历史作业怎么布置有趣
更新日期：2024.06.01
作业是课堂教学的延伸，也是教学观的体现和浓缩。在高中历史教学实践中，笔者有意识地改变传统作业的形式与内容，尝试构建一种以新课程理念为指导的适合高中阶段的“专题作业”。
专题作业是指围绕一个主题设计的系列性作业，与教材、练习册相比，在份量上是一种“大作业”，在完成时间上是一种长期作业，可以把历史教材、练习册中的习题进行改编，创设情境、修改问题，将常规作业（是指老师们一般都会布置的、要求学生自主完成的作业，如历史练习册、教材中的练习测评与探索争鸣等）“换一张脸出现”。
因为常规，所以往往以老面孔出现，缺乏新鲜感，学生没有积极性，机械地重复，不能激起学生的求知欲。其实，常规作业更要重视布置的艺术，要善于结合学生的心理、生活特点，善于“变脸”，增强作业的“亲和力”，这样才能充分调动学生的兴趣，激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦的情境中获取和巩固知识。
晁岚炭2492 :答：设计一张历史地图：让学生们设计一张关于某个历史时期的地图，标注出重要的地点和事件，以及它们之间的关系。这有助于学生们更好地理解历史事件和地理环境之间的联系。制作一个历史短片：让学生们制作一个关于某个历史事件或历史人物的短片，通过影像的方式展示他们的思想和行动，以及他们所处的时代背景。...
晁岚炭2492 :答：在完成时间上是一种长期作业，可以把历史教材、练习册中的习题进行改编，创设情境、修改问题，将常规作业（是指老师们一般都会布置的、要求学生自主完成的作业，如历史练习册、教材中的练习测评与探索争鸣等）“换一张脸出现”。
晁岚炭2492 :答：每次考试我们班历史成绩都是名列前茅。此外，老师给我们布置的作业是每个人一周找两篇历史故事写在作业本上面，然后班上的同学互相交换作业本看。我觉得这个方法特别好，让我们了解了很多历史事件。其次，我们学生也很配合老师，上他的课都积极提问，甚是活跃，加之我们的老师又很和蔼，我们私底下关系都很...
晁岚炭2492 :答：6、观看一部历史题材的影视剧，找出其中的重要史实或者历史谬误。7、利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。简介：寒假是指冬季1-2月份期间的假期。在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校...
晁岚炭2492 :答：六、走出课堂，寻找历史，发现历史 珲春曾是古渤海国的第二大都城，珲春有哪些渤海遗迹呢?暑假时我布置这样一个作业：寻找渤海遗迹，拍摄照片、整理活动资料，撰写遗址说明词。从孩子们交上来的作品看，孩子们对这种学习历史的方式非常欢迎，也感悟到生活中处处有历史，这种课堂外的学习热情必然会燃烧到新...
晁岚炭2492 :答：高一历史寒假作业布置方法如下：一、书面作业少而精。学生通过一学期的紧张学习，都想在寒假里轻松一下，如果布置过多的书面作业，不仅不能让学生放松，还会影响学习兴趣。学生会为完成任务而乱做，作业质量不高，也收不到好的学习效果。因此，假期作业要适量、有针对性，不要眉毛胡子一把抓，对于学生掌握...
晁岚炭2492 :答：二丶布置“说”的作业. 长期以来，教师给学生布置的作业一直是以“写”为主，其他形式极少。无可否认，“写”的作业尤其是对历史学科有其积极意义。但久而久之，这种作业也成了学生的一种包袱，变得枯燥乏味，难以达到预期的效果。因此我改变常态，把”写“的作业设计成“说”的作业，即把自己当天学...
晁岚炭2492 :答：作业设计目的：针对学生的差异，分层布置作业，要让每个学生在适合自己的作业中都取得成功，获得轻松、愉快、满足的心理体验。二丶布置“说”的作业. 长期以来，教师给学生布置的作业一直是以“写”为主，其他形式极少。无可否认，“写”的作业尤其是对历史学科有其积极意义。但久而久之，这种作业也成了...
晁岚炭2492 :答：新课程 历史作业设计 新课程理念下，作业除了传统的落实和巩固知识目标外，更需要考虑的是多元化的目标，即能力目标、情感态度目标、心理健康目标、科学素养目标等。设计作业，既是对课堂教学的有效落实，也是课堂教学的有效延伸。而传统历史作业布置，学生是没有选择权的，只有接受并按要求完成。致使学生对...
晁岚炭2492 :答：一般而言，开放题对培养学生的历史思维能力和创新能力影响较大。3、多样性和趣味性原则。布置作业时，应让学生明确课堂上回答的口头作业、教师批改的书面作业和动手训练的实践作用。作业的形式多样，有选择题、判断题、史料的辨析、课文内容的整理、有指导学生查阅辞典、讲故事、看电影、看小说，开展历史问题...
