教材中“八年抗战”改为“十四年抗战” 该怎么看

改的对，应该加深教育，让下一代知道过去发生的真实事件，韩国也是这么做的，韩国直接在日本大使馆前面树立慰安妇铜像，虽然发起者民间组织，但是韩国政府是支持的。

这是正确立场。
如果是八年，那就是从1937年算起。1931年，东北沦陷，那就不算，换言之，也就默认，东北不属于中国了？？
回到1931，算起，只要是我中华大地，一片国土沦丧，就是我抗争之日。

19119242288 :教育部2017年1月10日表示教材修改要求将8年抗战一律改为()。
阚石雁4230 :答：解析:2017年1月10日，教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

19119242288 :中小学教材为什么将“八年抗战”改为“十四年抗战”?
阚石雁4230 :答：一是有利于完整还原抗日战争的历史过程。“十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，后8年是全国抗战时期。二是有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用。抗日战争...

19119242288 :中小学教材“八年抗战”改为“十四年抗战”有什么依据
阚石雁4230 :答：依据：在中国抗日战争历史中，8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。教育部表示：教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的...

19119242288 :八年抗战改成十四年抗战了是吗
阚石雁4230 :答：是的。“八年抗战”的说法已持续七十余年，现在突然被“十四年抗战”所取代，一夜之间成为中小学教材所尊奉的标准话语。1931年的九一八事变和1937年的卢沟桥事变，是日本入侵中国的两个关键性节点。所不同的是，九一八事变后，国家层面并未与日军做总体性直接对抗，零星的反抗只在民间存在；而卢沟桥事变之后...

19119242288 :抗战八年变十四年的原因是什么
阚石雁4230 :答：1、将“八年抗战”修改为“十四年抗战”，可以更准确地反映历史事实，包括从1931年“九一八”事变开始的英勇抗战历史，而不应仅限于1937年“七七”事变后的全国性抗日战争。2、将“衫册八年抗战”更正为“十四年抗战”，更准确地表明抗日战争实际上在1931年就已经开始，这符合中国抵抗日本侵略者长达...

19119242288 :八年抗日是不是改为十四年抗日了
阚石雁4230 :答：中国抗日战争（日语：日中戦争），或称中日战争，是指20世纪初期大日本帝国侵略中华民国之战争，为第二次世界大战东亚战事的主要部分，抗日战场主要在中国境内，同时也包括缅甸北部等邻接地区。中国抗日战争一般以1931年9月18日发生的九一八事变为起始点（称为十四年抗战），狭义上也可将1937年7月7日发生...

19119242288 :如何理解8年抗战改为14年抗战
阚石雁4230 :答：8年抗战改为14年抗战：原来说八年抗战的，是抗日战争全面胜利后民国政府的说法，计算方法是从1937年七七事变引起全面抗战算起，到1945年抗战胜利。现在说十四年抗战的，是后来学者们的说法及现在中国政府的表示，是从1931年九一八事变开始，到1945年抗战胜利。当时在民国政府看来，1931年九一八事变，只是局部...

19119242288 :解析:为什么八年抗战改为十四年抗战
阚石雁4230 :答：教育部基础教育二司证实，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。人们习惯称作的“八年抗战”，实际上是指从一九三七年“卢沟桥事变”全国全面抗战到一九四五年日本天皇宣布无条件投降的八...

19119242288 :中小学教材“八年抗战”改为“十四年抗战”有什么依据
阚石雁4230 :答：到“十四年抗战”的转变，背后是对抗战历史观察视角的转变，这并非是在一腔爱国热情支配下刻意拉长抗战历史，而是有基本的史实支撑。它是重新发现历史、解释历史的过程，而非改变历史。抗战时间从八年到十四年的转变，既是对“全面抗战”之前抗战行动的历史地位认定，也是为当下国人的共同感情负责。