现在的历史作业怎么这么难啊?帮帮我孩子,我也不会....
更新日期：2024.06.02
1、刘邓指：刘伯承 邓小平。
2、1947年8月，刘伯承、邓小平根据中央军委的战略部署，率领晋冀鲁豫野战军挺进中原，千里跃进大别山，揭开了人民解放战争由战略防御转入战略进攻的序幕，为夺取全国胜利，建树了不朽的功勋。
3、刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，中原在地理上属于中国版图的脊梁。刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁江南，拉开了战略反攻的序幕。
注：刘邓当时分别任晋冀鲁豫野战军司令员和政治委员。陈谢指陈赓、谢富治，当时分别任晋冀鲁豫野战军第四纵队司令员和政治委员。
1、刘邓指：刘伯承 邓小平。
2、1947年8月，刘伯承、邓小平根据中央军委的战略部署，率领晋冀鲁豫野战军挺进中原，千里跃进大别山，揭开了人民解放战争由战略防御转入战略进攻的序幕，为夺取全国胜利，建树了不朽的功勋。
3、刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，中原在地理上属于中国版图的脊梁。刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁江南，拉开了战略反攻的序幕。
注：刘邓当时分别任晋冀鲁豫野战军司令员和政治委员。陈谢指陈赓、谢富治，当时分别任晋冀鲁豫野战军第四纵队司令员和政治委员。
刘邓指的是刘伯承和邓小平。
进攻方向是国民党长期统治的中原地区，以大军挺进大别山为始。
刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁长江以南，拉开了战略反攻的序幕。
1.“刘邓”指刘伯承 邓小平
2.进攻方向：挺进大别山区（由延安由陕北开始向南边挺进）
3.因为在此以前一直黄河一南一直是蒋介石的地盘，从1947年6月开始解放军开始持续东进，就像“沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上”
一、指的是刘伯承、邓小平两人
二、进攻的方向是刘邓大军在1947年的挺进大别山，自此拉开了三大战役解放全中国的序幕
三、蒋介石不顾中国人民的反对一意发动内战，我人民解放军在中国共产党的领导下节节逼近，以蒋介石为首的国民党反动派兵败如山倒。
18010397403 :我很喜欢历史 但是为什么考试那么烂
扈命忽2241 :答：不是说历史这样的文字主观学科就没有理科所谓的巧法，通法。找一些记忆对你的答题格式会很有收获，这些在百度文库里有很多 别忘了也要看一下课外的历史资料，可以开拓视野，推荐你看一下《全球通史》我是高三的学生，历史成绩在8，90分，希望我的这些个人经验能帮到你，祝你历史学习更加愉快！
18010397403 :新课标下如何提高历史作业的有效性
扈命忽2241 :答：2、布置历史作业的时效性原则。就是根据教学内容及时布置、及时批改和讲评、总结，时间长了，学生容易失去兴趣，没有热情，难以达到预期的效果。3、布置历史作业的普遍性和差异性原则。作业首先要有普遍性，教学是针对大多数学生的，就难度而言，不宜过难，让学生能够完成，才能保证学生参与的兴趣。如果一...
18010397403 :历史怎么这么难学,
扈命忽2241 :答：年代得死记下来的，小朋友。熟悉没有用，得背下来。不能只当故事去读，你得当成功课去做！！！记住：付出了就有收获，简简单单不会成功。
18010397403 :初中历史知识太难背怎么办?
扈命忽2241 :答：初中的历史知识就是死记硬背，所以要把历史知识活起来，用使自己的精神状态进入到历史知识，这种汪洋大海当中，只有感兴趣才能好被，
18010397403 :历史真的好难背初中,一句话我得读很多很多很多遍,我才能记住,并且还会...
扈命忽2241 :答：我背历史的时候都是在早上背的，背书，你要先读熟并理解它的内容然后再反复的记背，在一天当中不只是那么一个时间段背诵，建议你利用起碎片时间，比如说跑步，吃饭等，只要不做其他作业，一空下来就想想今天早上背的内容，特别是睡觉之前，躺在床上，一天背的东西想放电影一样在脑子里过一遍，再睡觉...
18010397403 :历史和政治为什么这么难学?及格好难啊,有没有什么方法??
扈命忽2241 :答：当然这是可以慢慢培养的.还要掌握解题技巧,例如材料说到启示了你什么,就要从正面和反面来分析.辨析题通常都是先判断,再分析,分析过程中要围绕"是什么,为什么,怎么做"来写,最后还要再次点明你的观点.这些都是我总结的经验,希望能帮得到你.其实不必太担心,船到桥头自然直,加油吧!其实要想学什么都是一...
18010397403 :如何提高初中历史课后作业的质量
扈命忽2241 :答：使学生很热情地投入到学习中。 再如学习《红军不怕远征难》一课时,教师可先放电视剧《长征》片断,让学生通过重温《长征》的剧情,将思绪引入红军长征的历史背景中。 其次,在课堂中间,教师也应根据需要适当补充一些与课文有关的有趣的东西,以保持学生学习的爱好与 *** ,如在学习《三国鼎立》一节时,可适时穿插《...
18010397403 :历史作业不会求各位帮帮忙
扈命忽2241 :答：一，南京条约，是中国近代史，第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失独立自主的地位，古老的帝国开始被卷进世界资本主义的漩涡。二。清方代表昏庸无能，一听到英军要开炮，马上就接受英方的全部要求，不敢说一个不字。
18010397403 :初中历史学不好怎么办
扈命忽2241 :答：这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
18010397403 :为什么现在的作业这么难?
扈命忽2241 :答：现在的作业的确很难，一方面是现在所学知识面广，有深度，二是现在考试题，灵活性大，拐弯抹角，如果学习只停留在表面，根本应付不了，所以现在的作业不但多，而且难！
2、1947年8月，刘伯承、邓小平根据中央军委的战略部署，率领晋冀鲁豫野战军挺进中原，千里跃进大别山，揭开了人民解放战争由战略防御转入战略进攻的序幕，为夺取全国胜利，建树了不朽的功勋。
3、刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，中原在地理上属于中国版图的脊梁。刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁江南，拉开了战略反攻的序幕。
注：刘邓当时分别任晋冀鲁豫野战军司令员和政治委员。陈谢指陈赓、谢富治，当时分别任晋冀鲁豫野战军第四纵队司令员和政治委员。
1、刘邓指：刘伯承 邓小平。
2、1947年8月，刘伯承、邓小平根据中央军委的战略部署，率领晋冀鲁豫野战军挺进中原，千里跃进大别山，揭开了人民解放战争由战略防御转入战略进攻的序幕，为夺取全国胜利，建树了不朽的功勋。
3、刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，中原在地理上属于中国版图的脊梁。刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁江南，拉开了战略反攻的序幕。
注：刘邓当时分别任晋冀鲁豫野战军司令员和政治委员。陈谢指陈赓、谢富治，当时分别任晋冀鲁豫野战军第四纵队司令员和政治委员。
刘邓指的是刘伯承和邓小平。
进攻方向是国民党长期统治的中原地区，以大军挺进大别山为始。
刘邓、陈谢两路大军均挺进中原地区，刘邓所部南下大别山这个战略行动意义在於刘邓、陈谢、陈粟三个方面相互配合形成新的战略态势，夺取战争的战略主动权。刘邓南下大别山，调动敌军尾随南下，为陈谢、陈粟创造条件，陈谢随后进军豫西威逼潼关，就调动了进攻陕北的胡宗南集团，随后西北野战军就转入了反攻，同时陈粟也有了进军豫皖苏的条件，成品字形，威胁长江以南，拉开了战略反攻的序幕。
1.“刘邓”指刘伯承 邓小平
2.进攻方向：挺进大别山区（由延安由陕北开始向南边挺进）
3.因为在此以前一直黄河一南一直是蒋介石的地盘，从1947年6月开始解放军开始持续东进，就像“沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上”
一、指的是刘伯承、邓小平两人
二、进攻的方向是刘邓大军在1947年的挺进大别山，自此拉开了三大战役解放全中国的序幕
三、蒋介石不顾中国人民的反对一意发动内战，我人民解放军在中国共产党的领导下节节逼近，以蒋介石为首的国民党反动派兵败如山倒。
扈命忽2241 :答：不是说历史这样的文字主观学科就没有理科所谓的巧法，通法。找一些记忆对你的答题格式会很有收获，这些在百度文库里有很多 别忘了也要看一下课外的历史资料，可以开拓视野，推荐你看一下《全球通史》我是高三的学生，历史成绩在8，90分，希望我的这些个人经验能帮到你，祝你历史学习更加愉快！
扈命忽2241 :答：2、布置历史作业的时效性原则。就是根据教学内容及时布置、及时批改和讲评、总结，时间长了，学生容易失去兴趣，没有热情，难以达到预期的效果。3、布置历史作业的普遍性和差异性原则。作业首先要有普遍性，教学是针对大多数学生的，就难度而言，不宜过难，让学生能够完成，才能保证学生参与的兴趣。如果一...
扈命忽2241 :答：年代得死记下来的，小朋友。熟悉没有用，得背下来。不能只当故事去读，你得当成功课去做！！！记住：付出了就有收获，简简单单不会成功。
扈命忽2241 :答：初中的历史知识就是死记硬背，所以要把历史知识活起来，用使自己的精神状态进入到历史知识，这种汪洋大海当中，只有感兴趣才能好被，
扈命忽2241 :答：我背历史的时候都是在早上背的，背书，你要先读熟并理解它的内容然后再反复的记背，在一天当中不只是那么一个时间段背诵，建议你利用起碎片时间，比如说跑步，吃饭等，只要不做其他作业，一空下来就想想今天早上背的内容，特别是睡觉之前，躺在床上，一天背的东西想放电影一样在脑子里过一遍，再睡觉...
扈命忽2241 :答：当然这是可以慢慢培养的.还要掌握解题技巧,例如材料说到启示了你什么,就要从正面和反面来分析.辨析题通常都是先判断,再分析,分析过程中要围绕"是什么,为什么,怎么做"来写,最后还要再次点明你的观点.这些都是我总结的经验,希望能帮得到你.其实不必太担心,船到桥头自然直,加油吧!其实要想学什么都是一...
扈命忽2241 :答：使学生很热情地投入到学习中。 再如学习《红军不怕远征难》一课时,教师可先放电视剧《长征》片断,让学生通过重温《长征》的剧情,将思绪引入红军长征的历史背景中。 其次,在课堂中间,教师也应根据需要适当补充一些与课文有关的有趣的东西,以保持学生学习的爱好与 *** ,如在学习《三国鼎立》一节时,可适时穿插《...
扈命忽2241 :答：一，南京条约，是中国近代史，第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失独立自主的地位，古老的帝国开始被卷进世界资本主义的漩涡。二。清方代表昏庸无能，一听到英军要开炮，马上就接受英方的全部要求，不敢说一个不字。
扈命忽2241 :答：这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
扈命忽2241 :答：现在的作业的确很难，一方面是现在所学知识面广，有深度，二是现在考试题，灵活性大，拐弯抹角，如果学习只停留在表面，根本应付不了，所以现在的作业不但多，而且难！
