什么是人的自由
更新日期：2024.05.17
自由是一个人不受来自他人或制度的任何任意的强制、压迫等外在因素的影响，也不受无知、贪欲和蒙昧等主观因素的影响，而理性地选择自己的生活计划、选择和决定自己的生活行动的存在状态，是一种追求有意义生活的能力。
关于自由的这个定义包含三层意思。
第一层意思是：
自由是一个人依据自己的经验、智慧和判断而选择的手段和方式，追求自己的目标。自由行动意味着在一个已知的个人领域范围内，他人不能对这个行动者的任何事物进行强制性的安排，不能迫使行动者按照他人意志所安排的选择行动。一个人的理想、人格、生活方式、思想等不是由他人做决定，不是从属于他人，受他人支配。每个人作为行动主体，自己具有充分的思考判断的选择权，他能够在一定的生活环境中有多样的选择，他可以自由的发出基于选择的行动。制度环境条件在正义的规范下，提供多种选择的机会，保障按照不同的方式选择和行动的自主权。这是人的积极的自由。
第二层意思是：
一个人在选择自己的生活理想和生活行动中而不受任何的任意强制和压迫，在选择行动时不受恐吓、诱使、宣传、欺骗。所谓任意强制和压迫，是指一个人的生活和环境为他人所控制，他被逼迫服从于强制者的目的，他不能按照自己一贯的思想、意志和计划而行动，他不能运用自己的知识、智慧，不能行使自己的判断力，不能按照他自己的目标及信念。这样的强制和压迫是一种恶，是因为无视主体的人格自主性，也就是无视生命尊严和权利，把人看作是没有思想、不能判断的人。特别对于儿童这样处于发展中的人来说，这种强制要求无条件的服从。
因此，自由最根本的就是，免除任何外部任意的强迫和压制。这是人所具有的消极自由。
第三层意思：
一个人选择自己的生活理想和生活行动的时候，在具体的生活环境中做出自己的判断和决定的时候，没有自我欺骗和自我奴役，比如，他关于环境的信息不是不足的，他不是无知的，他也不是盲目的，也不是无助的，他对自己的需要的次序的安排是有意义的，没有受到自己低级的欲望的控制而放弃对于有意义生活的追求。
所以，自由不是简单地说，一个人想做什么就可以不受任何限制地做什么，不是为所欲为。在哲学上，为所欲为叫做放纵，而不是自由。自由只能是一个人的有意义的行动不受任何强制压迫和自我蒙蔽的限制。自由提升一个人追求有意义生活的行动能力，这表明自由是追求有价值生活的根本条件，因为自由意味着一个人的追求有意义的生活的行动不受任何的限制，既不受来自外在的生活环境条件的限制，也不受个人的内在主观条件的限制。
因此，自由意味着从两个方面实现，一是免除外在奴役与强迫的消极自由，另一个是免除内在的奴役而积极选择的积极自由，前一个自由是后一个自由的条件，后一个自由是积极的自我实现，实现自我的完善，追求有意义的生活，做一个有价值的人，这是自我实现的自由，这一自由需要外部的制度、机构、他人等等免除奴役、强迫和压制。
对于学校教育来说，尊重和实现人的自由，不仅要免除任何形式的奴役和压制、强迫和欺骗，灌输和愚弄，而且也要形成鼓励和帮助、激励和支持的氛围，教育儿童获得理性判断的能力和获取关于世界、自然、社会、他人的知识，这些都是儿童自由地追求美好人生的条件，也就是真正地实现自由的条件。
18261666003 :什么是人的自由?
翁竹雁4099 :答：人文主义者认识到，人的最高价值是自由，即选择和造就他自己地位的力量；自由是神赋予人的礼物。人运用自由最后达到了与神的儿子和神一样的最高境界。斐微斯在《人的寓言》中说，世界是天神朱庇特为人准备的一座舞台，人在上面可以扮演从最高的天神到最低的动物的一切角色；造物主从人的本性中除去固定...
18261666003 :对于一个人来说,什么是自由
翁竹雁4099 :答：自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务。自由的定义:在不伤害他人利益，且与大众的道德观一致的情况下，所做的事，自己也认为轻松、愉悦，暂且称为自由。一般的人，对自由的定义则是随心所欲。但...
18261666003 :什么叫人的自由意识?
翁竹雁4099 :答：2、任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么。自由放任。3、按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。4、自律意义下的自由。康德在此意义上使用自由一词。在心理学上，自由是按照自己的意愿做事。就是人能够按照自己的意愿决定自己的行为。这种决定当然是有条件的，是受到自己本身...
18261666003 :人生自由是指人的什么自由?
翁竹雁4099 :答：人身自由有广义和狭义之分，狭义的人身自由是指人的身体活动自由，具体包括积极作为的身体活动自由和消极不作为的身体活动自由。前者是指任何人可以随心所欲地在任何时间前往任何地点的自由，后者是指任何人也有权在任何时间居留在任何地点或者不前往任何地点的自由。狭义的人身自由之目的具有不特定性或者多样...
18261666003 :你认为什么才是真正的自由
翁竹雁4099 :答：什么是真正的人生自由。在我看来，有以下的几点。一是要思想自由。思想不能太固执，很多方面都是有两面性的，我们要辩证的去看待这个世界。还有要多方面的去想，多维度的去观察这个事情。很多事情并不是单面的。实现我们思想自由，思想要开放。要对世界多一点包容跟理解。对别人，对世界，对人生多一点...
18261666003 :自由定义是什么
翁竹雁4099 :答：自由 （一般意义上的自由）自由（freedom/liberty）是一个政治哲学（political philosophy）概念，在此条件下人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。学术上存在对自由概念的不同见解，在对个人与社会的关系认识上有所不同。自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制）...
18261666003 :人身自由是指人的什么自由
翁竹雁4099 :答：人身自由是指公民在法律规定范围内，人身和行动完全受自己支配，有不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵害的自由。人身自由也称“身体自由”。公民的基本权利之一。它是公民享受其他一切自由的基础和前提，也是公民生存的起码权利。人身自由，是资产阶级在反对封建专制主义斗争中提出的“天赋人权”口号的主要内容之一，...
18261666003 :人生自由是指人的什么自由
翁竹雁4099 :答：人生的自由。主要是指人的个人行为的自由，包括行动自由和语言表述自由。这是人的最大的人生自由。一个人如果去时限制了他的人生自由的话。那么主要就是要限制他的个人的行为自由。不能。随便儿。去执行自己的各种行为。更不能。随便表述个人的观点和意见。比如一个人在监狱中服刑期间。就要控制他的。...
18261666003 :什么是自由,自由的意义是什么
翁竹雁4099 :答：自由指的是：由自己做主，不受限制和约束，完全按照自己意志行事，不受外力的约束和限制。自由代表的是人性文化意识形态最高理想和境界。然而，人类生活在【自然世界】和【文化世界】两个截然不同的世界之中，从而决定了人类自身生理本能无法超越【自然世界】和【文化世界】极限的必然性，从而使人性文化...
18261666003 :人所谓的自由是什么?
翁竹雁4099 :答：自由是一种能力，需要你比一般人更坚强和温柔。 大多数的人，都会因此选择安稳而少些自由的生活，那样才可以轻松一些 真正的自由，很重很坚强，而且持久。 单纯就是对问题的认识在思想上比较单一，无杂念或不深入，就像这个词本身一样，没有什么难以理解的含义或意义 希望采纳 ...
关于自由的这个定义包含三层意思。
第一层意思是：
自由是一个人依据自己的经验、智慧和判断而选择的手段和方式，追求自己的目标。自由行动意味着在一个已知的个人领域范围内，他人不能对这个行动者的任何事物进行强制性的安排，不能迫使行动者按照他人意志所安排的选择行动。一个人的理想、人格、生活方式、思想等不是由他人做决定，不是从属于他人，受他人支配。每个人作为行动主体，自己具有充分的思考判断的选择权，他能够在一定的生活环境中有多样的选择，他可以自由的发出基于选择的行动。制度环境条件在正义的规范下，提供多种选择的机会，保障按照不同的方式选择和行动的自主权。这是人的积极的自由。
第二层意思是：
一个人在选择自己的生活理想和生活行动中而不受任何的任意强制和压迫，在选择行动时不受恐吓、诱使、宣传、欺骗。所谓任意强制和压迫，是指一个人的生活和环境为他人所控制，他被逼迫服从于强制者的目的，他不能按照自己一贯的思想、意志和计划而行动，他不能运用自己的知识、智慧，不能行使自己的判断力，不能按照他自己的目标及信念。这样的强制和压迫是一种恶，是因为无视主体的人格自主性，也就是无视生命尊严和权利，把人看作是没有思想、不能判断的人。特别对于儿童这样处于发展中的人来说，这种强制要求无条件的服从。
因此，自由最根本的就是，免除任何外部任意的强迫和压制。这是人所具有的消极自由。
第三层意思：
一个人选择自己的生活理想和生活行动的时候，在具体的生活环境中做出自己的判断和决定的时候，没有自我欺骗和自我奴役，比如，他关于环境的信息不是不足的，他不是无知的，他也不是盲目的，也不是无助的，他对自己的需要的次序的安排是有意义的，没有受到自己低级的欲望的控制而放弃对于有意义生活的追求。
所以，自由不是简单地说，一个人想做什么就可以不受任何限制地做什么，不是为所欲为。在哲学上，为所欲为叫做放纵，而不是自由。自由只能是一个人的有意义的行动不受任何强制压迫和自我蒙蔽的限制。自由提升一个人追求有意义生活的行动能力，这表明自由是追求有价值生活的根本条件，因为自由意味着一个人的追求有意义的生活的行动不受任何的限制，既不受来自外在的生活环境条件的限制，也不受个人的内在主观条件的限制。
因此，自由意味着从两个方面实现，一是免除外在奴役与强迫的消极自由，另一个是免除内在的奴役而积极选择的积极自由，前一个自由是后一个自由的条件，后一个自由是积极的自我实现，实现自我的完善，追求有意义的生活，做一个有价值的人，这是自我实现的自由，这一自由需要外部的制度、机构、他人等等免除奴役、强迫和压制。
对于学校教育来说，尊重和实现人的自由，不仅要免除任何形式的奴役和压制、强迫和欺骗，灌输和愚弄，而且也要形成鼓励和帮助、激励和支持的氛围，教育儿童获得理性判断的能力和获取关于世界、自然、社会、他人的知识，这些都是儿童自由地追求美好人生的条件，也就是真正地实现自由的条件。
翁竹雁4099 :答：人文主义者认识到，人的最高价值是自由，即选择和造就他自己地位的力量；自由是神赋予人的礼物。人运用自由最后达到了与神的儿子和神一样的最高境界。斐微斯在《人的寓言》中说，世界是天神朱庇特为人准备的一座舞台，人在上面可以扮演从最高的天神到最低的动物的一切角色；造物主从人的本性中除去固定...
翁竹雁4099 :答：自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务。自由的定义:在不伤害他人利益，且与大众的道德观一致的情况下，所做的事，自己也认为轻松、愉悦，暂且称为自由。一般的人，对自由的定义则是随心所欲。但...
翁竹雁4099 :答：2、任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么。自由放任。3、按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。4、自律意义下的自由。康德在此意义上使用自由一词。在心理学上，自由是按照自己的意愿做事。就是人能够按照自己的意愿决定自己的行为。这种决定当然是有条件的，是受到自己本身...
翁竹雁4099 :答：人身自由有广义和狭义之分，狭义的人身自由是指人的身体活动自由，具体包括积极作为的身体活动自由和消极不作为的身体活动自由。前者是指任何人可以随心所欲地在任何时间前往任何地点的自由，后者是指任何人也有权在任何时间居留在任何地点或者不前往任何地点的自由。狭义的人身自由之目的具有不特定性或者多样...
翁竹雁4099 :答：什么是真正的人生自由。在我看来，有以下的几点。一是要思想自由。思想不能太固执，很多方面都是有两面性的，我们要辩证的去看待这个世界。还有要多方面的去想，多维度的去观察这个事情。很多事情并不是单面的。实现我们思想自由，思想要开放。要对世界多一点包容跟理解。对别人，对世界，对人生多一点...
翁竹雁4099 :答：自由 （一般意义上的自由）自由（freedom/liberty）是一个政治哲学（political philosophy）概念，在此条件下人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。学术上存在对自由概念的不同见解，在对个人与社会的关系认识上有所不同。自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制）...
翁竹雁4099 :答：人身自由是指公民在法律规定范围内，人身和行动完全受自己支配，有不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵害的自由。人身自由也称“身体自由”。公民的基本权利之一。它是公民享受其他一切自由的基础和前提，也是公民生存的起码权利。人身自由，是资产阶级在反对封建专制主义斗争中提出的“天赋人权”口号的主要内容之一，...
翁竹雁4099 :答：人生的自由。主要是指人的个人行为的自由，包括行动自由和语言表述自由。这是人的最大的人生自由。一个人如果去时限制了他的人生自由的话。那么主要就是要限制他的个人的行为自由。不能。随便儿。去执行自己的各种行为。更不能。随便表述个人的观点和意见。比如一个人在监狱中服刑期间。就要控制他的。...
翁竹雁4099 :答：自由指的是：由自己做主，不受限制和约束，完全按照自己意志行事，不受外力的约束和限制。自由代表的是人性文化意识形态最高理想和境界。然而，人类生活在【自然世界】和【文化世界】两个截然不同的世界之中，从而决定了人类自身生理本能无法超越【自然世界】和【文化世界】极限的必然性，从而使人性文化...
翁竹雁4099 :答：自由是一种能力，需要你比一般人更坚强和温柔。 大多数的人，都会因此选择安稳而少些自由的生活，那样才可以轻松一些 真正的自由，很重很坚强，而且持久。 单纯就是对问题的认识在思想上比较单一，无杂念或不深入，就像这个词本身一样，没有什么难以理解的含义或意义 希望采纳 ...
