课文描述了三幅图，分别表现了什么内容？
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
第二幅：随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
文中“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。
此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。
扩展资料：
对盲姑娘的语言描写“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”，她对自己提出的无理要求感到不安和后悔。
这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而抑制住内心对音乐热爱的无奈。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声产生的联想，他联想到海上明月升起的奇丽画面。
清亮如水的月光下，一切是那么朦胧美丽、幽雅静寂。这样的美，盖过了茅屋里的简陋贫凉。此情此景，深深地打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐也应当给予爱好音乐的穷苦人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
虽然伴奏，主题和力度的变化不大，但仍通过和声，音区和节奏的变化，细腻地表现了作者心弦的波动。这首奏鸣曲包含着贝多芬最原始的构思。它那梦一般即兴的性质，探索钢琴音响共鸣的方式已预察到约一百年后德彪西的印象乐派。
它所依据的题材很简单：乐曲一开始，由不断流出的三连音构造了无边的幻想，四小节后，第一主题在中音区淡淡地出现。它细致而沉静，略带些忧郁。1段1分18秒在B大调上出现了第二主题。中间部由第一主题开始。
经过短短的展开部后，内心的激动表现得更为强烈。在尾声中，沸腾的热情达到顶点时，突然沉寂下来，但汹涌澎湃的心情并没有就此平静。贝多芬曾说过他的作品二十七号的两首奏鸣曲都像幻想曲。
他指示升c小调第十四钢琴奏鸣曲的乐章之间要紧接不要有停顿，这样才能从开始乐章以暗示性的方式逐渐展开，进入到错综复杂的终乐章，而得以提供一种凝聚高潮的感觉。
参考资料来源：百度百科—月光曲
富复琰4709 :答：第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。第二幅：随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，...
富复琰4709 :答：1、草原风光图：草原的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2、热情迎客图： 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，...
富复琰4709 :答：第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第二幅：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。第三幅：浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高...
富复琰4709 :答：第一幅画面：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。第二幅画面：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。第三幅画面：突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的...
富复琰4709 :答：草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图。老舍在《草原》一课中，按事情发展的顺序，共描绘了三幅画面图，分别是：草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图三幅画面表现了草原的风光美，人情美和风俗美。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《...
富复琰4709 :答：1、草原风光图：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。作者初次到达草原，心情无比畅快，甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图：主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着。这幅图中，蒙古人民热情好客，体现了天真烂漫的性格。3、...
富复琰4709 :答：课文描绘的这三幅秋日图景分别是：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。语言描绘：1.第一幅“农家丰收图”，不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，二是篱间背瓜果。背瓜果的心情和表情在诗中未点明，但读者可以想到，那是欣欣然、笑盈盈的。创造出了一种清静闲适的...
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富复琰4709 :答：1、本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。理解：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心...
富复琰4709 :答：分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、群鸡觅食图、鸭群禧戏图、院落晚餐图、月夜睡梦图。课文主要讲了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭；乡下夏天的傍晚非常和谐,秋天的夜晚非常恬静。赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好...
