小弟乃高中生，想问一下【THE NEXT 文学之新】和“新概念”到底不同在哪里？2011年的赛程安排是怎样呢？
更新日期：2024.05.06
TN-文学之新全国新人选拔赛征稿要求：
1、海选参赛文章不限文体，不命题，不限题材、体裁，字数不限；
2、方格稿纸书写、电脑打印稿、电子邮件稿，三种投稿方式均可；
3、参赛文章内容必须为参赛自然人原创作品，不可是已在公开出版物上发表过的作品，严禁抄袭、套改或请人代写；并且从投稿之日起，到比赛结束，不得自行将作品公布于杂志、报刊、网络等载体（主办方可将来稿作品，参赛者资料，以及整个比赛期内包括但不限仅于所有文章、采访、电话记录、博客等，任意使用在与大赛相关的任何媒体）；
4、来稿首页请附报名表，并详细填写各项内容；如投电子稿件，同样需要严格按照电子报名流程填写报名表序列号（报名表见《最小说》杂志2008年第 5、6、7、8、9月号）。每张报名表上的序列号只能对应一篇作品，重复使用序列号则稿件无效；
5、参赛者年龄在25岁以下（含25岁，以实际年龄为准），不分年龄组，实名制进行比赛。参赛者必须为没有与任何第三方出版代理合约在身的自然人，完全拥有将来作品的所有相关自主权利。
备注：
1、本项大赛不收任何形式的参赛费。
2、参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
3、凡报名参赛The Next-文学之新的选手，即被视为承认并接受以上规则。参赛人有义务确保参赛作品的真实性与合法性。
4、参赛选手须严格遵守大赛组委会安排，维持参赛期间的个人形象。
5、 本次比赛全程事宜最终解释权由 The Next大赛组委会保留。未尽事项，参照法律与公序良俗。
6、全部参赛作品将由评审委员审查，且决定哪些作品成功晋级。每一位入围者都将以电话、电子邮件或信函的形式收到海选结果。
7、所有海选参赛作品，在未公布36进晋级单前（08年11月15日），均不可另投他家；未进入36强并未得到任何稿件录用答复的选手可自行处理其稿件，晋级者不得另投他家；
8、海选过程中，文笔优秀但不足已进入36强的选手，仍有获得在《最小说》刊登的机会，海选作品一旦被通知录用，不得再投他家；
书写稿、打印稿请寄：北京市朝阳区曙光西里甲6号时间国际大厦A座1905室，
邮编：100028。
信封上标明“The Next大赛组委会”；
网络来稿请登录：www.zuibook.com，并按照提示完成报名、投稿操作。
加油!希望小四的TN办的越来越出色!!
希望我的回答能给你帮助!!!
http://www.zuibook.com/
新概念作文
大赛介绍
自1997年年末肇始，整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。 1998年，以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》，也以《教育怎么办》为主题，组织了一组文章。从这一系列文章可以看出，中学语文教育已经面临巨大危机，它已经远远不能够适应时代的需要。 中学语文教育的种种问题，是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力，却忽略情感、意志和审美情趣的介入；重视将一切语文知识加以解构和量化，却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力；重视语文学科的互补性。并且，这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力，选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈，最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。 “新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的，它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路，让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科，真正成为提高学生综合素质的基础学科。
参赛形式
1998年，首届新概念作文大赛启动。面向新世纪、培养新人才的“新概念作文大赛”由北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学、武汉大学、中山大学、浙江大学、山东大学、北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学十三所全国重点大学联合《萌芽》杂志联合发起共同主办，大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内，参赛者30岁以下之外，不收取报名费，无任何限制。“新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。 “新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。 “真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。 比赛分初赛、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文地形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不曾在公开刊物发表。初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。考题由发起主办单位各出多套方案，以无记名投票方式选出，并由公证处现场监督和公正。 初赛决出入围奖，入围者来沪参加复赛，由两项分数综合得出最后一二等奖及入围奖名单。
发展
7年来，“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次，逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大，高校合作力量陆续扩大为13所，清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。 在很长一段时间内，我们实行的考试制度，高校没有命题权和考察权，只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区，《萌芽》在她近50年的办刊过程中，在与广大青年学生的接触中，在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中，也越来越深地感受到这一误区的负面作用：即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联，为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国“语文奥林匹克”。第一届大赛，陈佳勇、宋静茹、王越、杨倩、吴迪、李佳、刘嘉骏分别被北京大学、南开大学、南京大学、华东师范大学免试录取；第二届怀沙、张懿璇、许人杰、陈凯、李一粟、周嘉宁、祁又一、李晶、张尧臣、蔺瑶、刘莉娜、应尤佳、周霓钦、陈安栋、孙佳妮等被北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学等提前录取；中山大学为第五届获奖者王皓舒加20分，第七届又录取了黄锐杰，甚至有一名二等奖获得者也进入了中大。北京大学甚至通过自主招生，为新概念的获奖者预留名额，先后录取了张思静、钱好等文科可造之才。清华大学录取了？？？南开大学破格录取了第五届获奖者王一波、第七届的一等奖获得者山西大学附中的张馨月。武汉大学录取了李遥岑、戴漓力、胡坚。 “新概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席甚至王蒙欣喜地说：“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来，文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。 著名教育家蔡元培曾有“以艺术代宗教”的提法。提出文学要具备人文性、审美性的功能，要能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。这与我们倡导的素质教育相勾连的，也是“新概念作文大赛”始终要求自己承担的责任。许多当年的获奖者，将自己的人生和事业同文学紧密地联系在一起，而更多的获奖者并没有把文学当成终身的事业或者生存的方式，他们没有当作家、进文科，文学是他们滋养灵魂与情操的方式，他们始终是文学的爱好者、阅读者。第二届一等奖获得者艾路读的是清华大学水利系；李一粟读的是法律系，现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，又连续两年获得新概念一等奖，他的所爱是哲学；第五届的杜书妍以及同年毕业的刘枫，选择的则是生命科学；第七届的黄锐杰在中大录取他时，允许他自由选择专业，他选择了物理……这和教育界强调的综合素质、和萌芽“让文学成为青年人的精神家园”的办刊宗旨似乎不谋而合。能够成为作家的毕竟是少数，文学更重要的功能可能是让它成为一个人的灵魂支柱。
社会影响
1999年以降，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。
韩寒这名当年由大赛发掘出的一等奖获得者、媒体眼中的“高才留级生”所引发的话题，至今是对中国教育界的影响深远的冲击。学校教育、家庭教育、媒体舆论都不得不对现有的人才培养方式重新审视与思考。
而韩寒、郭敬明、巩玟语、张悦然等一大批“新概念”培养的作者已一跃成为“80后”的领军人物，获得了文学与商业的两重丰收，成为文坛所不能回避的话题。
在海外华人圈，这项活动也影响日隆。新加坡《联合早报》曾用整版篇幅报道过新概念作文大赛。香港天地图书公司出版获奖作品的繁体字版《少年文章惊天下》。许多在海外就读的华人青年学生，重新回归到了母语写作中来，每年我们都有来自海外的参赛稿件。
令人振奋的是，近几年中学语文教育也在大幅度改革，许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近，这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说，新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异，而是想提高青年学子对作文的兴趣，告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。
当然，我们还会继续努力，使新概念作文不断推陈出新；我们更要防止新概念作文走进新的套路。
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4、来稿首页请附报名表，并详细填写各项内容；如投电子稿件，同样需要严格按照电子报名流程填写报名表序列号（报名表见《最小说》杂志2008年第 5、6、7、8、9月号）。每张报名表上的序列号只能对应一篇作品，重复使用序列号则稿件无效；
5、参赛者年龄在25岁以下（含25岁，以实际年龄为准），不分年龄组，实名制进行比赛。参赛者必须为没有与任何第三方出版代理合约在身的自然人，完全拥有将来作品的所有相关自主权利。
备注：
1、本项大赛不收任何形式的参赛费。
2、参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
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7、所有海选参赛作品，在未公布36进晋级单前（08年11月15日），均不可另投他家；未进入36强并未得到任何稿件录用答复的选手可自行处理其稿件，晋级者不得另投他家；
8、海选过程中，文笔优秀但不足已进入36强的选手，仍有获得在《最小说》刊登的机会，海选作品一旦被通知录用，不得再投他家；
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任 何 题 材 都 有 可 能 。
1 0 月 之 前 可 以 网 上 投 稿 或 用 稿 件 投 。 体 裁 字 数 都 不 限
。
现 场 赛 是 大 师 命 题 。
新概念如下：
新概念英语
概述
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。本教材由何其莘博士，亚历山大（L.G.Alexander)合作编著。
四册
《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的"内装修"－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。
一册基础班
学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
二册初级班
构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
三册提高班
掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
四册高级班
体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。
学习方法手册
1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
19645496322 :小弟乃高中生,想问一下【THE NEXT 文学之新】和“新概念”到底不同在...
魏京烟5261 :答：现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，
19645496322 :问一下英语里“the”的用法
魏京烟5261 :答：1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。2.指谈话双方都知道的人或事物。3.指上文已经提到的人或事物。4.指世界上独一无二的事物。5.用在序数词、形容词最高级前 6.用在由普通名词构成的专有名词前。
19645496322 :想问一下 为什么每名词加s了为什么前面还有加the
魏京烟5261 :答：the 是定冠词，用法： 定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以...
19645496322 :英语里问颜色有复数和单数,想问下单数时回答,the,that,these,this,t...
魏京烟5261 :答：颜色是COLOR是可数名词，但是具体的颜色如red,blue等等，是不可数的。the 可以指单数也可以指复数，表示确指 the book 那本书 the books 那些书 做指定代词时 these是this的复数形式，这些 those是that的复数形式 那些 1...
19645496322 :the books想问下,books前面加了the是什么词性?还是名词吗?the books...
魏京烟5261 :答：当然还是名词啊！book与books只是单复数的区别，the book特指某本书，而the books则可能指某些书或某类书。。。
19645496322 :想问关于the more翻译的位置
魏京烟5261 :答：一、正常语序 直接作主语：the more comes， 出现的越多 （主语 the more + 谓语动词 comes）修饰主语：the more learning will take place 越多的知识就会产生/发生/出现 （主语 the more learning + 谓语动词 will ...
19645496322 :想问一下this gives a good focus for the visit怎么翻译。(剑桥_百度...
魏京烟5261 :答：this指上一句的提到的东西。~~~为（~~~的）访问提供了一个重点方向。意思就是这次访问主要就是做this指的事情。
19645496322 :我有一英语题,想问一下大家
魏京烟5261 :答：用了 on就意味着 spent 缺少宾语，on the days 按照上面的翻译明显不符合句子的本意。where 和 when都是关系副词，它们可以引导定语从句，但是要求后面的从句中不缺少句子成分，即后面的部分需要能够单独成为一个句子。但现在...
19645496322 :...third time. 这个答案是A 我想问下可以用THE吗
魏京烟5261 :答：a third time翻译为：“又一次、一个第三次”，就是说“第三次”这个事物中泛指的一个，如果特指第三次如何如何了，就加上the，例如：He finally failed the third time.这是专门谈论第三次的。又如：I have a ...
19645496322 :我有一个问题想问一下用英语怎么说?
魏京烟5261 :答：我有一个问题想问一下。词汇解析：1、have a question 英文发音：[hæveˈkwestʃən]]中文释义：有个问题 例句：I have a question about the procedure.我有一个关于程序上的疑问。2、ask 英...
1、海选参赛文章不限文体，不命题，不限题材、体裁，字数不限；
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5、参赛者年龄在25岁以下（含25岁，以实际年龄为准），不分年龄组，实名制进行比赛。参赛者必须为没有与任何第三方出版代理合约在身的自然人，完全拥有将来作品的所有相关自主权利。
备注：
1、本项大赛不收任何形式的参赛费。
2、参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
3、凡报名参赛The Next-文学之新的选手，即被视为承认并接受以上规则。参赛人有义务确保参赛作品的真实性与合法性。
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6、全部参赛作品将由评审委员审查，且决定哪些作品成功晋级。每一位入围者都将以电话、电子邮件或信函的形式收到海选结果。
7、所有海选参赛作品，在未公布36进晋级单前（08年11月15日），均不可另投他家；未进入36强并未得到任何稿件录用答复的选手可自行处理其稿件，晋级者不得另投他家；
8、海选过程中，文笔优秀但不足已进入36强的选手，仍有获得在《最小说》刊登的机会，海选作品一旦被通知录用，不得再投他家；
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新概念作文
大赛介绍
自1997年年末肇始，整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。 1998年，以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》，也以《教育怎么办》为主题，组织了一组文章。从这一系列文章可以看出，中学语文教育已经面临巨大危机，它已经远远不能够适应时代的需要。 中学语文教育的种种问题，是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力，却忽略情感、意志和审美情趣的介入；重视将一切语文知识加以解构和量化，却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力；重视语文学科的互补性。并且，这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力，选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈，最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。 “新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的，它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路，让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科，真正成为提高学生综合素质的基础学科。
参赛形式
1998年，首届新概念作文大赛启动。面向新世纪、培养新人才的“新概念作文大赛”由北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、厦门大学、武汉大学、中山大学、浙江大学、山东大学、北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学十三所全国重点大学联合《萌芽》杂志联合发起共同主办，大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内，参赛者30岁以下之外，不收取报名费，无任何限制。“新概念”旨在提倡： “新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。 “新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。 “真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。 比赛分初赛、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文地形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不曾在公开刊物发表。初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。考题由发起主办单位各出多套方案，以无记名投票方式选出，并由公证处现场监督和公正。 初赛决出入围奖，入围者来沪参加复赛，由两项分数综合得出最后一二等奖及入围奖名单。
发展
7年来，“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次，逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大，高校合作力量陆续扩大为13所，清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。 在很长一段时间内，我们实行的考试制度，高校没有命题权和考察权，只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区，《萌芽》在她近50年的办刊过程中，在与广大青年学生的接触中，在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中，也越来越深地感受到这一误区的负面作用：即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联，为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国“语文奥林匹克”。第一届大赛，陈佳勇、宋静茹、王越、杨倩、吴迪、李佳、刘嘉骏分别被北京大学、南开大学、南京大学、华东师范大学免试录取；第二届怀沙、张懿璇、许人杰、陈凯、李一粟、周嘉宁、祁又一、李晶、张尧臣、蔺瑶、刘莉娜、应尤佳、周霓钦、陈安栋、孙佳妮等被北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学等提前录取；中山大学为第五届获奖者王皓舒加20分，第七届又录取了黄锐杰，甚至有一名二等奖获得者也进入了中大。北京大学甚至通过自主招生，为新概念的获奖者预留名额，先后录取了张思静、钱好等文科可造之才。清华大学录取了？？？南开大学破格录取了第五届获奖者王一波、第七届的一等奖获得者山西大学附中的张馨月。武汉大学录取了李遥岑、戴漓力、胡坚。 “新概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席甚至王蒙欣喜地说：“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来，文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。 著名教育家蔡元培曾有“以艺术代宗教”的提法。提出文学要具备人文性、审美性的功能，要能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。这与我们倡导的素质教育相勾连的，也是“新概念作文大赛”始终要求自己承担的责任。许多当年的获奖者，将自己的人生和事业同文学紧密地联系在一起，而更多的获奖者并没有把文学当成终身的事业或者生存的方式，他们没有当作家、进文科，文学是他们滋养灵魂与情操的方式，他们始终是文学的爱好者、阅读者。第二届一等奖获得者艾路读的是清华大学水利系；李一粟读的是法律系，现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，又连续两年获得新概念一等奖，他的所爱是哲学；第五届的杜书妍以及同年毕业的刘枫，选择的则是生命科学；第七届的黄锐杰在中大录取他时，允许他自由选择专业，他选择了物理……这和教育界强调的综合素质、和萌芽“让文学成为青年人的精神家园”的办刊宗旨似乎不谋而合。能够成为作家的毕竟是少数，文学更重要的功能可能是让它成为一个人的灵魂支柱。
社会影响
1999年以降，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。
韩寒这名当年由大赛发掘出的一等奖获得者、媒体眼中的“高才留级生”所引发的话题，至今是对中国教育界的影响深远的冲击。学校教育、家庭教育、媒体舆论都不得不对现有的人才培养方式重新审视与思考。
而韩寒、郭敬明、巩玟语、张悦然等一大批“新概念”培养的作者已一跃成为“80后”的领军人物，获得了文学与商业的两重丰收，成为文坛所不能回避的话题。
在海外华人圈，这项活动也影响日隆。新加坡《联合早报》曾用整版篇幅报道过新概念作文大赛。香港天地图书公司出版获奖作品的繁体字版《少年文章惊天下》。许多在海外就读的华人青年学生，重新回归到了母语写作中来，每年我们都有来自海外的参赛稿件。
令人振奋的是，近几年中学语文教育也在大幅度改革，许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近，这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说，新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异，而是想提高青年学子对作文的兴趣，告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。
当然，我们还会继续努力，使新概念作文不断推陈出新；我们更要防止新概念作文走进新的套路。
TN-文学之新全国新人选拔赛征稿要求：
1、海选参赛文章不限文体，不命题，不限题材、体裁，字数不限；
2、方格稿纸书写、电脑打印稿、电子邮件稿，三种投稿方式均可；
3、参赛文章内容必须为参赛自然人原创作品，不可是已在公开出版物上发表过的作品，严禁抄袭、套改或请人代写；并且从投稿之日起，到比赛结束，不得自行将作品公布于杂志、报刊、网络等载体（主办方可将来稿作品，参赛者资料，以及整个比赛期内包括但不限仅于所有文章、采访、电话记录、博客等，任意使用在与大赛相关的任何媒体）；
4、来稿首页请附报名表，并详细填写各项内容；如投电子稿件，同样需要严格按照电子报名流程填写报名表序列号（报名表见《最小说》杂志2008年第 5、6、7、8、9月号）。每张报名表上的序列号只能对应一篇作品，重复使用序列号则稿件无效；
5、参赛者年龄在25岁以下（含25岁，以实际年龄为准），不分年龄组，实名制进行比赛。参赛者必须为没有与任何第三方出版代理合约在身的自然人，完全拥有将来作品的所有相关自主权利。
备注：
1、本项大赛不收任何形式的参赛费。
2、参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
3、凡报名参赛The Next-文学之新的选手，即被视为承认并接受以上规则。参赛人有义务确保参赛作品的真实性与合法性。
4、参赛选手须严格遵守大赛组委会安排，维持参赛期间的个人形象。
5、 本次比赛全程事宜最终解释权由 The Next大赛组委会保留。未尽事项，参照法律与公序良俗。
6、全部参赛作品将由评审委员审查，且决定哪些作品成功晋级。每一位入围者都将以电话、电子邮件或信函的形式收到海选结果。
7、所有海选参赛作品，在未公布36进晋级单前（08年11月15日），均不可另投他家；未进入36强并未得到任何稿件录用答复的选手可自行处理其稿件，晋级者不得另投他家；
8、海选过程中，文笔优秀但不足已进入36强的选手，仍有获得在《最小说》刊登的机会，海选作品一旦被通知录用，不得再投他家；
书写稿、打印稿请寄：北京市朝阳区曙光西里甲6号时间国际大厦A座1905室，
邮编：100028。
信封上标明“The Next大赛组委会”；
网络来稿请登录：www.zuibook.com，并按照提示完成报名、投稿操作。
任 何 题 材 都 有 可 能 。
1 0 月 之 前 可 以 网 上 投 稿 或 用 稿 件 投 。 体 裁 字 数 都 不 限
。
现 场 赛 是 大 师 命 题 。
新概念如下：
新概念英语
概述
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。本教材由何其莘博士，亚历山大（L.G.Alexander)合作编著。
四册
《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个"英文盲"引导成为一个"英文通"。我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了"英语大厦"的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的"内装修"－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。
一册基础班
学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
二册初级班
构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
三册提高班
掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
四册高级班
体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。
学习方法手册
1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
魏京烟5261 :答：现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，
魏京烟5261 :答：1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。2.指谈话双方都知道的人或事物。3.指上文已经提到的人或事物。4.指世界上独一无二的事物。5.用在序数词、形容词最高级前 6.用在由普通名词构成的专有名词前。
魏京烟5261 :答：the 是定冠词，用法： 定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以...
魏京烟5261 :答：颜色是COLOR是可数名词，但是具体的颜色如red,blue等等，是不可数的。the 可以指单数也可以指复数，表示确指 the book 那本书 the books 那些书 做指定代词时 these是this的复数形式，这些 those是that的复数形式 那些 1...
魏京烟5261 :答：当然还是名词啊！book与books只是单复数的区别，the book特指某本书，而the books则可能指某些书或某类书。。。
魏京烟5261 :答：一、正常语序 直接作主语：the more comes， 出现的越多 （主语 the more + 谓语动词 comes）修饰主语：the more learning will take place 越多的知识就会产生/发生/出现 （主语 the more learning + 谓语动词 will ...
魏京烟5261 :答：this指上一句的提到的东西。~~~为（~~~的）访问提供了一个重点方向。意思就是这次访问主要就是做this指的事情。
魏京烟5261 :答：用了 on就意味着 spent 缺少宾语，on the days 按照上面的翻译明显不符合句子的本意。where 和 when都是关系副词，它们可以引导定语从句，但是要求后面的从句中不缺少句子成分，即后面的部分需要能够单独成为一个句子。但现在...
魏京烟5261 :答：a third time翻译为：“又一次、一个第三次”，就是说“第三次”这个事物中泛指的一个，如果特指第三次如何如何了，就加上the，例如：He finally failed the third time.这是专门谈论第三次的。又如：I have a ...
魏京烟5261 :答：我有一个问题想问一下。词汇解析：1、have a question 英文发音：[hæveˈkwestʃən]]中文释义：有个问题 例句：I have a question about the procedure.我有一个关于程序上的疑问。2、ask 英...
