年轻人学什么技术好
更新日期：2024.05.31
你好，年轻人可以学的技术有很多，对于技术的选择建议结合自己的兴趣爱好及专业技术前景来选择，那么年轻人具体学什么技术好呢
🚗新能源汽车维修
新能源汽车的销量近年来逐渐增高，得益于良好的政策以及人们对环保的意识，而最重要的是新能源汽车技术的发展让新能源汽车逐渐普及，而专业的新能源汽车维修人才却尤为的缺乏。所以，学新能源汽车维修发展空间大。
🔧机电类专业
这类的专业也是适合男生的，因为每天都要与大型的机器接触，所以学习的环境相对其他专业来说还是比较艰苦的，但是胜在就业前景不错，并且掌握了一定的技术后比较好找工作，工资也会随着工龄的提升而提升。
👨💼技术选择要明确
当然技术的选择还有很多，对于技术的选择心里要明确，你所选择的，是以后要终身从事的工作，绝不是眼前的临时应对。能够终身从事的工作，一定是自己喜欢的，感兴趣的。因为喜欢，所以不知疲倦。这是工作做出成绩事业成功的必要条件。
茹蔡饼5077 :答：现在适合学的有前途的技术有汽修专业、厨师专业、网络维修、电脑IT技术、会计专业、装修等。有些行业熬的是时间,年轻人应该有些理想和追求,做自己的一番事业或家业。汽修专业汽车维修发展空间大、利润高、就业率好。通过系统的学习,掌握汽修知识、通过实训,学到真的本领。可以去4S店当技师,积累经验以后,还可以自...
茹蔡饼5077 :答：特别是对于身负家庭重任的男生来说,选择一门有前景的技术尤为重要。汽车维修随着汽车普及率的逐年提升,汽修市场日益扩大,每年汽修从业人才的缺口高达数十万。掌握这门技术,就业前景广阔。汽车美容汽车美容已成为汽车后服务市场的一块巨大蛋糕。一次普通的私家车美容费用从几百到几千不等,市场利润非常可观。...
茹蔡饼5077 :答：那么,什么技术最值得学呢?轨道交通运输与管理专业随着城市地铁建设的飞速发展,轨道交通运输与管理专业人才需求量大增!城轨地铁已是城市交通的重要部分,就业前景无比广阔。智能网联智能网联在5G技术的支持下,已在物流、仓储等行业大放异彩,相关人才更是急缺,就业形势非常好!电子商务电子商务利用信息网络技术,...
茹蔡饼5077 :答：你好,年轻人可以学的技术有很多,对于技术的选择建议结合自己的兴趣爱好及专业技术前景来选择,那么年轻人具体学什么技术好呢新能源汽车维修新能源汽车的销量近年来逐渐增高,得益于良好的政策以及人们对环保的意识,而最重要的是新能源汽车技术的发展让新能源汽车逐渐普及,而专业的新能源汽车维修人才却尤为的缺乏。所以...
茹蔡饼5077 :答：1、软件编写，可以学习软件编写，随着互联网IT技术的普及与推广，软件开发越来越受到欢迎。学会软件编写就可以独立开发出自己想要的任何软件系统和功能，这样就可以给需要的公司或者个人按照对方的需求开发出一套软件，也可以把自己已经开发实现的系统后台卖给有需要的公司或者个人来盈利。所以软件编写是一个无...
茹蔡饼5077 :答：年轻人其实学技术有很多选择的,年轻人有自身的资本,选择的权利是较多的,在选择技术的时候,可以结合自身的实际情况,像兴趣爱好,未来规划等然后,结合专业的前景来选择适合自己的技术。学以动手操作为主年轻人有一定的阅历,有一定的经验积累,在学技术的时候,可以学以动手操作为主的,纯技术的学习。️...
茹蔡饼5077 :答：网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 更多 搜索答案 我要提问 百度知道>提示信息知道宝贝找不到问题了>_<!! 该问题可能已经失效。返回首页 14秒以后自动返回 帮助 | 意见反馈 | 投诉举报 京ICP证030173号-1 京网文【2023】1034-029号 ©2023Baidu 使用百度前必读 | 知道协议 ...
茹蔡饼5077 :答：在当今高度数字化的时代,学习技术已经成为了年轻人发展的必经之路。对于17岁的学生来说,选择学习哪种技术,不仅需要关注现在的就业市场,还需要考虑未来的发展趋势。以下是一些17岁学生可以考虑学习的技术。编程技术编程技术已经成为了当今最热门的技术之一。通过学习编程,你可以为自己打开通往科技领域的大门。作为一名程...
茹蔡饼5077 :答：♂️美发技术如果你对美发感兴趣,可以去理发店当学徒,边实践边学习,经验提升快,学好后自己开店或给别人打工都赚钱。汽修技术如果你对汽车感兴趣,可以学汽修,拜师学艺,勤快好学,出师后收入高。厨艺技术如果你对厨艺有兴趣,当厨师也是个不错的选择,厨艺好在哪都吃香。吊车和铲车技术开吊车和铲车...
茹蔡饼5077 :答：现在这个社会学厨师挺不错的。收入高好就业如今厨师成了餐饮行业的支柱型人才,去专业的烹饪技术学校学习,掌握这门技能的话,就能够成功的立足于社会,无论是自己当厨师还是开店当老板,都是非常有前途的。就业优势如今我国经济正在飞速发展着,目前已经有数千万的人在从事厨师行业了,但每年依然有...
