亲都以为我做的这一切，不就是为了你幸福吗？你现在苦一点累一点，不就是为了未来的幸福吗？其实我一直认为童年的幸福，才是真正的幸福，童年的长度决定了一个国家的高度。童年他能不能享受学习，能不能享受他和别人的交往，能不能享受他探索世界的这样一种好奇心，其实是非常关键的。
幸福比成功更重要，成人比成才更关键。前两天我也看到一篇文章，我很感动。两个海归，全是常春藤大学的博士生，高智商的人，结果他们的孩子是个学习很不好的孩子。他们一开始很不能接受，我们两个这么高智商，我们完全按照教育的规律在培养孩子，这个学习成绩就是上不来，着急呀。但是后来他想通了，因为如果你用学霸的标准去看他，他就是个学渣；但是你要用个人的标准去看他，他是个好孩子，这孩子很善良，非常乐于助人。这个孩子很喜欢做菜，十岁的孩子能做一桌好菜。他觉得他能够享受他的人生，以后就做个好的厨师，为什么不行呢，对吧？三百六十行，行行出状元。
从小地方考进大学，如何适应大学生活？ 朱老师这样说：
当你考进大学后，需要思考你学习的目的是干什么？你选择的专业是否将是你未来职业的方向？如果是，你可以开始为未来职业做规划。当初，我自己考入大学后就立志想成为中小学教师，所以我在大学期间把图书馆有关心理学和教育学的书籍通读了一遍，最终实现了自己的目标。所以，大学新生可以给自己定一个大的目标，然后分为若干阶段去实现，但是只要心里有目标，你一定能适应大学生活。同时，也要培养自己的一个兴趣和特长（业余爱好），并做好大学就学期间自身的时间管理；当主要目标、业余兴趣结合合理的时间安排后，大学生活就会特别充实，你也更热爱大学生活的每一天。
如何看待跟风报课外辅导班的现象？
辅导补习并不像我们认为的那样有效，，这个是有大数据研究的。中国教育科学研究院做过一个两万人的调查，对于绝大部分人来说，补习是无效的，只有对少部分人是有效的。第二就是对的事情，他是应该可以坚持的，他可以跟父母一起来讨论，一起来交流，就是寻找到最合适自己的学习方式。我一直认为人的智力智慧的发展，人的心灵的发展是需要空间的，当我们所有的教育，把孩子的空间全部填满的时候，他反而得不到发展，所以要给孩子一点自由的时间，这样他才能成为最好的自己。
孩子天天打游戏怎么办？
首先，要跟孩子讨论打游戏，利和弊在哪里？让他知道游戏能够训练我们的思维，训练我们的想象，但是同时也会带来哪些问题，尤其是长时间的游戏，会带来什么结果，就像抽烟、酗酒一样，游戏成瘾的话，那么它就是心理问题，要让孩子学会自己管理。所谓自己管理就是，我们跟你建立一个契约，每天我们最大限度玩多少时间游戏，不能说你坚决不能玩，玩了我就把电脑砸了，就把它扔了，最后他只会跟你不断地对立，就是我们先从契约开始，一般情况下，比如说年幼的孩子半个小时，更年长的孩子四十分钟，这就是约定，如果超过这个怎么惩罚，然后你做的好了，可以有什么奖励，我们也可以一起商量，帮助他能够学会自己管理自己的游戏时间，养成这样的习惯以后，他就不仅仅对游戏，其实对整个人生都会养成一种自我管理的时间和规矩。
1.一个人的自我规划、自我管理、自我控制能力非常重要。要对自己的人生有所规划，按照规划进行自我管理，实现的过程中一定要做好自我控制，人生目标才能一步步地顺利达成。
2.家庭教育在教育中的地位举足轻重。家庭教育中三件事情最重要，第一件就是陪伴，高质量的陪伴；第二是阅读，高质量的亲子共读；第三养成良好的习惯。
3.幸福比成功更重要，成人比成才更关键。教育要关注孩子的生命，教育要关注学生的幸福。童年的幸福，才是真正的幸福，童年的长度决定了一个国家的高度。童年他能不能享受学习，能不能享受他和别人的交往，能不能享受他探索世界的这样一种好奇心，其实是非常关键的。我们的教育，小到一个家庭，大到一个国家、一个社会，我们的老师、父母都要记住这一点：我们是要培养一个幸福的人、一个完整的人、一个更好的自己，这是我们教育应该做的事。
4.阅读对于一个人的成长非常重要。一个人的形成，其实跟阅读是有非常密切的关系。一个人的精神成长史，就是他的阅读史；而一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。所以阅读的问题，在整个家庭中，其实是很值得研究很值得关注的一个大问题。
另外，他还提到一点对于我们非常实用。如果你觉得自己还没有明确的人生目标，还对自己的未来徘徊不定；不妨拿起笔，每天用1000字记录生活，坚持记录1年甚至2年，一定会找到自己所向往的人生，找到自己的人生使命，并为之而努力，“燃烧”起自己的斗志。这也是我们每一个人坚持在做的事情，也许过程有些困难，但是想要破茧成蝶，就得有所承担。
下面我摘抄了一部分我认为精彩的部分，与大家分享一下。
学生应该掌握哪些能力？
学生当然是学习的主体，教育是离不开孩子们的。那么这一次互联网，我觉得一个很大的收获就是让我们看到，孩子们是通过互联网是可以学习的，而且是可以学得不错的。当然这并不意味着没有问题，包括刚才讲的躺着上课，还有一些根本就没有上课。有些孩子就用照片放在那儿，他去打游戏了，他去做其他事了，有些孩子故意把视频给关了，然后告诉老师“我电脑坏了”。
我觉得一个学生的自我规划能力是非常重要的。当把整块的时间交给你的时候，在很大程度上，取决于他的自我管理和自我规划能力。前不久我跟一个年轻人做了一个交流，我觉得他就是一个非常善于自我规划管理的。他在中学读书的时候，他就开始自我规划，就立下了一个志向：我一定要考耶鲁大学。然后果然，他成为他所在的这个城市第一个考上耶鲁大学的中学生。然后他上了耶鲁大学以后，再进行自我规划，我大学毕业以后做什么。他就给自己规划，要到一个著名的管理公司。工作一段时间以后，他说他做出规划，要到哈佛去再读书。所以他每一步，都是在自己的规划中去实现的、去成长的。
那么你有了规划，有了人生的目标，有了理想，那么下一步要怎么做呢？自我控制。所以这一次我们看到很多学生在学习的过程中为什么效果不好？他控制不了自己，他受各种各样的诱惑。一会电视出现好东西，他就看电视了；一会想起来要玩游戏，他就玩游戏了；一会想到什么……他没有办法去控制自己。有所为，有所不为，我觉得非常重要。
第三我觉得也特别重要的就是社会交往的能力。前不久大家可能关注到一个很感人的故事，那是清华大学自动化系“自65班”的学生们的故事。这个班今年创造了一个很大的奇迹，二十六个人的一个班级，一个人选择了出国留学，其他的二十五个人全部获得了免试保送研究生的资格。这在清华历史上，估计在整个中国高等教育历史上，大概也是很少见的。这个班在整个自动化系所有的成绩都是第一名，他们积极地参与各种科技活动、社会公益活动，他们参加了国际的无人机大赛，他们参加了无偿献血的活动，他们参加了集体支教的活动……那么在学习的过程中，他们创办了“学科带头人”的模式，也就是他们学的所有的科目，每个科目都选举一个学科带头人。学科带头人带着全班的同学一起学习，相互帮助，每天晚上他们进行交流，每个寝室还配备了白板。所以他们这样一种团队合作、集体攻关的这样一种模式，帮助他们赢得了非常好的成就。其实未来社会是一个非常需要高度的团队合作能力，那么尤其是在互联网时代，如果我们依然像这样，还是以网络生态为主，我们怎么样通过网络来进行交流是一个很值得研究的问题。其实清华大学的“自65班”们，他们找到了一种一起沟通的方法。那么其实在国外的网络学校里面，也有很多成功的经验，比如他们组织以专题性的俱乐部等等来进行。
家庭教育在教育中的地位举足轻重。
疫情期间最让我意外的是家庭教育。为什么呢？因为本来我以为在疫情期间，爸爸妈妈，甚至于爷爷奶奶、姥姥姥爷有更多的时间跟孩子在一起了。整天在一块儿，应该家庭教育更加欢声笑语，应该更加有更好的教育效果，但是其实并不完全如此。有一些家庭很好，就像我说的那样效果，但是也有相当相当多的家庭，关系更紧张了。那背后的原因我觉得其实跟父母们的焦虑有很大的关系，人为地给自己添加了很多的压力，不断地用邻居家的标准来看待自己的孩子，把分数、把成绩当作唯一的最重要的标准。很多父母们把自己没有实现的人生理想，托在孩子身上，你来帮我实现理想，我没考上北大，你一定得考上北大。这样的一种家庭教育的确造成了孩子们没有办法拥有自己的理想。
我一直认为家庭教育其实是三件事情最重要。第一件就是陪伴，高质量的陪伴；第二是阅读，高质量的亲子共读；第三养成良好的习惯。
我认为一个人的形成，其实跟阅读是有非常密切的关系。一个人的精神成长史，就是他的阅读史；而一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。所以阅读的问题，在整个家庭中，其实是很值得研究很值得关注的一个大问题。
那么陪伴同样是很重要。什么是高质量的陪伴？不是在一起就是高质量的陪伴。我记得在2012年有一个父亲，山东的一位父亲就给我讲了一个故事，让我很感动。他在当地是一个知名的企业家，基本上每天都去谈生意、喝酒，喝完酒回家。所以每天他回到家的时候，孩子已经睡觉了。每天早晨孩子上学的时候，他在睡觉。所以跟孩子基本上是不打照面的，被称之为叫“影子父亲”。但是我们的老师说不行，教育不仅仅是妈妈的事，爸爸一定要参与家庭教育，不能缺位。那么就要求爸爸要跟女儿亲子共读，所以我们老师专门开出了父亲跟孩子共读书的书单。没办法，因为老师要做，女儿是父亲的掌上明珠，所以他跟女儿就一起读书。才读了一个月，他就发现这个读书比喝酒有意思得多，跟孩子这样子读了五年，读了一百多本书。他说这是我人生最开心的五年，跟女儿之间就有话说了，有了很多共同语言。所以这样一种亲密的亲子之间的互动，建立起一个高质量的陪伴，其实是家庭的一个很重要的活动。那么现在疫情的关系，可能没办法我们一起远足，但是完全可以在家庭里面，包括一起做实验、一起探索、一起研究问题等等，总而言之，他可以度过一个非常高质量的时光。
最后就是习惯。习惯的养成对一个人一生会有着非常重要的作用。我们很多父母亲往往只是不断地管教孩子，他没有知道让孩子自己去管教自己。很多人经常问我，他说朱老师你工作那么忙，你还有时间读那么多的书，写那么多的文章，有什么这个办法？我说其实很简单，我说就是我的一个习惯，早起的习惯。我每天早晨大概五点多钟起床，开始工作、开始读书、开始写作，到八点上班的话，差不多将近三个小时左右的时间，这个对我来说是人生最大的一笔财富。我曾经写过一篇文章，叫《父亲的礼物》。我父亲是个小学教师，他当时在学校每天早晨上学之前，他把我叫起来，五点钟叫起来，开始写毛笔字。结果我说我字没写好，但是早起的生物钟形成了。当时我还很抱怨父亲，小时候看那个《半夜鸡叫》，你就是那个周扒皮，每天早上把我从床上拎起来，是吧，我说你多残忍。但是现在我想想看，这是我一生最大的财富。你想想我每天比别人要多两个小时，一生我要多多少时间？所以作为一个家庭来说，怎么培养学生的良好习惯是非常重要的。叶圣陶先生他说，教育其实就是一件事，就是培养习惯。培养习惯其实就是达到了不教之教的这样一个目的。所以我觉得父母亲把这三件事情做好了，整个的家庭教育的根基就做牢了。
教育最重要的是要让孩子感到幸福。
但是教育最重要的是什么呢？我觉得最重要的事，就是一个教育理念。教育要关注孩子的生命，教育要关注学生的幸福。很多父母亲都以为我做的这一切，不就是为了你幸福吗？你现在苦一点累一点，不就是为了未来的幸福吗？其实我一直认为童年的幸福，才是真正的幸福，童年的长度决定了一个国家的高度。童年他能不能享受学习，能不能享受他和别人的交往，能不能享受他探索世界的这样一种好奇心，其实是非常关键的。
幸福比成功更重要，成人比成才更关键。前两天我也看到一篇文章，我很感动。两个海归，全是常春藤大学的博士生，高智商的人，结果他们的孩子是个学习很不好的孩子。他们一开始很不能接受，我们两个这么高智商，我们完全按照教育的规律在培养孩子，这个学习成绩就是上不来，着急呀。但是后来他想通了，因为如果你用学霸的标准去看他，他就是个学渣；但是你要用个人的标准去看他，他是个好孩子，这孩子很善良，非常乐于助人。这个孩子很喜欢做菜，十岁的孩子能做一桌好菜。他觉得他能够享受他的人生，以后就做个好的厨师，为什么不行呢，对吧？三百六十行，行行出状元。
从小地方考进大学，如何适应大学生活？ 朱老师这样说：
当你考进大学后，需要思考你学习的目的是干什么？你选择的专业是否将是你未来职业的方向？如果是，你可以开始为未来职业做规划。当初，我自己考入大学后就立志想成为中小学教师，所以我在大学期间把图书馆有关心理学和教育学的书籍通读了一遍，最终实现了自己的目标。所以，大学新生可以给自己定一个大的目标，然后分为若干阶段去实现，但是只要心里有目标，你一定能适应大学生活。同时，也要培养自己的一个兴趣和特长（业余爱好），并做好大学就学期间自身的时间管理；当主要目标、业余兴趣结合合理的时间安排后，大学生活就会特别充实，你也更热爱大学生活的每一天。
如何看待跟风报课外辅导班的现象？
辅导补习并不像我们认为的那样有效，，这个是有大数据研究的。中国教育科学研究院做过一个两万人的调查，对于绝大部分人来说，补习是无效的，只有对少部分人是有效的。第二就是对的事情，他是应该可以坚持的，他可以跟父母一起来讨论，一起来交流，就是寻找到最合适自己的学习方式。我一直认为人的智力智慧的发展，人的心灵的发展是需要空间的，当我们所有的教育，把孩子的空间全部填满的时候，他反而得不到发展，所以要给孩子一点自由的时间，这样他才能成为最好的自己。
孩子天天打游戏怎么办？
首先，要跟孩子讨论打游戏，利和弊在哪里？让他知道游戏能够训练我们的思维，训练我们的想象，但是同时也会带来哪些问题，尤其是长时间的游戏，会带来什么结果，就像抽烟、酗酒一样，游戏成瘾的话，那么它就是心理问题，要让孩子学会自己管理。所谓自己管理就是，我们跟你建立一个契约，每天我们最大限度玩多少时间游戏，不能说你坚决不能玩，玩了我就把电脑砸了，就把它扔了，最后他只会跟你不断地对立，就是我们先从契约开始，一般情况下，比如说年幼的孩子半个小时，更年长的孩子四十分钟，这就是约定，如果超过这个怎么惩罚，然后你做的好了，可以有什么奖励，我们也可以一起商量，帮助他能够学会自己管理自己的游戏时间，养成这样的习惯以后，他就不仅仅对游戏，其实对整个人生都会养成一种自我管理的时间和规矩。
