为什么各地的高考录取分数线不同
更新日期：2024.05.11
全国高考分数线录取程度不一样跟全国各地的教育水平差距有直接关联，打个比方：A是四川人，在四川能考517分，可她作为四川人去北京考试，那么她可能会考四百多分或者五百多分，也就是地域差距，教育环境和教育水平的差距，最终导致考试成绩的差异。
所以，高考为了体现他的公平性，只能采取不同区域不同试卷以及不同的录取线这样的方式，因此，在同一地区省市考试的同学，他们之间相互竞争，可以保证高考其公平的体现。
而像新疆这样的特殊区域，就不一样了。
它有低于全国平均水平的录取分数线，内地人遥看新疆娃，可能会觉得新疆分数线低身为新疆娃多好这样的感慨，以至于很多内地人为了追求新疆的较低的录取线而跑到新疆来参加高考。
但是，别忘了，在新疆参加高考还有一项硬性规定，你可以从内地转学来新疆考，可是你必须得从高一开学就从内地转学来新疆，上满三年，再高考，那其他学校对新疆地区的优惠分数才能实施。除此之外，别无他法。
这下，看见这条件的人就会犹豫了，到底是再内地接受更好的教育考出相应的分数，实现进名校的梦想呢？
还是从高一就转学到新疆，到新疆来学习三年（可能教育条件较好，可能教育条件一般，这条路更多的未知）之后，通过优惠政策，考出不是那么高但在优惠分数之后刚好够的分数，实现进名校的梦想？
这样看来，高考还是公平的，在此，笔者看来，距离高考全面统一还有很长的路哩！
不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”，导致出现不少“高考洼地”，即录取分数线低的地区。“有人说，因为我国教育水平存在明显的地区差异，所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在，比如珠三角地区很发达，而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？
“高考各地指标分配不公”
在建议中，徐源远先是提出高考各地指标分配不公。她认为，高考指标分为两类，一类是国家部委直属高校的录取指标，一类是地方所属高校的录取指标。地方高校是地方投资，基本上只招当地考生，无可非议；但部属高校则属国家所有，招生时应遵循各地平等的原则。然而，办在北京、上海等地的部属院校也大幅度地向北京考生倾斜。“恢复高考20多年来，北京的高招录取分数线大大低于其他省，多的达100多分，在其他省只能上一般本科的分数，在北京竟能被北大、清华录取！”
不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”，导致出现不少“高考洼地”，即录取分数线低的地区。“有人说，因为我国教育水平存在明显的地区差异，所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在，比如珠三角地区很发达，而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？
对此，她建议高考由国家统一命题，全国所有省市区全部纳入统考范围，录取时取消地域界限，按照分数高低对所有考生一视同仁。同时取消保送生、特长生和定向生的名额，取消高校的机动名额和点招资格。对欠发达地区，由国家财政转移支付时加大的教育投入，帮助他们发展基础教育。
国家所办高校应统一分数线
全国政协委员、广东省政府参事、中山大学教授方积乾：我也很关注高考录取分数线“因地而异”的问题。北京、上海保护本地考生有一定的道理，它的很多高校是由本市纳税人出钱办的，它们对本地考生有所袒护也可以理解。但像北大、清华这些由中央出钱办的大学，未在全国范围内统一分数线是不公平的。我认为，可把高校分成两类，一类是由国家出钱办的，一类是由地方财政出资办的。前者应划定全国统一分数线，否则外省考生很难考取。
统一分数线也会产生不公平
全国人大代表深圳团张代表：理论上讲，应该考卷面前人人平等，但各地教育水平不一样，如果全国统一分数线，对经济欠发达地区又不公平，很可能出现能读好学校的全来自经济发达地区，而经济欠发达地区的一个都没有。。。。。。。。。。
这个主要是跟各地高考人数，还有录取率决定的，一本跟二本还有三本人数都是按总报考人数的百分比，确定分数的，比如100个人 要录取10个人为一本，那么这10个人的平均分就是一本的分数，录取率则是各个学校的指标问题，比如清华大学，在每个省的录取指标人数都会有点相差，河南省想进入分数都会比其他省份高不少，一个是河南省本身人数多，然后高分的人也多，自然是录取的分数就是比其他省份多。
地方保护主义或者是封建主义吧，就算全国统一试题分数线也不同~
原因很多啊：
报考生源数量，比如北京与河南、山东比较。
各地高校招生数量：有本地保护政策，外省招生是按比例，而不是按人数
各地高校知名度：是好学校啊，有点省份就一个211，有点一堆，人人都想去好学校，竞争就更大了
还有，各地高考试卷也得不一致的，难易程度不同，不可能同分数线
于侮习1297 :答：-各地的考生数量不同：各省的招生计划数量不同，各省根据本省的招生计划数量划定各批次的录取控制分数线。-各地的高校教育资源不同：大部分高校都有招生本地生源数量较多的政策，重点高校众多则招生名额较多。-各地的中学教育质...
于侮习1297 :答：1.高考难度不同：高考试卷的难度每年都会有所变化，这直接影响到考生的成绩和录取分数线。在总招生人数不变的情况下，高考越难，录取分数就越低。2.招生计划不同：每年高校的招生计划都会有所调整，包括招生人数和专业的设...
于侮习1297 :答：为了均衡地区的教育资源。如果全国实行统一高考分数线，会出现这样的局面：1、基础教育发达地区高考升学率遥遥领先，不发达的地区必然成为高考的沙漠，实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果，很显然是不公平的。
于侮习1297 :答：1、高考录取分数线受到政策的影响，像北京上海地区的大学，对于其他中等省市招生会抬高录取分数线，而当地学生的录取分数线较低。2、大学扩招现象愈演愈烈，很多野鸡大学为了谋取利益，在高考前就会去各地的校园招生。一方面完成...
于侮习1297 :答：高考录取分数线每个省都不一样是因为：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。
于侮习1297 :答：一般来讲高考录取分为本科线；专科线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是...
于侮习1297 :答：3、录取分数线不同 针对于以上两种情况，各省名牌大学都会在各省计划招生多少人数，然后依次对于河南省考生的录取分数线划分下来这也最终导致了河南高考分数线高的原因了。鉴于这等现象，特别像河南的郑州大学在本省的招生中名额...
于侮习1297 :答：高校招生是按照招生计划进行录取，招生计划按省市分列。每个省的招生计划数量不同，各省根据本省的招生计划数量划定各批次的录取控制分数线。所以每个省的高考录取分数不一样的。
于侮习1297 :答：一、各地区教育资源不同首先，每个地区的教育资源其实是不同的。因为我们没办法达到每一个地区都能分配到同等的教育资源，所以由于各个地区的教育资源是不一样的，于是就会出现高考分数线不同的情况。二、各地区考生人数不同...
于侮习1297 :答：高考录取分数线各省不一样的原因是：1、各地的考生数量不同：河南省、广东省、山东省是高考报名比较多的省份，而青海、上海、西藏等地报名人数少，各省自行划线，本省内考生竞争，确保了高的录取率。2、各地的高校教育资源不...
