如何培养小学生自主阅读的能力

一、创设情境，让学生感到身心愉悦。 著名特级教师李吉林老师的“情境教育”理论之所以深入人心，是因为她能够有效唤起学生的求知欲望，点燃学生的求知热情，从而使教学效果显著。千万不要小瞧一幅挂图、一段音乐、一盆花卉、一件头饰……的作用，这些具体可感的东西比教师的语言更能吸引学生的注意力。上《三袋麦子》一课，我根据课文内容，制作了“小猪”、“小牛”、“小猴”头饰若干，课前发给学生。那一堂课，学生带着头饰上课，读书、讨论、表演，都格外投入，直至下课大家仍感觉意犹未尽。 二、设疑激趣，帮学生找到阅读重点。 课堂教学的时间是宝贵的。阅读教学不能让学生不着边际的读书、讨论、回答。教师的课堂设计可以从设置疑问开始，先激发学生生出疑问，再引导学生自主阅读解决问题，这样阅读教学就能收到事半功倍的效果。如教学《哪吒闹海》这篇神话故事。揭示课题之后，我这样问道：“同学们，看了课文题目《哪吒闹海》，你心中在想什么？有问题要问吗？”话音刚落，学生纷纷举手，有问“哪吒为什么闹海？”有问“哪吒怎样闹海？”有问“哪吒闹海的结局怎样？”……“学始于疑”，我根据学生的提问，相机扳书，梳理出要点，然后趁势引导学生自读课文，想办法解决自己提出来的问题，最后再组织全班同学共同讨论，得出让大家满意的答案。那一堂课，学生读书格外认真，讨论也非常积极。 三、读悟结合，领学生解开心中疑团。 在阅读教学中，自读、自悟应贯穿课堂整个过程，要让学生自由、充分、投入地读。在主动积极的思维和情感活动中，加深对文章的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。如教学《西湖》第三自然段，引导学生理解西湖美得“仿佛仙境一般”。我要求学生首先读通文字，对该段内容有整体把握，知道先写湖的四周“绿色镶边”，再写湖中“葱绿”的孤山，“绸带”一般的白堤与苏堤，小岛与白云的“倒影”在湖水中“晃动”，然后，让学生圈画出重点词句，边读边想象文中描述的美景，就如同亲临西湖边走一走，看一看……学生心中疑团迎刃而解。 四、迁移训练，促学生提升阅读能力。 叶老先生告诫我们：“课文无非是个例子。”培养学生自主阅读能力，指导学生读懂课文是一项必不可少的工作，但如果仅仅停留在指导读懂课文是远远不够的，这就需要我们引导学生多读课外书籍。投身到广阔的阅读空间，使知识不断增加，视野更加开阔。

17670021422 :如何培养农村小学生课外自主阅读能力
翁斩建1775 :答：根据课改精神和课程标准要求我们小学语文教师不仅教给学生语文知识,从小就应该培养学生自主阅读的能力.特别是小学高段,学生已经有了初步的阅读能力,培养学生自主阅读更是重要.如何培养小学高段学生的自阅读能力呢?我认为应该做好...

17670021422 :如何培养小学生在课外阅读中自主学习能力的研究
翁斩建1775 :答：学生每月自拟读书计划，每天挤半小时作为集体阅读时间，半小时作为读书家庭作业，与家长配合落实。班级还要围绕课外阅读开展学生喜欢的活动，如故事会、佳作欣赏会、读书心得会等，强化兴趣，提高阅读能力，使学生成为学习的主人。...

17670021422 :浅谈如何培养小学生独立阅读能力
翁斩建1775 :答：阅读是一项最重要的基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节，担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。指导学生在阅读实践中学习独立思考，学会怎样读书，培养...

17670021422 :如何培养学生进行自主阅读
翁斩建1775 :答：学生有了充分的课前自主学习,课堂上他会带着问题参与讨论,他的思路会更加拓展,记忆效果会更加增强,从而进一步提高课堂听课效率,这样才能构建出高效的课堂。 → 如何培养学生自主阅读的能力(网友来稿) 2004 四川省巴中师范苟志弘 面对世界...

17670021422 :如何培养小学生自主阅读的能力
翁斩建1775 :答：创造自主学习情境，尊重了学生的个体差异，使他们在自主活动中全面提高学生的语文素养。其次善于启发学生主动质疑。通过一篇篇课文教学掌握阅读的方法，形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。我们要想办法让学生提出不懂的问题，...

17670021422 :浅谈如何培养学生自主阅读能力
翁斩建1775 :答：。有疑问，才有学习的驱动力。教师的课堂设计可以从设置疑问开始，先激发学生提出疑问，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，从而进行问题教学，激励学生自主探索学习，再引导学生自主阅读解决问题，这样阅读教学...

17670021422 :如何提高小学生的阅读理解能力
翁斩建1775 :答：链接: https://pan.baidu.com/s/1RfAxs71CpbgbFMVuJMmPJA 提取码: w7gy

17670021422 :怎样培养小学高年级学生自主阅读
翁斩建1775 :答：怎样培养小学高年级学生自主阅读 《语文课程标准》明确指出了小学高年级阅读教学需要达到的11项目标，其中对学生的语文能力提出了更高的要求。如“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”“能借助词典阅读，理解...

17670021422 :如何培养学生课外阅读能力
翁斩建1775 :答：通过大量课外阅读，学生能感知丰厚的语言素材，增强语言积累，提高阅读分析能力，为更好地学习、生活和工作奠定坚实基础。接下来我整理了如何培养学生课外阅读能力的相关内容，文章希望大家喜欢！一、抓住特点，激发兴趣 小学生识字...

17670021422 :如何提高小学生的阅读兴趣与能力
翁斩建1775 :答：学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识, 对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。