月亮上的足迹8到13段主要讲了什么内容

写了：他们到达月球之后做的所有的工作，最后返回登月舱。

第一部分：一 至 二自然段 概括成功登月

第二部分：三 至 十七自然段 具体介绍登月过程

第三部分：十八 至 十九自然段 表明登月的意义

15120162009 :初一语文上册《月亮上的足迹》,概括写出登月过程!
詹顷妍1409 :答：15．月亮上的足迹 朱长超 一（1、2）交代时间、地点、人物和将要发生的事件。二（3－9）写飞船离开地球，向月亮奔去。准备、登机、检查、起飞、飞行。三（10—15）写飞船登月成功并写宇航员在月球表面上的活动。四（16——20）写登月归来。（刘英）教学设计（B)教学内容和步骤 组织学生先参观一次有...

15120162009 :《月亮上的足迹》读后感600字
詹顷妍1409 :答：他们把月亮当作本体,用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有38万公里,遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月,“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全过程,指出人类第一次登月的重大意义。 结尾写了阿姆斯特朗评论...

15120162009 :七年级上册《月亮上的足迹》教案
詹顷妍1409 :答：④发射后13小时30分，宇航员开始进入梦乡。⑤19日晚上8点33分，飞船飞过月亮和地球引力的中和点。⑥19日晚上9点32分，地面呼叫，飞船减速，准备登月。⑦7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱。⑧7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。⑨21日上午11点39分，登月舱打开了...

15120162009 :《月亮上的足迹》教案
詹顷妍1409 :答：《月亮上的足迹》教案范文 作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是我精心整理的《月亮上的足迹》教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《月亮上的足迹》教案范文1 ○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容。 ② 理清文章思路,了解人类...

15120162009 :月亮上的足迹说课稿
詹顷妍1409 :答：5．大家说得很好。众所周知，当前美英联军运用高科技对伊拉克实行的军事打击，向我们提出一个更具时代性的问题：我们不仅要进行科学技术的研究，而且要和平利用科研成果，不能让伊拉克灾难在历史上重演，不要让高新技术，破坏我们的生存环境，危害人类，甚至毁灭地球。四．小结：《月亮上的足迹》以平实的...

15120162009 :文章最后一段中阿姆斯特朗所说的话应如何理解?月亮上的足迹课内阅读
詹顷妍1409 :答：“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。“一大步”是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。

15120162009 :月亮上的足迹一文中宇航员登月后做了哪几件事
詹顷妍1409 :答：取出美国的星条旗插在月亮上。跟美国总统尼克松通了电话。说明了现代科技已经到达了向外层空间发展的水平。对人类是巨大的飞跃、最后一自然段有揭示 离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作 火箭发射后13小时30分，宇航员进入梦乡 19日晚8点33分飞船飞越了月亮和球地引力的中和点 19日晚9点32分地面呼叫，...

15120162009 :七年级语文十九课月亮上的足迹讲了什么事件
詹顷妍1409 :答：在太空里，看到地球，想着那里有我们赖以生存的空间是那样一种异样的感觉，当知道那球体表面的某一块是欧亚大陆时，杨利伟注意到一条细长、蜿蜒的带子盘亘在某一段陆地上，顿时他无比激动——古人修筑的长城原来能为遨游在太空里的炎黄子孙指引家的方向！于是他与儿子通话说：“我看到我们美丽的家了！”...

15120162009 :绿色蝈蝈和月亮上的足迹主要内容
詹顷妍1409 :答：鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。1969年7月16日宇航员阿姆斯特朗、科林斯和奥尔德林登上了飞船。7月19日晚8点33分飞船飞过了月...

15120162009 :关于说明文的问题
詹顷妍1409 :答：请问《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》这三篇说明文的说明顺序是什么?说明方法、说明对象及特征又分别是什么?... 请问《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》这三篇说明文的说明顺序是什么?说明方法、说明对象及特征又分别是什么? 展开 ...