四年级常见缩句句型练习

   更新日期:2024.05.03
四年级缩句练习及答案
1.
慈祥的爷爷在河边钓鱼.(爷爷钓鱼.) 
2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜. (妈妈炒菜.) 
3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书.(小红看书.) 
4.明明喜欢在家学习,老师和同学们都很喜欢他
.(老师和同学喜欢爱学习的明明.) 
5.
深夜,闪烁的星星布满了天空.(星布满天空.) 
6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了.(电脑被弄坏了.) 
7.宽阔的广场上有许多行人在散步.(
广场上有人散步.) 
8.太阳光为我们照亮大地.(光照地.) 
9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜.(兔啃萝卜.) 
10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜.(聪聪吃菜.)
11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击.(解放军在射击.) 
12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童.(宋庆龄关心儿童.) 
13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长.(蔡希陶是所长.) 
14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着.( 松鼠的尾巴总是翘着.) 
15.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女.(以前江畔住着红罗女.) 
16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎.(“绿色食品”受到欢迎.)
扩展资料:
缩句技巧:
缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。
1、分辨句式,提出问题
先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。”
又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”
2、进行词语比较,找出主要词语
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“的”字后变的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。
(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。
4、如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。

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