如何在小学音乐教学中培养学生的个性

新音乐课程标准更加重视以学生为中心的教学,教学要根据学生的情况而展开,关注学生的个体差异,调动学生的主动性,给他们创造积极参与实践的环境,在这样的环境中去实践、探索.新课标更注重帮助学生认识自我价值,形成适合自己的审美标准.在小学音乐教学中,我们...

13080073835 :如何在小学音乐教学中实施素质教育
苍伟生3941 :答：正如音乐教学大纲所说：音乐教育是实施美育的重要途径，可以培养学生德、智、体全面发展。随着向素质教育转轨呼声的高涨，如何根据音乐课的特点来实施素质教育，以达到全面提高学生素质的目的呢？我认为可以从以下几方面着手。 一、突出音乐课的"动态”和形式上多样化。教学中，要以“动”来调动儿童的兴趣...

13080073835 :浅析在小学音乐教学中如何培养学生的兴趣
苍伟生3941 :答：在寓教于乐中,提高学生的审美情趣,培养他们对音乐的热爱和学习兴趣。 三、发挥学生的想象力 音乐不仅展示了优美的韵律,还能给人们一个驰骋想象的空间。通过想象力让抽象的听觉感官变得形象化,在头脑中展现鲜活的形象。小学生有很强的想象潜力,通过丰富和发展他们的音乐想象力,理解音乐作品的内涵,达到审美...

13080073835 :浅谈怎样在小学音乐教学中让学生轻松识谱 快乐歌唱
苍伟生3941 :答：这样不仅提高了学生的识谱能力，也大大调动了学生的学习积极性与主动性。其实，创编旋律的形式可以多种多样。丰富的创编形式能让同学们在乐趣与自己的成就感之中学习简谱，并可以收到意想不到的效果。创造性能力的培养应该贯穿于音乐学习的各个环节，识谱教学也不例外。创造性地探索节奏、音响、旋律等...

13080073835 :如何在小学音乐教学中培养学生的想象力
苍伟生3941 :答：根据儿童心理特点，营造让学生感兴趣的教学环境 小学生天生好玩、活泼好动、好奇心强、想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受。教师应该培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说起来”、“动起来”、“跳起来”。把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、...

13080073835 :如何在小学音乐教学中培养学生的“问题意识”
苍伟生3941 :答：经常听到一些刚踏上工作岗位的音乐教师把握不好教学重点，把音乐课上得像语文课、思品课，音乐课上提出的问题跟音乐毫无关系。这种课堂看起来有问必答很热闹，实际却偏离了轨道，忘记了音乐课的基本任务是培养学生的音乐想象力和创造力，让学生在音乐王国里畅想遨游，这种问题在这节课上当然也就毫无价值...

13080073835 :在小学音乐教学中如何培养学生的自主学习能力
苍伟生3941 :答：一、在音乐课堂中的民主教学提倡自主性学习方式，要求教师面向全体学生，平等地对待每一位学生，充分发挥教学民主，调动学生的积极性和主动性，使之真正成为学习的主体，积极参与对新知识的探讨活动，鼓励学生敢于发表自己的见解，做学生探求真理的引路人。1.启发思考，培养创造性思维。教师要充分运用教材内容...

13080073835 :在小学音乐课堂中如何运用多媒体培养学生的创新能力
苍伟生3941 :答：二、在音乐教学中培养学生实践能力的教学方法 （一）创建新型的音乐课教学模式 教学模式指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序。传统的教学模式以“灌输式”教学方法为主要特征，严重扼制了学生的想象力和创造力，不利于学生创新能力的培养和发展。所以要进行模式的“变革”和“更新”，...

13080073835 :如何在小学音乐教学中渗透心理健康教育
苍伟生3941 :答：从而达到培养其健康心理的目的。例如：小学音乐教材中《静夜思》一课。这是一首以唐诗为词的小调歌曲，曲调柔和抒情，表现了作者对故乡的思念。在以往的课堂教学中，学生对歌曲的内涵体会不够，演唱直白平淡，没有表现力。我在肯定学生的积极性的前提下，出示相关幻灯片同时声情并茂地为学生范唱，然后让...

13080073835 :如何在音乐教学中培养学生的创造性思维
苍伟生3941 :答：所以，在音乐教学中，教师要注意不能限制学生的思维，允许学生多角度思考问题。并且充分利用音乐教材中欣赏部分的材料，帮助学生把对欣赏音乐的理解和感受用表情表示出来，无论学生选择的是开心或者悲伤的情感表达，都应理解并保护他们的思维，不能轻易对学生给予否定，帮助培养学生良好的感受美、欣赏美的习惯...

13080073835 :怎样培养学生学习音乐的兴趣
苍伟生3941 :答：在小学音乐合作性教学的过程中，教师可以从以下两方面着手，不断提高小学音乐教学的成效。首先，在合作性教学开始之前，教师可以将班级学生分成不同的小组，分组时应该注意对不同学习能力和学习成绩的学生进行合理分组，以保障每个人都在小组内扮演一定的角色，都可以积极地参与到小组讨论中。对于一些需要学生...