语文组跟岗研修总结
更新日期：2024.05.18
语文组跟岗研修总结
柏梓中学 熊霞
9月16号，我们怀着激动、忐忑的心情来到了大佛中学，进行了跟岗启动仪式。在这里，我们了解了大佛中学的深厚底蕴，它绕操场而建的紧凑地形。一位白衣黑裙的前辈走进了我们的视野，这正是我们语文组的指导老师——肖燕老师。
接下来，语文组三人一同听了肖老师《湖心亭看雪》这一课的第二课时。课文写作手法“白描”的分析与文本价值观的明确、传输，层层深入，言传与身教并重。
在每次课件和教学设计的准备过程中，肖老师耐心、仔细的为我们指出问题及解决办法，事无巨细，如此反复。润物细无声的指导过程，对我们回校后的教学工作提升颇多。
我们组在大佛中学讲了如下篇目的课文：《荷叶 母亲》、《丰富多彩的语文世界》、《咏雪》《天上的街市》、《植树的牧羊人》以及邓振铎的《猫》。每位老师各有风采，她们或是课堂生成性较强，活泼富有感染力；或是温和沉静，娓娓道来；或是步步推进，由浅入深。
在授课过程中，有的运用生活实例引导同学们感同身受地思考；有的补充相关知识拓展孩子们的知识面，帮助她们养成关心身边事，关注时代性事件的学习方法；有的由已知走向未知，就势引导，顺理成章。照顾了孩子的认知心理，结合学生年龄上的兴趣点，充分提高他们学习的积极性，快速投入到课堂学习中。当然，我们身上也有很多需要不断完善，不断改进的地方。比如：粉笔字还需多多练习，课堂把控能力有待进一步提高，对课本的重难点把握、选择等等。
在评课过程中，大家本着多多益善的想法，互相指出优缺点和改进方法，经常交流，互相学习。每次评课，都是对自己的不断否定，不断提升，最终走到新的肯定。
最后，我们在探讨“如何引导学生对文本问题理解到位”的问题上，肖老师告诉我们这样的感想：教书并不是简单的堆砖砌瓦，教学的过程中是具有创造性的、生成性的，它以教授者的相关知识为基础，个人生活阅历为媒介，最终，展现出各不相同的教学风格，各有侧重的教学成果。
路漫漫其修远兮，吾等必将上下而求索！
跟岗研修总结
田家九年一贯制学校 李含芮
尚言繁花落，不知秋风起。忽然之间，时光在我们不经意间溜走，新教师跟岗研修已接近尾声，每个人在满满的研修收获中海裹挟着一丝不舍的伤感。在跟岗研修学习期间，我严格遵守大佛中学的各项规章制度，按时参加各项教育教学活动，积极主动听课、评课和参加各类教研活动，主动与老师们沟通交流，虚心向名师们请教。认真学习大佛中学先进教育理念、教育方法，深入了解该校的办学特色以及办学管理模式，依照要求按时完成各项跟岗任务。
一、跟岗研修学习活动
在跟岗研修学习期间，我严格遵守学校的规章制度，主动参加学校的各项教育教学活动。在短短的一个月里，我共听了15节课，其中10节为跟岗老师的常规教学课，5节为学校精心组织的观摩课、示范课、研讨课;参加了学校组织的社会实践活动;参观了学校的第二课堂活动;观摩了青年教师简笔画的校本培训;参与了学校语文组教研活动。
通过这些活动，我的教学技能和专业知识得到了迅速提升。我就像一块不知疲倦的海绵，贪婪的吸收着来自各位老师的知识和指导，这让我感到无比的充实和快乐。
二、跟岗研修学习收获
1、感受名师风范，明确努力方向
在这次跟岗研修学习中，我跟岗的是大佛中学的优秀教师----肖燕老师。肖老师是一位十分务实，业务能力极强的真正名师。温柔而又有气质，见到她才真正理解“腹有诗书气自华”这句话。她是大佛中学的语文带头人，组织开展各项语文教学研修活动，带领学校的全体语文教师向着成为“明师、名师”的目标一起成长。在这二十多天的日子里，我亲眼目睹了肖老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了肖老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。肖老师为了让我们不虚此行，精心准备每一项工作，不但认真备课，上好每一节课，上好各种类型的课，还陪同我们一起听骨干教师上各种观摩课、示范课、研讨课，参与全体教师评课，任劳任怨，让我深深感动。我想，“学高为师，身正为范”应该是肖老师真实的写照，也是我今后努力的方向。
2、通过理论学习，提升专业理论素养
在跟岗学习的一月时间里，我除了听课，参加各种教育教学活动外，还在肖老师的帮助指引下，阅读了《给教师的建议》、《爱弥儿》、《义务教育课程标准》等书籍，认真学习教育教学理论和中学教育的先进理念，关注中学教学的热点话题，思考探索中学教育教学的方法和策略，对教学中遇到的问题进行及时的反思，积极主动地向肖老师请教、沟通与探讨，力求有新的突破，从而有效地提高了教育教学水平和专业理论素养。
3、感受先进理念，为教学开展打下基础
通过这些天的听讲座、听课、评课，在肖老师和其他老师的帮助指导下，我第一次深刻体会了在新课程理念指导下的课堂教学。这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以人为本，关注每个学生的终身发展。在听课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将不断学习新课程理念并在新课程理念的指导下开展教学活动，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。
粉笔育桃李，黑板诉人生，于三尺讲台之上，洒尽青春热血。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使我学会了解读课程标准，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教学中，扎实落实新课程理念，真正做到以学生为主体，把课堂还给学生:做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，力求教学质量的稳步提高。
跟岗研修总结
塘坝中学 王丹丹
2019年9月16日，我在大佛中学基地校参加新入职教师跟岗实践启动仪式。在仪式中大佛中学基地校校长以及各位领导分别发言告诉我们如何进行新入职教师更岗培训，告诉我们要学会备课，学会上课，要教书落实到位，细节决定成败。
启动仪式结束后，我与其他两名老师跟随肖老师到达肖老师所在的班级，在这个班级我感受到了，孩子的热情与对学习的热爱。在这个班级里，肖老师为我们讲了一堂十分精彩的课——《湖心亭看雪》。肖老师给我们展示了一堂令人难忘的课堂，这次的课让我学习到我们在课堂上，老师要积极的去引导学生，让学生学会去思考，以及如何去回答问题。老师的课教态自然得体大方，节奏感十足，十分的连贯，我在听的时候就仿佛自己回到了高中时期，自己在学习，跟随老师的引导在转动大脑。因此，这一堂课是十分精彩的课，也是让我很难忘记的，可以至于在以后的生活当中，我也会时常想起这一堂精彩绝伦的课程。下午时刻，我们就和肖老师一起探讨如何做一名语文教师，如何上好一堂课。
之后我到大佛中学学习了七天，加上启动仪式那一天总共八天。在这段时间当中，我跟随肖老师以及其他小组的老师学习探讨。我们，我们在教室里给学生认真地上课，下课后就和老师们一起探讨课堂上出现的问题以及如何去改正这个问题。每一位跟岗实习的老师都积极踊跃地发言，指出他人在课堂上出现的问题，这样每位老师都有进步。有时我们也会花费一天的时间，或者半天的时间进行磨课研课或者无学生上课，也会抽出一些时间进行说课。小组的成员都会在教室里进行说课演练，这样的话，自己的老师就会给予一些批评指正，一位教师才有进步的可能性。在跟岗实习当中的所有教师中，给我印象最为深刻的就是我们语文组李含芮老师，她的课充满激情，语言丰富而生动，很能调动学生的学习能动性。尤其是她的一堂课《天上的街市》给我深深的震撼。教学过程中，她讲到联想与想象一部分的时候，运用图画来展开学习，这样的话，调动了学生的想象能力，让学生更有创造性的去学习这篇文章，让学生更能够接受这篇文章的知识点，这些好的地方都是值得我去学习的。
在这些天的学习过程中，我学到了很多。以前只是在学校里面学到的东西，现在发现在学校学到的一些知识，有些根本就用不上，只有在真正的教学过程中，我们才知道应该怎样去做。要做一名语文教师，我们就应该热爱这份职业，乃至要用自己的经历去创造性的给予学生知识，更重要的是让学生知道如何去做一个合格的公民，如何去为祖国的建设贡献一份力量。
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柏梓中学 熊霞
9月16号，我们怀着激动、忐忑的心情来到了大佛中学，进行了跟岗启动仪式。在这里，我们了解了大佛中学的深厚底蕴，它绕操场而建的紧凑地形。一位白衣黑裙的前辈走进了我们的视野，这正是我们语文组的指导老师——肖燕老师。
接下来，语文组三人一同听了肖老师《湖心亭看雪》这一课的第二课时。课文写作手法“白描”的分析与文本价值观的明确、传输，层层深入，言传与身教并重。
在每次课件和教学设计的准备过程中，肖老师耐心、仔细的为我们指出问题及解决办法，事无巨细，如此反复。润物细无声的指导过程，对我们回校后的教学工作提升颇多。
我们组在大佛中学讲了如下篇目的课文：《荷叶 母亲》、《丰富多彩的语文世界》、《咏雪》《天上的街市》、《植树的牧羊人》以及邓振铎的《猫》。每位老师各有风采，她们或是课堂生成性较强，活泼富有感染力；或是温和沉静，娓娓道来；或是步步推进，由浅入深。
在授课过程中，有的运用生活实例引导同学们感同身受地思考；有的补充相关知识拓展孩子们的知识面，帮助她们养成关心身边事，关注时代性事件的学习方法；有的由已知走向未知，就势引导，顺理成章。照顾了孩子的认知心理，结合学生年龄上的兴趣点，充分提高他们学习的积极性，快速投入到课堂学习中。当然，我们身上也有很多需要不断完善，不断改进的地方。比如：粉笔字还需多多练习，课堂把控能力有待进一步提高，对课本的重难点把握、选择等等。
在评课过程中，大家本着多多益善的想法，互相指出优缺点和改进方法，经常交流，互相学习。每次评课，都是对自己的不断否定，不断提升，最终走到新的肯定。
最后，我们在探讨“如何引导学生对文本问题理解到位”的问题上，肖老师告诉我们这样的感想：教书并不是简单的堆砖砌瓦，教学的过程中是具有创造性的、生成性的，它以教授者的相关知识为基础，个人生活阅历为媒介，最终，展现出各不相同的教学风格，各有侧重的教学成果。
路漫漫其修远兮，吾等必将上下而求索！
跟岗研修总结
田家九年一贯制学校 李含芮
尚言繁花落，不知秋风起。忽然之间，时光在我们不经意间溜走，新教师跟岗研修已接近尾声，每个人在满满的研修收获中海裹挟着一丝不舍的伤感。在跟岗研修学习期间，我严格遵守大佛中学的各项规章制度，按时参加各项教育教学活动，积极主动听课、评课和参加各类教研活动，主动与老师们沟通交流，虚心向名师们请教。认真学习大佛中学先进教育理念、教育方法，深入了解该校的办学特色以及办学管理模式，依照要求按时完成各项跟岗任务。
一、跟岗研修学习活动
在跟岗研修学习期间，我严格遵守学校的规章制度，主动参加学校的各项教育教学活动。在短短的一个月里，我共听了15节课，其中10节为跟岗老师的常规教学课，5节为学校精心组织的观摩课、示范课、研讨课;参加了学校组织的社会实践活动;参观了学校的第二课堂活动;观摩了青年教师简笔画的校本培训;参与了学校语文组教研活动。
通过这些活动，我的教学技能和专业知识得到了迅速提升。我就像一块不知疲倦的海绵，贪婪的吸收着来自各位老师的知识和指导，这让我感到无比的充实和快乐。
二、跟岗研修学习收获
1、感受名师风范，明确努力方向
在这次跟岗研修学习中，我跟岗的是大佛中学的优秀教师----肖燕老师。肖老师是一位十分务实，业务能力极强的真正名师。温柔而又有气质，见到她才真正理解“腹有诗书气自华”这句话。她是大佛中学的语文带头人，组织开展各项语文教学研修活动，带领学校的全体语文教师向着成为“明师、名师”的目标一起成长。在这二十多天的日子里，我亲眼目睹了肖老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了肖老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。肖老师为了让我们不虚此行，精心准备每一项工作，不但认真备课，上好每一节课，上好各种类型的课，还陪同我们一起听骨干教师上各种观摩课、示范课、研讨课，参与全体教师评课，任劳任怨，让我深深感动。我想，“学高为师，身正为范”应该是肖老师真实的写照，也是我今后努力的方向。
2、通过理论学习，提升专业理论素养
在跟岗学习的一月时间里，我除了听课，参加各种教育教学活动外，还在肖老师的帮助指引下，阅读了《给教师的建议》、《爱弥儿》、《义务教育课程标准》等书籍，认真学习教育教学理论和中学教育的先进理念，关注中学教学的热点话题，思考探索中学教育教学的方法和策略，对教学中遇到的问题进行及时的反思，积极主动地向肖老师请教、沟通与探讨，力求有新的突破，从而有效地提高了教育教学水平和专业理论素养。
3、感受先进理念，为教学开展打下基础
通过这些天的听讲座、听课、评课，在肖老师和其他老师的帮助指导下，我第一次深刻体会了在新课程理念指导下的课堂教学。这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以人为本，关注每个学生的终身发展。在听课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将不断学习新课程理念并在新课程理念的指导下开展教学活动，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。
粉笔育桃李，黑板诉人生，于三尺讲台之上，洒尽青春热血。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使我学会了解读课程标准，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教学中，扎实落实新课程理念，真正做到以学生为主体，把课堂还给学生:做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，力求教学质量的稳步提高。
跟岗研修总结
塘坝中学 王丹丹
2019年9月16日，我在大佛中学基地校参加新入职教师跟岗实践启动仪式。在仪式中大佛中学基地校校长以及各位领导分别发言告诉我们如何进行新入职教师更岗培训，告诉我们要学会备课，学会上课，要教书落实到位，细节决定成败。
启动仪式结束后，我与其他两名老师跟随肖老师到达肖老师所在的班级，在这个班级我感受到了，孩子的热情与对学习的热爱。在这个班级里，肖老师为我们讲了一堂十分精彩的课——《湖心亭看雪》。肖老师给我们展示了一堂令人难忘的课堂，这次的课让我学习到我们在课堂上，老师要积极的去引导学生，让学生学会去思考，以及如何去回答问题。老师的课教态自然得体大方，节奏感十足，十分的连贯，我在听的时候就仿佛自己回到了高中时期，自己在学习，跟随老师的引导在转动大脑。因此，这一堂课是十分精彩的课，也是让我很难忘记的，可以至于在以后的生活当中，我也会时常想起这一堂精彩绝伦的课程。下午时刻，我们就和肖老师一起探讨如何做一名语文教师，如何上好一堂课。
之后我到大佛中学学习了七天，加上启动仪式那一天总共八天。在这段时间当中，我跟随肖老师以及其他小组的老师学习探讨。我们，我们在教室里给学生认真地上课，下课后就和老师们一起探讨课堂上出现的问题以及如何去改正这个问题。每一位跟岗实习的老师都积极踊跃地发言，指出他人在课堂上出现的问题，这样每位老师都有进步。有时我们也会花费一天的时间，或者半天的时间进行磨课研课或者无学生上课，也会抽出一些时间进行说课。小组的成员都会在教室里进行说课演练，这样的话，自己的老师就会给予一些批评指正，一位教师才有进步的可能性。在跟岗实习当中的所有教师中，给我印象最为深刻的就是我们语文组李含芮老师，她的课充满激情，语言丰富而生动，很能调动学生的学习能动性。尤其是她的一堂课《天上的街市》给我深深的震撼。教学过程中，她讲到联想与想象一部分的时候，运用图画来展开学习，这样的话，调动了学生的想象能力，让学生更有创造性的去学习这篇文章，让学生更能够接受这篇文章的知识点，这些好的地方都是值得我去学习的。
在这些天的学习过程中，我学到了很多。以前只是在学校里面学到的东西，现在发现在学校学到的一些知识，有些根本就用不上，只有在真正的教学过程中，我们才知道应该怎样去做。要做一名语文教师，我们就应该热爱这份职业，乃至要用自己的经历去创造性的给予学生知识，更重要的是让学生知道如何去做一个合格的公民，如何去为祖国的建设贡献一份力量。
井万幸2591 :答：小学是一个学生养成学习习惯的重要阶段,那么进行研修学习的你做好研修总结了吗?以下是由我为大家整理的“研修总结小学语文800字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 研修总结小学语文800字【一】 透过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾...
井万幸2591 :答：对于学案教学,我们几位老师都在认真做,期末交三份学案,一份小结。大家还想将自己的体会在假期中做个整理、撰写一篇论文。 总之,这学期,我组的教师,积极地投入教学、教改及教研活动中,大家齐心协力,使我组成为一个真正的整体,每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题,整个语文教学的责任。 下学期我们会更加努力...
井万幸2591 :答：作为语文教师,做好研修,做好教学,要让学生们收获更多。下面是由我为大家整理的“小学语文教师个人研修总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文教师个人研修总结(一) 一年来,我结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增强研究意识...
井万幸2591 :答：高中语文教师研修 学习总结 1 教师研修已经结束了,静心细想收获很大,研修过程让老师们过的很充实,研修虽然很累,但很高兴! 1、研修让我受益匪浅。 透过远程研修,专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜,不仅仅让我明白了磨课的重要性,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些 教育 教学实例中产生了共鸣,从而...
井万幸2591 :答：语文教研组工作总结2 我校的语文组是各教研组中人数最多的一组。本学期,教研组在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,目标一致,团结一致,积极响应学校“、创建书香校园”的各种活动,继续贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作。对于...
井万幸2591 :答：小学语文教师研修心得2 本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组 工作计划 为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行 岗位职责 ,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的 工作总结 如下: 一、加强学习,努力提高...
井万幸2591 :答：语文教研活动总结 篇1 本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神及《xx中XX学年第二学期校本研修计划》的精神为指导,根据学校的整体工作安排和本学科实际,围绕“有效教学”的核心,继续深入开展有效的集体备课,以有效的集体备课促进有效教学;继续聚焦“自分教学课堂”,推进校本教研,提高我组的整体教研水平促进教学质量...
井万幸2591 :答：下面是我收集整理的语文校本研修活动总结(精选8篇),希望能够帮助到大家。 语文校本研修活动总结1 根据我校本学期教学活动的安排,语文教研组于48周相继举行了公开课、示范课的教学活动。现将公开课开展情况总结如下: 一、组织有序、安排合理 在学校教科室认真组织和周密安排之下,本组认真审查公开课课题,积极部署,...
井万幸2591 :答：5.教师跟岗学习总结报告 短短的两周内,我在XX市XX第一中学参加了XX省20xx年中小学骨干教师省级培训研修班第二阶段的跟岗学习活动。学习实践过程中,我聆听了名 师们的公开示范课,物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。在跟岗学习活将结束之际,将自己的收获加以总结: 1、跟岗学习活动真的收获不小。
井万幸2591 :答：教师跟岗学习总结 篇6 11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师—刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助,一起探讨教学问题,加强经验交流与资料共享,发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累...
