华爱华的个人简介
华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任，教授，博士研究生导师，2020年12月10日，被教育部提议担任基础教育学前教育保工作指导专委会副主任委员。 是中国学前教育研究会理事、游戏与玩具专业委员会主任、托幼机构教育专业委员会委员。
华爱华教授通过引用顾明远先生的一句话“只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重”，明确了幼儿教师专业化的重要性。
通过分析幼儿园与中小学基本活动的区别，华教授得出只有去小学化才能让学前教育确立起自己的专业地位。她强调：游戏不等于游戏化的集体教学。
游戏要能反映幼儿的发展，巩固发展，促进发展。华教授通过播放安吉游戏中的精彩视频，让老师们以最直观的方式感受到把游戏还给幼儿的意义所在。
当孩子拥有充足的游戏时间时，所表现出来的想象力、创造力将远远超出教师的预期。“变”则是指教师要真正理解“儿童是成人之父”，于是尊重、景仰，蹲下来“变成一个小孩”。 游戏使教师越来越专业，越来越自信，越来越幸福。
华爱华的研究成果理论：
幼儿是在成人呵护下最幸福的一族，殊不知，现实中的他们却是最弱势的群体，因为他们被当作不成熟不懂事的孩子，无时无刻不处在成人的控制中。
在成人的世界里，幼儿会被频繁地告知必须这样不能那样，被要求学习各种本领，被控制各种欲望，被要求按种种规范行事，等等。殊不知，生理和心理尚未成熟的幼儿在被动的学习中经常体验着无奈、伤心、紧张、恐惧等负面情绪。
幸运的是，幼儿有一个属于自己的世界，那就是游戏。在游戏中幼儿会从被动的服从者变成主动的探索者，可以按照自己的意愿做事，通过假想或用替代物做着一切他们想做而现实中可能不被允许做的事。
可以说，是游戏帮助幼儿宣泄了现实生活中产生的负面情绪，是游戏象征性地实现了幼儿在现实中可能难以实现的愿望，游戏给了幼儿自豪、满足、开心等积极的情绪体验。因而，经常游戏的幼儿心理健康、个性开朗、活泼阳光，这能为幼儿将来以积极的态度面对一切奠定基础。
华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师。
个人简介
华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师。
研究方向
主讲课程：学前教育学、游戏理论、幼儿心理学等。负责的研究项目有“0-6岁婴幼儿一体化教育”，“幼儿园游戏课程的研究”等。
扩展资料：
华爱华女士，中国学前教育研究会副理事长、华东师范大学学前教育系教授、博士生导师。
出版著作有：《幼儿游戏理论》、《学前教育启示录》、《教化与造化的智慧》等。发表论文有：《学前教育改革的文化关照》、《幼儿园以游戏为基本活动的实践反思》、《0-3岁早期教养中的六大关系》、《幼儿园活动区的若干问题》等。
参考资料百度百科-华爱华
华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师
习舒青3500 :答：华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师。个人简介 华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师。研究方向 主讲课程：学前教育学、游戏理论、幼儿心理学等。负责的研究项目有“0-6岁婴幼儿一体化教育”，“幼儿园游戏课程的研究”等。
习舒青3500 :答：华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任，教授，博士研究生导师，2020年12月10日，被教育部提议担任基础教育学前教育保工作指导专委会副主任委员。 是中国学前教育研究会理事、游戏与玩具专业委员会主任、托幼机构教育专业委员会委员。华爱华教授通过引用顾明远先生的一句话“只有专业化才有...
习舒青3500 :答：没有相关资料显示。华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任教授博士研究生导师。年龄，汉语词汇，拼音：niánlíng指一个人从出生时起到计算时止生存的时间长度，通常用年岁来表示。
习舒青3500 :答：华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例出发,引领我们理解游戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏,让幼儿在玩中学,学中玩,体验游戏带来的价值和快乐。封莉蓉园长的“环境与幼儿园教育”让我们进一步明确了教师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环境,如何在环境中体现幼儿园的理念,促进幼儿发展。钱文教...
习舒青3500 :答：桦甸市是吉林省吉林市代管县级市，位于吉林省东南部，地处龙岗山脉北侧，第二松花江上游，东界敦化市，南临靖宇县、抚松县、辉南县，西接磐石市，北与永吉县、蛟河市毗邻；幅员面积达6624平方千米。吉林省吉林市桦甸市各社区邮政编码 详细地址 邮政编码 区域 吉林吉林桦甸明桦爱华爱华社区 132499 ...
习舒青3500 :答：结合季节、主题活动、重大节日，随机为幼儿提供相应的活动材料，以满足幼儿好模仿的心理特征。进而增加兴趣。简介：游戏（英文: Game）是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为...
