鲁东大学音乐学院的教育理念
坚持引进与培养并重，强化师资队伍保障教学工作
师资是立学之本，我院坚持“引进与培养”并重的原则，不断加强师资队伍建设。
2000年以来，先后引进教师24人，其中享受国务院政府特殊津贴、山东省专业技术拔尖人才、山东省有突出贡献的中青年专家1人，硕士研究生10人。在积极引进人才的同时，鼓励支持青年教师在职攻读学位和外出进修学习，现有9名青年教师在职攻读硕士学位，2名教师分别在福建师大、美国旧金山大学攻读博士学位。
在提高教师业务素质的同时，我院还注重师德建设，引导教师德才兼备、德艺双馨。一是思想教育，引导教师自觉爱岗敬业、教书育人； 二是制度规范，制订了教师职业道德规范和教学工作要求，通过制度规范教学工作；三是典型教育，及时宣传教师身边的先进典型，使教师赶有榜样，学有方向；四是奖罚分明，促进教学工作。广大教师能够遵守学校教学工作规范，完成教学任务，做到教书育人、为人师表。评为校级优秀教师4人，先进个人5人，师德标兵1人，烟台市女职工建功立业标兵1人，山东省优秀艺术教育工作者2人，校级教学优秀奖获得者4人，山东省大学生社会实践优秀指导教师2人。
我院师资队伍结构较合理，有效保证了教学质量。专任教师55人，其中教授、副教授14人，占26%；讲师27人，占50%；助教13人，占24%。硕士13人，占24%；学士42人，占76%。40岁以下33人，占60%；40岁以上50岁以下15人，占26%；50岁以上7人，占14%。硕士生导师6人。
我院教师教学科研水平较高。2002年，邵桂兰教授的论文《试论音乐存在的生命形式及其同构关系》获山东省哲学社会科学优秀成果一等奖，张旭东教授的论文《高师声乐科考试方案与教学体系研究》获山东省第三届艺术教育优秀成果一等奖；王瑞年教授的专著《五线谱首调视唱》获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖。2003年，李彬教授的专著《新概念五线谱首调视唱教程》获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖。2004年，邵桂兰教授的论文《论音乐表演中的解释学美学》获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖。2005年，邵桂兰教授的论文《音乐心理学及其方法论的再探讨》、崔学荣副教授的论文《音乐教育创新的理论与实践研究》获山东省文化艺术科学优秀成果一等奖。2006年，邵桂兰教授论文《音乐心理学及其方法论的再探讨》获山东省哲学社会科学优秀成果二等奖。2002年以来，教师先后获得省级教学成果二、三等奖各1项；承担省、校级科研课题48项，发表学术论文143篇，出版专著与教材12部。获各类科研、表演奖134项，其中全国二等奖2项，省级一等奖9项，二等奖27项，三等奖30项。高水平的师资队伍为教学工作提供了组织保障。
解侵毕2245 :答：坚持正确的指导思想，全面落实教学中心地位 我院始终坚持教学工作中心地位，把教育思想观念的更新，人才培养模式的改进，教学内容与课程体系的改革以及现代音乐教育技术的开发与应用作为教学工作的重点，大力推进教学改革，牢固确立了...
解侵毕2245 :答：强化教学管理，实现教学工作的规范化、科学化 我院重视教学管理队伍建设，把以人为本的理念贯穿到教学管理中，坚持为学生服务、为教师服务、为教学服务。现有专职管理人员3人，他们素质高，懂管理，服务意识强，熟悉音乐教学管...
解侵毕2245 :答：加强专业课程建设，全面提高教育教学质量我院依托优势学科加强专业建设，1988年开设音乐学专业，目标是培养适应基础教育和区域经济社会发展需要、德才兼备、基础宽厚、具有较强实践能力和创新精神的音乐教育工作者。2002年，根据学院...
解侵毕2245 :答：音乐教育的基本理念是 1.以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。...
解侵毕2245 :答：音乐课程的基本理念如下：音乐课程的基本理念有以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、强调音乐实践，鼓励音乐创造、突出音乐特点，关注学科综合、面向全体学生，注重个性发展。1、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 以音乐审美为...
解侵毕2245 :答：基本理念如下：1.以音乐审美为核心 2.兴趣爱好为动力 精选音乐教材、采用集体合作的形式进行教学、鼓励但不要过分虚伪的鼓励学生、认识音乐学习的价值 3.面向全体学生义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而...
解侵毕2245 :答：鲁东大学艺术学院创建于1989年，由原美术学院和音乐学院合并组建，现设有美术学、广告学、艺术设计、音乐学、音乐表演五个本科专业。其中，美术教师教育为国家教育部试点单位，艺术美学为省级重点学科；美术学专业为校级重点学科...
解侵毕2245 :答：也可以在社区、音乐学院、音乐工作室等地进行。它对学生的综合发展和艺术修养具有重要意义。通过音乐教育，学生可以培养情感表达能力，提高学习动机和学习能力，同时也可以促进社会交往和文化交流。
解侵毕2245 :答：外国语学院坚持“以人为本、大爱育人、学科先导、特色发展”的办学理念，“狠抓基础、强化技能、重视素质、倡导复合”，确立了“五个转化”、“两个贯通”的基本教学思路：学生的被动学习向主动学习转化，语言知识向语言技能...
解侵毕2245 :答：一 音乐学院都学哪些课程 音乐教育也叫音乐学,但音乐学里面有两个方向,一个就是平时咱们所说的音教回方向,另一答个是偏理论方向的,懂了嘛?音教到大学里相对于音表来说就比较偏重于一些书本啊理论性的东西了,因为毕竟是师范类,音...
