高二外研英语周报2015~2016book7module1答案
更新日期：2024.04.30
高二外研英语周报2015~2016book7module1答案
Book 7 Module 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACABC 6-10BBCAA
11-15 CBAAB 16-20CBACA
21-25 CBACB 26-30CABAD
31-35 DBCAB 36-40 ECABG
41-45 CCBDC 46-50 ADDAC 51-55 BCCAB 56-60 BDCCB
61. known 62. professional
63. heaviest 64.Having played
65. in 66. where
67. to help 68. retired
69. officially 70.a
短文改错：
71. ... crazy for pizzas ... for → about
72. ... because me. because后加of
73. ... table next to me ... me → us / ours
74. ... was really funnily. funnily → funny
75. ... stop to laughing. 去掉to
76. ... some customer ...
customer → customers
77. ... the fact which ... which → that
78. ... an owner of ... an → the
79. ... tell them to stop. tell → told
80. ... Linda and I was ... was → were
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to tell you about a change inthe time of our oral lesson. A basketball match between our class and Class Twowill be held at 3 p.m. on Thursday, so our oral English class has to be put offuntil Friday afternoon. Is three o'clock OK for you? I'm sorry for theinconvenience we have caused to you. Besides, you are welcome to come and watchthe match on the playground if you are free. We'd all be very glad to see youthere.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (购物)
本文是应用文。文章是一则关于一款Jitterbug手机的广告。
21. C。推理判断题。第一段作者描述其终于拥有第一部手机的经过，由此推断，作者曾是一个赶不上时代潮流的人，因没有手机而受到书友的取笑。
22. B。推理判断题。由第一段作者认为大多数手机屏幕太小、功能太多、资费过高和第二段介绍Jitterbug牌手机屏幕大、易于操作、声音清晰、资费低等特点可知，他购买该品牌手机是因其便捷性。
23. A。写作目的题。由最后一段的Call now ... Try theJitterbug for 30 days ...可知，本文主要目的是通过一位使用者的经历来为这款Jitterbug手机做广告。
B篇 (体育)
本文是记叙文。作者描述了他第一次参加Eco-Challenge越野挑战赛的经历。
24. C。推理判断题。由第一段的Most of my fear was dueto lack of experience and knowledge. I really had no idea what I was gettinginto ... I was like a deer caught in headlights the whole way可知，由于缺乏经验，作者第一次参加Eco-Challenge资格赛时非常紧张。
25. B。细节理解题。由第二段可知，为了参加澳大利亚越野挑战赛，作者原本打算进行系统性的训练，但实际上他却只简单训练了自己的技能，缺少与队友的配合训练，而且还是边工作边训练，故在准备阶段，他并没按计划达到训练目的。
26. C。推理判断题。由最后一段作者的队友出现状况而导致整个团队不能继续比赛可知，尽管作者的团队取得了阶段性胜利，但最终由于准备不足而无法完成整场比赛。此处是对文章段首的when you enter a race, you always think, “Am I ready? Did I train enough?”的呼应。
27. A。细节理解题。由第一段的The Eco-Challenge raceis a multi-day event where teams of four men and women compete non-stop over a300-mile course可知，作者在澳大利亚参加的这项越野挑战赛是一项行程约300英里的长距离比赛。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了语言学家James Copeland为研究墨西哥塔拉乌马拉族文化以及语言所做出的努力。
28. B。推理判断题。由第一段描述塔拉乌马拉族人住在山洞、缺少食物、过着与世隔绝的生活等可知，他们的生活简朴、艰难。
29. A。推理判断题。由第二段Copeland介绍塔拉乌马拉语不是文字语言、没有相关的语言规范、完全靠观察和模仿学习和第三段他利用自己掌握的多种语言知识学习该语言可知，塔拉乌马拉语不易学。
30. D。细节理解题。由三、四两段可知，在Copeland研究塔拉乌马拉族文化之前，基本没有关于其语言的相关研究，于是他通过一位当地人的帮助来接触该族人并学习其语言。
31. D。词义猜测题。由最后一段的no amount of moneycould buy his language和after Copeland explained to him ... Gonzalez agreed to help可知，Gonzalez一开始并不愿意和Copeland合作。
D篇 (健康)
本文是说明文。文章介绍了芬兰科学家的研究发现——常洗桑拿浴的人容易长寿。
32. B。推理判断题。由第一段的Regularly spending timein a sauna may help keep the heart healthy and extend life可知，第二段的这些数据说明经常洗桑拿的人更容易长寿。
33. C。细节理解题。由第三段的The results don'tsurprise Dr. Thomas H. Lee可知，Lee博士认为该研究结果是意料之中的。
34. A。推理判断题。由第四段的Sauna use is deeplyrooted in Finnish culture ... Most of the saunas are in people's homes可知，芬兰桑拿浴对于芬兰人来说随处可及。
35. B。细节理解题。由最后一段Lee博士说的But exercising and then taking asauna seems like a very healthy lifestyle可知，他认为运动之后洗桑拿对健康很有益。
第二节：
话题：个人情感
本文是说明文。文章介绍了五条控制易怒情绪的方法。
36. E。E项中的phrase such as “take it easy”与本段小标题Relax相呼应。
37. C。下文的tell yourself, “It's under-
standable that I'm upset about it, but it'snot the end of the world.”是对C项replacingthese thoughts的举例。
38. A。由下文的Statements ... might upsetpeople可知，本段作者建议人们谨慎使用带有never或always的话语。
39. B。由小标题Have a better commu-
nication和文中的slow down以及下文的take your time before answering可知，作者建议人们在激烈的讨论中，不要轻易下结论，认真倾听，良好沟通，从而避免怒气的产生，故选B项。
40. G。本段作者建议使用幽默化解怒气。由本段的The more detail... the more likely it is to put a smile on your face可知，幽默可以让人意识到令人生气的事其实并没有那么重要，故选G项。
语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。当妈妈面对淘气的孩子说“别让我告诉爸爸”时，孩子可能会得出爸爸就是权力的源泉的结论，而这并不利于教育孩子。
41. C。由But一词的转折可知，作者以前是一位非常冷静的妈妈，但现在一切都变得“不同（different）”了。
42. C。由下文作者在照顾孩子时遇到的困难可知，有三个孩子只是作者如今面临的部分“问题（problem）”。
43. B。44. D。45. C。由together和leaving me的对比以及下文作者在照顾孩子方面出现的问题可知，以前作者是和丈夫一起“照顾（look after）”孩子，但自从丈夫“从事（took）”销售工作后，她不得不独自承担“教育孩子（parenting）”的大部分责任。
46. A。由于丈夫工作时间长，因此不能“帮助（help）” 作者照顾孩子。
47. D。由下文作者描述孩子的淘气可知，管教孩子变得越来越“难（difficult）”。
48. D。由第一段的I never thought would come outof my mouth: “Don't make metell Daddy.”以及下文的mydaughter mentioned “Daddy” again可知，“别让我告诉爸爸”这句话最先是由作者五岁的女儿“提出（bringup）”。
49. A。50. C。由I never indulged her可知，淘气的女儿会做一些诸如踢哥哥的“事（something）”，作为母亲自然是让女儿“停止（stop）”这样做。
51. B。由上文的climbing on the snow banks可知，玩闹的孩子们“拒绝（refusing）”上车去学校。
52. C。由上文的I started to get mad可知，作者“生气地（angrily）”对孩子们说“别让我告诉爸爸”。
53. C。由it worked可知，提到爸爸，孩子们竟然听话了，这令作者“惊讶（surprised）”。
54. A。“别让我告诉爸爸”是作者“说（said）”给孩子们听的。
55. B。由上文的I suspected it was wrong以及下文儿童心理学家告诉作者的话可知，作者对“别让我告诉爸爸”这句话的怀疑被证明是“对的（right）”。
56. B。当妈妈说“别让我告诉爸爸”，孩子会得出“爸爸（father）”是权力源泉的结论。
57. D。58. C。由上文的the child concludes .... the source of power可知，心理学家指出“别让我告诉爸爸”这句话是“教（teaching）”孩子们认为爸爸是“令人害怕的（feared）”，而妈妈并不管事。
59. C。由上文的their mother is not in charge可知，“别让我告诉爸爸”这句话对妈妈不“好（good）”，对爸爸也不公平。
60. B。由上文的the source of power和mother is not in charge可知，作者不想失去管孩子的“权力（power）”。
第二节：
61. known。考查动词-ed形式作后置定语的用法。know与Shaquille Rashaun O'Neal之间是逻辑上的动宾关系，故填known。
62. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语，修饰player，故填professional。
63. heaviest。考查形容词的最高级。“one of the +形容词的最高级+名词复数”表示“最……之一”。
64. Having played。考查动词-ing形式作状语的用法。句子主语he与play之间是逻辑上的主谓关系，且play所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，故填其动词-ing形式的完成式。
65. in。考查介词。in the history of ...意为“在……历史上”。
66. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句补充说明Louisiana State University，且在从句中作地点状语，故填where。
67. to help。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且O'Neal与help之间是逻辑上的主谓关系，故填to help。
68. retired。考查一般过去时。由时间状语on June 1, 2011可知，此处应用一般过去时。
69. officially。考查副词。设空处作状语，故填officially。
70. a。考查不定冠词。live a full life过充实的生活。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DBCAD 6-10BABDC
解析
A篇 (历史)
本文是说明文。近日，科学家确认了美国詹姆斯敦遗骸的身份。
1. D。细节理解题。由第一段的the bones of foursettlers ... dating as far back as 1608和第二段的After being lost to history for more than 400 years可知，这四具遗骸已被埋葬了大约四个世纪。
2. B。推理判断题。由第三段可知，科学家在詹姆斯敦发现的遗骸来自四位在北美扎根的第一批英国殖民者，再由倒数第三段的The bones of these men help fill in the stories of their lives可知，这次发现有助于科学家对美国早期英国殖民者有更多的了解。
3. C。词义猜测题。由第四段可知，早期到詹姆斯河流域的殖民者面临着饥荒和疾病，且与当地土著和其他殖民者冲突不断；再由倒数第三段的Jamestown almost ended in failure可知，此处是指位于詹姆斯敦的殖民地被完全摧毁。
4. A。段落大意题。本段介绍科学家利用3D技术并根据历史记录和对遗骨的化学分析最终确定了于2013年11月发现的四具遗骸的身份。
5. D。文章出处题。由首段的时间状语On Tuesday和文中Horn said in a statement， Horn said的行文格式可知，本文是对科学家确认美国詹姆斯敦遗骸身份的报道。
B篇 (个人情感)
本文是议论文。文章探讨了人们如何判断美。
6. B。写作手法题。由第一段Dr Perrett所做的实验one, the average of all thepictures, the other made from those rated most attractive ... most people saidthey preferred the composite of most attractive faces和第二段他的结论the most attractive face wasnot average可知，Dr Perrett通过实验对比得出其结论。
7. A。细节理解题。由第二段Dr Perrett总结明星和超模的长相特点可知，朱莉娅•罗伯茨非常有魅力。
8. B。细节理解题。由第三段的women seem to prefer menwith gentle faces和第四段的manywomen now go for baby-faced stars可知。
9. D。推理判断题。由最后一段Professor Cunningham的结论可知，不同文化之间对美的看法仅仅只是细微的差别，再由作者全文介绍DrPerrett的最新理论以及最后一段他说的byand large, we all seem to be attracted to the same things可知，作者认为总体上人们有着相似的审美标准。
10. C。主旨大意题。由文章首段的it was thought that abeautiful face ... a collection of average features和最后一段的there might be a little truth... beauty is in the eye of the beholder, by and large, we all seem to beattracted to the same things的相互呼应可知，本文探讨了人们对美是如何判断的。C项作标题更符合本文主旨。
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21-25 CBACB 26-30CABAD
31-35 DBCAB 36-40 ECABG
41-45 CCBDC 46-50 ADDAC 51-55 BCCAB 56-60 BDCCB
61. known 62. professional
63. heaviest 64.Having played
65. in 66. where
67. to help 68. retired
69. officially 70.a
短文改错：
71. ... crazy for pizzas ... for → about
72. ... because me. because后加of
73. ... table next to me ... me → us / ours
74. ... was really funnily. funnily → funny
75. ... stop to laughing. 去掉to
76. ... some customer ...
customer → customers
77. ... the fact which ... which → that
78. ... an owner of ... an → the
79. ... tell them to stop. tell → told
80. ... Linda and I was ... was → were
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to tell you about a change inthe time of our oral lesson. A basketball match between our class and Class Twowill be held at 3 p.m. on Thursday, so our oral English class has to be put offuntil Friday afternoon. Is three o'clock OK for you? I'm sorry for theinconvenience we have caused to you. Besides, you are welcome to come and watchthe match on the playground if you are free. We'd all be very glad to see youthere.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (购物)
本文是应用文。文章是一则关于一款Jitterbug手机的广告。
21. C。推理判断题。第一段作者描述其终于拥有第一部手机的经过，由此推断，作者曾是一个赶不上时代潮流的人，因没有手机而受到书友的取笑。
22. B。推理判断题。由第一段作者认为大多数手机屏幕太小、功能太多、资费过高和第二段介绍Jitterbug牌手机屏幕大、易于操作、声音清晰、资费低等特点可知，他购买该品牌手机是因其便捷性。
23. A。写作目的题。由最后一段的Call now ... Try theJitterbug for 30 days ...可知，本文主要目的是通过一位使用者的经历来为这款Jitterbug手机做广告。
B篇 (体育)
本文是记叙文。作者描述了他第一次参加Eco-Challenge越野挑战赛的经历。
24. C。推理判断题。由第一段的Most of my fear was dueto lack of experience and knowledge. I really had no idea what I was gettinginto ... I was like a deer caught in headlights the whole way可知，由于缺乏经验，作者第一次参加Eco-Challenge资格赛时非常紧张。
25. B。细节理解题。由第二段可知，为了参加澳大利亚越野挑战赛，作者原本打算进行系统性的训练，但实际上他却只简单训练了自己的技能，缺少与队友的配合训练，而且还是边工作边训练，故在准备阶段，他并没按计划达到训练目的。
26. C。推理判断题。由最后一段作者的队友出现状况而导致整个团队不能继续比赛可知，尽管作者的团队取得了阶段性胜利，但最终由于准备不足而无法完成整场比赛。此处是对文章段首的when you enter a race, you always think, “Am I ready? Did I train enough?”的呼应。
27. A。细节理解题。由第一段的The Eco-Challenge raceis a multi-day event where teams of four men and women compete non-stop over a300-mile course可知，作者在澳大利亚参加的这项越野挑战赛是一项行程约300英里的长距离比赛。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了语言学家James Copeland为研究墨西哥塔拉乌马拉族文化以及语言所做出的努力。
28. B。推理判断题。由第一段描述塔拉乌马拉族人住在山洞、缺少食物、过着与世隔绝的生活等可知，他们的生活简朴、艰难。
29. A。推理判断题。由第二段Copeland介绍塔拉乌马拉语不是文字语言、没有相关的语言规范、完全靠观察和模仿学习和第三段他利用自己掌握的多种语言知识学习该语言可知，塔拉乌马拉语不易学。
30. D。细节理解题。由三、四两段可知，在Copeland研究塔拉乌马拉族文化之前，基本没有关于其语言的相关研究，于是他通过一位当地人的帮助来接触该族人并学习其语言。
31. D。词义猜测题。由最后一段的no amount of moneycould buy his language和after Copeland explained to him ... Gonzalez agreed to help可知，Gonzalez一开始并不愿意和Copeland合作。
D篇 (健康)
本文是说明文。文章介绍了芬兰科学家的研究发现——常洗桑拿浴的人容易长寿。
32. B。推理判断题。由第一段的Regularly spending timein a sauna may help keep the heart healthy and extend life可知，第二段的这些数据说明经常洗桑拿的人更容易长寿。
33. C。细节理解题。由第三段的The results don'tsurprise Dr. Thomas H. Lee可知，Lee博士认为该研究结果是意料之中的。
34. A。推理判断题。由第四段的Sauna use is deeplyrooted in Finnish culture ... Most of the saunas are in people's homes可知，芬兰桑拿浴对于芬兰人来说随处可及。
35. B。细节理解题。由最后一段Lee博士说的But exercising and then taking asauna seems like a very healthy lifestyle可知，他认为运动之后洗桑拿对健康很有益。
第二节：
话题：个人情感
本文是说明文。文章介绍了五条控制易怒情绪的方法。
36. E。E项中的phrase such as “take it easy”与本段小标题Relax相呼应。
37. C。下文的tell yourself, “It's under-
standable that I'm upset about it, but it'snot the end of the world.”是对C项replacingthese thoughts的举例。
38. A。由下文的Statements ... might upsetpeople可知，本段作者建议人们谨慎使用带有never或always的话语。
39. B。由小标题Have a better commu-
nication和文中的slow down以及下文的take your time before answering可知，作者建议人们在激烈的讨论中，不要轻易下结论，认真倾听，良好沟通，从而避免怒气的产生，故选B项。
40. G。本段作者建议使用幽默化解怒气。由本段的The more detail... the more likely it is to put a smile on your face可知，幽默可以让人意识到令人生气的事其实并没有那么重要，故选G项。
语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。当妈妈面对淘气的孩子说“别让我告诉爸爸”时，孩子可能会得出爸爸就是权力的源泉的结论，而这并不利于教育孩子。
41. C。由But一词的转折可知，作者以前是一位非常冷静的妈妈，但现在一切都变得“不同（different）”了。
42. C。由下文作者在照顾孩子时遇到的困难可知，有三个孩子只是作者如今面临的部分“问题（problem）”。
43. B。44. D。45. C。由together和leaving me的对比以及下文作者在照顾孩子方面出现的问题可知，以前作者是和丈夫一起“照顾（look after）”孩子，但自从丈夫“从事（took）”销售工作后，她不得不独自承担“教育孩子（parenting）”的大部分责任。
46. A。由于丈夫工作时间长，因此不能“帮助（help）” 作者照顾孩子。
47. D。由下文作者描述孩子的淘气可知，管教孩子变得越来越“难（difficult）”。
48. D。由第一段的I never thought would come outof my mouth: “Don't make metell Daddy.”以及下文的mydaughter mentioned “Daddy” again可知，“别让我告诉爸爸”这句话最先是由作者五岁的女儿“提出（bringup）”。
49. A。50. C。由I never indulged her可知，淘气的女儿会做一些诸如踢哥哥的“事（something）”，作为母亲自然是让女儿“停止（stop）”这样做。
51. B。由上文的climbing on the snow banks可知，玩闹的孩子们“拒绝（refusing）”上车去学校。
52. C。由上文的I started to get mad可知，作者“生气地（angrily）”对孩子们说“别让我告诉爸爸”。
53. C。由it worked可知，提到爸爸，孩子们竟然听话了，这令作者“惊讶（surprised）”。
54. A。“别让我告诉爸爸”是作者“说（said）”给孩子们听的。
55. B。由上文的I suspected it was wrong以及下文儿童心理学家告诉作者的话可知，作者对“别让我告诉爸爸”这句话的怀疑被证明是“对的（right）”。
56. B。当妈妈说“别让我告诉爸爸”，孩子会得出“爸爸（father）”是权力源泉的结论。
57. D。58. C。由上文的the child concludes .... the source of power可知，心理学家指出“别让我告诉爸爸”这句话是“教（teaching）”孩子们认为爸爸是“令人害怕的（feared）”，而妈妈并不管事。
59. C。由上文的their mother is not in charge可知，“别让我告诉爸爸”这句话对妈妈不“好（good）”，对爸爸也不公平。
60. B。由上文的the source of power和mother is not in charge可知，作者不想失去管孩子的“权力（power）”。
第二节：
61. known。考查动词-ed形式作后置定语的用法。know与Shaquille Rashaun O'Neal之间是逻辑上的动宾关系，故填known。
62. professional。考查形容词作定语的用法。设空处作定语，修饰player，故填professional。
63. heaviest。考查形容词的最高级。“one of the +形容词的最高级+名词复数”表示“最……之一”。
64. Having played。考查动词-ing形式作状语的用法。句子主语he与play之间是逻辑上的主谓关系，且play所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，故填其动词-ing形式的完成式。
65. in。考查介词。in the history of ...意为“在……历史上”。
66. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句补充说明Louisiana State University，且在从句中作地点状语，故填where。
67. to help。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且O'Neal与help之间是逻辑上的主谓关系，故填to help。
68. retired。考查一般过去时。由时间状语on June 1, 2011可知，此处应用一般过去时。
69. officially。考查副词。设空处作状语，故填officially。
70. a。考查不定冠词。live a full life过充实的生活。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DBCAD 6-10BABDC
解析
A篇 (历史)
本文是说明文。近日，科学家确认了美国詹姆斯敦遗骸的身份。
1. D。细节理解题。由第一段的the bones of foursettlers ... dating as far back as 1608和第二段的After being lost to history for more than 400 years可知，这四具遗骸已被埋葬了大约四个世纪。
2. B。推理判断题。由第三段可知，科学家在詹姆斯敦发现的遗骸来自四位在北美扎根的第一批英国殖民者，再由倒数第三段的The bones of these men help fill in the stories of their lives可知，这次发现有助于科学家对美国早期英国殖民者有更多的了解。
3. C。词义猜测题。由第四段可知，早期到詹姆斯河流域的殖民者面临着饥荒和疾病，且与当地土著和其他殖民者冲突不断；再由倒数第三段的Jamestown almost ended in failure可知，此处是指位于詹姆斯敦的殖民地被完全摧毁。
4. A。段落大意题。本段介绍科学家利用3D技术并根据历史记录和对遗骨的化学分析最终确定了于2013年11月发现的四具遗骸的身份。
5. D。文章出处题。由首段的时间状语On Tuesday和文中Horn said in a statement， Horn said的行文格式可知，本文是对科学家确认美国詹姆斯敦遗骸身份的报道。
B篇 (个人情感)
本文是议论文。文章探讨了人们如何判断美。
6. B。写作手法题。由第一段Dr Perrett所做的实验one, the average of all thepictures, the other made from those rated most attractive ... most people saidthey preferred the composite of most attractive faces和第二段他的结论the most attractive face wasnot average可知，Dr Perrett通过实验对比得出其结论。
7. A。细节理解题。由第二段Dr Perrett总结明星和超模的长相特点可知，朱莉娅•罗伯茨非常有魅力。
8. B。细节理解题。由第三段的women seem to prefer menwith gentle faces和第四段的manywomen now go for baby-faced stars可知。
9. D。推理判断题。由最后一段Professor Cunningham的结论可知，不同文化之间对美的看法仅仅只是细微的差别，再由作者全文介绍DrPerrett的最新理论以及最后一段他说的byand large, we all seem to be attracted to the same things可知，作者认为总体上人们有着相似的审美标准。
10. C。主旨大意题。由文章首段的it was thought that abeautiful face ... a collection of average features和最后一段的there might be a little truth... beauty is in the eye of the beholder, by and large, we all seem to beattracted to the same things的相互呼应可知，本文探讨了人们对美是如何判断的。C项作标题更符合本文主旨。
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