怎样教育孩子在校和同学相处
怎样教育孩子在校和同学相处
你知道怎样教育孩子在校和同学相处吗？对每个父母来说教育孩子是最重要的事情。在孩子童年时期最主要的还是在学校，那怎么跟同学相处是很重要的，那你知道怎样教育孩子在校和同学相处吗？接下来我来告诉你吧
怎样教育孩子在校和同学相处1
●鼓励孩子主动交往。父母应鼓励孩子主动与同学交往，有时还可为孩子“牵线搭桥”，如：父母可请孩子的同学或邻居家的孩子到家里来玩，或陪着孩子一起到楼下与同学、小朋友们玩。当孩子与小朋友混熟了，他交往的胆子就会大一些。
●培养孩子广泛的兴趣，增强自信心。友谊是建立在共同的兴趣基础上的。一个不会唱歌不会跳舞，不爱画画，不爱活动的孩子是不会有朋友的。努力培养孩子的广泛兴趣，使他们在参加各种各样活动中和同学建立友谊。
●尊重孩子自己的选择。孩子也有自己不同的社会需要，因而也要给予孩子充分的择友权。尽管成人可以指导，但应该让他们自己作决定。
●教育孩子多注意同学的优点。不善于交朋友的孩子，常对他人进行消极评价，这是孩子为求得心理平衡，释放心中焦虑不安的一种方式。此时，父母不可迎合孩子而指责别的孩子，而是劝导孩子：“他今天骂你，是他不对，但昨天他给你机器人玩了，对吗?”这样可帮助孩子学会宽容待人，发现别人的优点，从而为广交朋友打基础。
●为孩子作榜样。父母要以自己的言行告诉孩子该如何建立友谊，珍惜友谊，在充满爱和温馨的氛围里让孩子学会交朋友的方法。
1、不吵架
作为一个学生，自身的素质的培养很重要，和同学吵架是不文明的现象，所以有事情的时候想办法解决，千万不要以吵架而使同学之间闹得不愉快。影响之间的感情。
2、帮助同学
同学有了困难的时候，我们应该伸出援助之手，因这只有这样我们才可能有困难的时候得到同学的帮助。
3、多交朋友
在同学中找一些合得来的同学做自己的朋友，那么就可以相互讨论学习，有了心事可以相互倾诉。
4、不小气
对待同学千万不要小气，以一颗宽容的心去对待同学，相信你一定会得到同学的尊敬。
5、互相鼓励
同学之间，朋友之间就应该相互鼓励，这样才可能共同进步，形成一个良性循环的过程。
6、相互促进
同学之间就要有一种你追我赶的劲头，这样不仅可以在学习上相互促进，而且还可以使学习之间相处融洽。
7、与同学交往，最应注意的原则是遵守集体规范。
集体规范是集体成员合理的行为标准。一个集体，成员情况多种多样，各有自己的.爱好、兴趣、动机。集体规范是使不同的成员得以交往的基础，它可以统一成员的行动，保持集体的凝聚力，同时也使每个遵守规范的人得到有效的帮助。
怎样教育孩子在校和同学相处2
一般说来，以下两类固定的行为模式必须引起关注。
第一类是攻击型的态度和行为，包括争强好胜、总要压着别人；总爱指责别人、挑别人的缺点；与学习好的或者班干部玩、嫌弃学习不好的、比较势力；搞小团伙孤立别人等等。第二类是畏缩型的态度和行为，包括自卑退缩；讨好他人；胆小恐惧；孤僻等等。
多数情况下，在孩子7岁左右，也就是一年级下、二年级时，就能表现出比较明显的同龄交往模式了，家长也许不容易知道，细心一些的班主任差不多都能观察出来，形成印象。我们先来看第一类攻击型的态度和行为。
在小学低年级时，一些争强好胜的孩子以及爱指责、攻击别人的孩子，反而容易显得交往好，显得外向、有领导力，因为他们能吸引或者唬住一些孩子追随他们或者讨好他们，有时甚至会得到老师的喜欢和重用。也有的孩子是因为学习成绩好或者活泼外向能管住其他孩子而受到老师的喜欢和重用，从而逐渐变得争强好胜、爱欺压别人，最后形成恶性循环。
一般在三年级以下，家长和老师不容易发现这些行为的不好处，大部分同学会因为这样的孩子强势、学习好、受老师喜欢或重用而附和说他们好。但是，从四年级、孩子十岁左右开始，被攻击、被贬斥的孩子们已经有了足够的辨别能力和反抗能力了，会渐渐地不喜欢这类孩子，减少与他们的往来。我有不少案例都是曾经的小班干部，到小学高年级后发现自己没有威信了，选三好学生得票不多了，在班里人缘不好了，感到非常郁闷。可是大多数时候他们并不知道原因所在，会认为是同学嫉妒或者老师不给力。这些孩子的家长有时候能察觉孩子的情绪变化，有时候不容易察觉，孩子很少会主动跟家长说这种“坏”事。即便家长发现了，也容易相信孩子的话，没有想到是孩子的攻击型态度和行为的问题，反而认为是其他同学或者老师的错，结果没能及时指导和扭转孩子的行为模式，很多孩子继续其争强好胜-欺压贬低别人的模式，直至中学或后来遭受更大的挫折。
势力的孩子和搞小团伙的孩子更不容易被家长察觉，因为表面看起来他们是有朋友的，而且同龄交往主要发生在学校。有的班主任能够发现孩子的这类行为，但是要么没时间处理，要么不认为有必要处理，要么处理不当，例如批评孩子。有的老师会告诉家长孩子的这类表现，有的家长会重视，有的家长会认为老师有偏见、针对自己的孩子。
势力的和搞小团伙的孩子表面看来显得有很好的同学往来，但是他们的朋友往往不是因友谊而结交。虽然他们会对想巴结的同学或者团伙内部的同学非常好，同时他们也会对另一部分同学表现漠视、蔑视甚至强势欺负。
同样，在大约四年级后，越来越多的孩子会看清他们，不愿跟他们深交。我就曾经听一个五年级的孩子给我描述过他们班的势利眼：“从一年级起，谁是中队长或者大队委，她就给谁带零食，一下课就搂着人家的脖子，搀着中队长下楼。我们老师说大队委和中队长要轮换，一换人，人家不是大队委了，她就理都不理人家了。现在我们班同学已经都看透她了，没人愿意跟她玩儿了。”
有的人会说，小学生不至于吧？大多数小学生不至于，但总有10-20%的孩子在小学时就表现出了上述一些攻击型的同龄交往模式，甚至不用专业人士，稍微心细一些的家长、老师都能发现。
最有感触的是孩子们，他们虽然未必能说清楚这类孩子的表现是什么，但他们能够知道自己是否喜欢他们，并在小学高年级能够自主决定是否继续跟他们玩。因此，家长可以从老师、孩子同学的反馈中或者从观察孩子的情绪表现或孩子的叙述中找到蛛丝马迹。
东容荷3176 :答：二、教会孩子宽容。让孩子和自己的好朋友发生了矛盾的时候，很多事情况双方都会有错误，在这个时候不要一味的去责怪自己的孩子，而是要学会去开导自己的孩子，让他能够在两个人的交往当中认识到自己的错误，并且承认自己的错误，让他学会去宽容的对待他人。孩子的性格教育也是非常重要的，一方面当和自己的...
东容荷3176 :答：另外，家长们如需沟通的话应该在私下里进行，不应该在班级群里面公开理论、吵闹，否则只会造成更大的不良影响，甚至激化矛盾，也会给自己的孩子后续融入新集体造成困难。三、教授孩子一些交往技巧 孩子之间出现矛盾的主要原因，还是对于一些交往技巧不能很好地掌握，作为家长应该加强孩子在这一方面的能力。
东容荷3176 :答：1.倾听孩子的烦恼 当孩子和同学相处不好时，他们可能会感到孤独、无助和沮丧。作为家长，我们应该耐心倾听孩子的烦恼，了解他们的问题所在，帮助他们找到解决问题的方法。我们可以鼓励孩子与我们分享他们的感受，让他们知道我们一直在他们身边支持他们。2.教育孩子如何与人相处 孩子和同学相处不好可能是因为...
东容荷3176 :答：友好和善良：鼓励孩子对他人友好和善良，主动与同学打招呼，帮助他们解决问题，分享自己的玩具和食物。合作和分享：教育孩子学会合作和分享。在游戏中或者团队任务中，鼓励他们学会分工合作，共同完成任务。处理冲突：教孩子如何处理冲突，当与同学发生争执时，鼓励他们冷静下来，尝试沟通解决问题，而不是采取...
东容荷3176 :答：1、与他人友好相处的前提是与自己融洽相处。家长能做的是帮助孩子提升自信心，当孩子认可自己、重视自己时，就更容易融洽友好地与他人相处。因此家长在平时和孩子聊天时，应该尊重孩子，鼓励孩子大胆表达自己真实的想法，肯定他的每一点进步。孩子犯错误时，家长和孩子统一战线，共同寻找解决问题的办法，而...
东容荷3176 :答：孩子在学校不愿意和同学交往怎么办如下：1、多传授孩子一些交友的方法。平时在教育孩子的时候，要教孩子懂得尊重他人，懂得站在别人的立场上思考，或者教孩子乐于助人的道理，这样孩子就能收获到更多更喜欢的好朋友。2、家长要注重培养孩子的语言能力，培养孩子爱说会说的能力。平时一些交际场合，可以适当地...
东容荷3176 :答：3、不要老找同学借东西 现在的家庭条件都不差，孩子们的学习工具，如橡皮擦，铅笔，写字本都是很便宜的。但有同学总是忘了带，上课总找其他同学借，时间久了也没有愿意总借给你，也不愿意和你玩了。4、要互相帮助同学 同学之间有困难了要互相帮助，助人为乐本是孩子们该有的素质，也能增进孩子的...
东容荷3176 :答：同时对于别人的理解和宽容要心存感激，一个懂得感恩的人才能内心知足快乐，一个在交往中时刻感受到快乐的人会越来越乐于交往。具体遇到冲突的时候怎么处理呢？做到 专注倾听、理解接纳、分析解决 便可。3.多引导孩子要善良真诚，主动热情 在与同学的交往中要引导孩子不要以自我为中心，要多为他人着想，...
东容荷3176 :答：一定要尽早告诉孩子和同学相处的7个原则 帮助孩子远离消耗他的朋友!1.不要用讨好的方式交朋友 总是对你拥有的东西特别在意，要求你给他什么好处，才肯和你交朋友的人;不管你愿不愿意，直接拿走你的东西的人，他们并不是真的喜欢你，当他发现你没有利用价值的时候，很可能会第一时间疏远你。不要因为...
东容荷3176 :答：1. 帮助孩子了解与他人相处重要性：通过引导孩子体验团队合作、互相帮助等活动，让孩子认识到与他人相处是非常重要的，并且可以带来各种好处。2. 教育孩子如何选择交往的朋友：父母可以帮助孩子分辨什么样的人是好朋友、什么样的危险或负面影响．同时也需要尊重孩子自己选择和邀请朋友的权利，教给孩子如何尊重...
