学生不愿学习，每天就想着玩，老师该怎么引导呢？
要求好玩的时长，用学习的时长换，要求好玩的方案游戏也需要动脑子，也是有玩得好玩的不太好，正确对待先让孩子学好动脑子玩游戏，锻练动脑子勤思考的习惯性，慢慢的逻辑思维就会活跃性学习慢慢的就会简易，孩子很轻松的进行学习每日任务后就会变化学习的心态，如在学习中获得造就，获得同学老师的认同，学习的自尊创建下去后，学习的诱惑力会比游戏更高，喜欢玩游戏要不便是不喜欢用头脑感觉轻轻松松，
要不便是游戏针对孩子太简单他能够在里面获得取得成功的开心，如果孩子玩个游戏十分的痛楚毫无疑问一下子舍弃，正确对待孩子开发设计孩子智商，宽阔逻辑思维，学习设定目标由简洁到难，慢慢的就会改正来，不可以急于求成，不能没有耐心，终究习惯性并不是一天形成的也不是一天能更改的，不必寄希望于孩子一天能变得成熟，也不要不断讲大道理，立在孩子的视角去思考问题，都是在儿时成长的，搞好方案细心指导，教孩子的核心内容便是由简洁到难，
教孩子的角度便是锻炼思维工作能力培养勤思考的方式，塑造正确的人生观，接纳挫败磨练，参与家务，逐渐了解为人处事，实际上文化教育孩子的方式几流程包含具体内容一本书早已讲的细细的了，《三字经》里什么都是有无需托人，家长好好地学习，三字经并不是给孩子看的书，真真正正是给家长看的自然在这种正确引导中也离不了家长的相互配合，每隔一段时间教师立即跟家长沟通交流，摸透学员观念。在矫正学员不正确时，教师合家亲一定不能去讥讽讽刺严厉打击
教师一定搞好家长工作中，塑造好亲子沟通，让家长在日常生活学习上要多关注，教师和家长在做学员工作上一定要多夸奖多鼓励。因此让大学生塑造信心。渐渐地，他会对你有一定的依靠，想要和你说话了，这时候要抓住机遇多和他聊一聊学习生活上的事，把他的专注力渐渐地吸引住来，使他渐渐地观念到他作为学生，学习依然是主营业务，而打游戏是一种解闷游戏娱乐，不可以错乱。渐渐地，他会意识到这一点，逐渐向正规看齐，你需要同意他不会收走他的游戏，他也答应你测试维持在班集体是多少名，从而大伙儿达到一种的共识。
对于老师来说，最重要的是要学会和孩子们进行沟通，告诉孩子们学习的重要性，一般情况下老师讲的最多的也是学习的重要性，然后可以适当的设置一些奖惩制度，能够激发孩子的兴趣。
调整好学生的心态，有时候要告诉孩子们，这样做的后果也要及时的检查作业，不要让孩子有偷懒的习惯。
可以选择告诉他，你只是知道玩也不好，因为父母会寒心，而且你也会成为一个乞丐。
厍妮山1252 :答：c有其他烦心事，心不在焉。孩子进入青春期后，会遇到生理上的烦恼，或者早恋、和同学关系不融洽等问题，但又不愿主动和父母沟通，又十分困扰，造成了没有心思学习。解决：父母仔细观察孩子的生活学习，多关注、关心孩子的言行举止，充分沟通，化解心事。必要的话可借助专业的心理咨询，迅速找到问题并解决。
厍妮山1252 :答：2，为了这个目标，你需要考到什么样的学校中去。3，实际的生活中，哪一些自己做的不好的方面，是可以通过很少的努力和训练就能收到比较明显的进步的。4，劝说自己，通过这一点点的努力获得的成就感远比玩那么一点时间的电脑要有意思得多。诱骗自己去学习。其实学习是一件很简单的事情。要记的知识点...
厍妮山1252 :答：现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生 来说 可能家长越是要求学习 ，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触 ，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试 1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因 对症下药 培养小孩的学习兴趣 2.如果真的学不进去 ...
厍妮山1252 :答：孩子的抵触情绪越轻，越容易打开心结回到学校，耽误的时间也越少。反之，有的家长觉得孩子过段时间自己就会好。然而，耽误的时间久了， 消极情绪形成条件反射， 孩子的心门就闭得越紧，越难打开，养成了习惯，就更不愿意回到学校。学习的时光不可逆，错过了最佳疏导时机，那就后悔莫及了。
厍妮山1252 :答：（一）考虑孩子爱与不爱行为背后的驱动力是什么？孩子为什么爱做一件事（如：吃、玩）？由于这件事可以带给他快乐，可以让他心情愉悦；孩子为什么不爱做某件事（如：学习）？由于他觉得这件事没方法带个他快乐，以至可能让他感遭到痛苦。由此可见，孩子爱与不爱某件事背后的驱动力，取决于孩子对这...
厍妮山1252 :答：1、提高学习的主动性如果对一件事情的兴趣,那么,我们肯定会自觉地去做这件事情,而不是被外界的力量强迫地完成学习任务,而不需要父母或老师的督促、提醒。比如,在放寒假的时候,对学生有兴趣地同学每天都能自觉坚持做作业、温习功课,而不是疯玩一个假期,然后等到快要开学时再在父母的催促下“临时抱佛脚”。再比如...
厍妮山1252 :答：想玩想着去打工，其实不是不可以，但是等你失去了读书的机会再回过来想，可能就知道可以读书是多么珍贵的，也许你读书的环境很差，但是有没有你想过有些人他根本就连读书的机会都没有，没事多想想这些可能就不会这么的厌学了。你需要好好考虑一下自己学习失去动力的原因，如果只是因为想玩，因为环境差...
厍妮山1252 :答：学习的自尊创建下去后，学习的诱惑力会比游戏更高，喜欢玩游戏要不便是不喜欢用头脑感觉轻轻松松，要不便是游戏针对孩子太简单他能够在里面获得取得成功的开心，如果孩子玩个游戏十分的痛楚毫无疑问一下子舍弃，正确对待孩子开发设计孩子智商，宽阔逻辑思维，学习设定目标由简洁到难，慢慢的就会改正来，不...
厍妮山1252 :答：当孩子远离了游戏，学习才能慢慢走上正轨。孩子不爱学习是因为没有在学习中找到乐趣。不妨先从孩子的某一个学科入手，在这个学科中拿到好成绩，这样孩子慢慢地找回了信心，找到了做好学生的荣誉感，这样再把成绩扩大到其他学科，这个孩子就成了。再教育孩子的时候，切记不要挖苦讽刺打击，成绩不好没关系，...
厍妮山1252 :答：初中生不爱学习，总想着玩是很常见的问题。以下是一些建议来帮助应对这个问题：1、明确目标：帮助初中生认识到学习的重要性和未来的好处。与初中生讨论他们的梦想和目标，然后解释学习对实现这些目标的重要性。制定计划，与他们一起制定学习计划，并制定明确的目标和时间表。帮助他们了解每天分配一定的时间来...
