钢琴初学者基本教程

   更新日期:2024.05.01

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作品相关简介:

是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。听觉训练,目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力,从而丰富和提高其内在听觉,加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中,它和视唱成为必修的一门基础课程。    



方法/步骤

  • 如果五线四间不够用,还可以添加平行线,如“上加一间”、“上加 一线”、“上加二间”、

    “上加二线”、“下加一间”、“下加 一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。

  • 在钢琴上,为便于称呼,把每12个键(包括黑白两种键)分成一组,如大字组(倍低音

    组)、小字组(低音组)、小字一组(中音组)、小字二组(高音组)等等。每组的白键从左

    到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示,不过有的大写,有的小写,有的还有上标

    或下标(详见下图),方便称呼不同的键。在钢琴上,琴键发出的声音从左到右是由低到高

    的,即相邻的两个键(无论黑白)发出的声音总是左低右高,右比左高半音。五线谱与钢琴

    有着密不可分的关系(见下图)。五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一

    一对应的,即五线谱上所标音符的音高,只要弹一下对应的琴键就听到了。 
    那么,钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢?是与五线谱上标记了升(或降)音记号的线

    或间对应。例如,小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线(升高半音),

    或对应于标记了降音记号b的下加一间(降低半音),也就是说,五线谱上标记了升(或降)

    音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。用类似的方法同样可知其余黑键弹出的

    声音分别等于五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间所表示的音高。

  • 五线谱是由音符、谱号、谱表三个主要的部分组成的。 

    谱表

    在五线谱中,由五条平行横线所组成的图形叫做谱表。谱表有许多种类,比较常用的有高

    音谱表(又叫G谱表)、低音谱表(又叫F谱表)、大谱表和联合谱表。谱表不同,各线各间的

    音高位置就不同。

  • 谱号

    在五线谱上确定音高的位置——也就是音名位置的符号叫做谱号。通常用的谱号有三种:

    高音谱号(G谱号):

  • 表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上,叫高音谱号;另外有记在第一线上的,叫古

    法国式高音谱号。

    高音谱表一线mi 二线sol 三线si 四线re 五线fa

    低音谱号(F谱号):

  • 表示小字组的f,记在五线谱的第四线上,叫低音谱号; 另外还有记在第五线上的,叫倍低

    音谱号。

    低音谱表一线la 二线fa 三线re 四线si 五线sol
    一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后高音谱表上的线和间按照从下到上的顺序,表示的音依次向右侧排列;低音谱表上的线和间按照从上到下的顺序,表示的音依次向左侧排列。

    C谱号:

  • C谱号上下均等,最中间的部分对准哪一条线,在这条线上标出的音就唱(do)。以此上下类推。

    C谱号 表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上。

    目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号)为中音提琴所用,有时也为长号所用。C四线谱号(次

    中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。

    使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线,以使写谱和读谱更加方便。各种谱号可以单独使用,

    也可以连接起来使用,如高、低音谱号所组成的大谱表便是。

    一般用高音谱表 的乐器大部分是属于高音乐器,象小提琴、二胡、高胡、长笛、小号、双簧管、

    笛子等等,还有包括人声的男女高音声部,通常高音谱表用得较为普遍,除了特殊乐 器声部以

    外,大部分用高音谱表来标写。使用低音谱表的一般是一些低音乐器和人声的低音声部,比如

    象大提琴,大管、大号、低音黑管等等。而C谱表则多用于中 音提琴等等…… 



1、约翰•汤普森《钢琴简易教程》(适合幼童钢琴启蒙,成年人可直接跳过)

2、拜厄《钢琴基本教程》(适用于大龄学童的第一本钢琴教材,本书不仅教识谱,还涉及一些音乐基础知识,是琴童入门必备钢琴教材之一)

3、约翰•汤普森《现代钢琴教程》(同样涉及到音乐基础知识,一般和拜厄同时练习使用,每个知识点后搭配有欢愉小型乐曲)

4、李斐岚《儿童钢琴手指练习》(基础钢琴技巧练习)

5、哈农《钢琴练指法》(钢琴学习必备教材之一)

6、什密特《钢琴手指练习》(复杂版哈农,有音阶、琶音等的基础训练)

7、E.M.伯纳姆《钢琴天天练练》

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顾名思义,是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别记忆能力。听觉训练,目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力,从而丰富和提高其内在听觉,加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力。在音乐院校中,它和视唱成为必修的一门基础课程。    





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