你认为聋人大学生体育教育发展的前景如何
更新日期：2024.05.17
好。
1、包容性发展：社会对包容性和多样性的需求不断增加，体育教育也在积极追求包容性。
2、专业职业：聋人大学生可以选择进入体育教育行业，成为合格的聋人体育教练或体育教育工作者。
17190279209 :特殊教育的发展趋势作文2000字
冯斧亮3761 :答：关键词：聋哑人 特殊教育 发展趋势 近年来，我国的特殊教育得到了应有的重视。国家加大了对特殊教育的投入和工作力度，许多地方的特殊教育工作发展得很快。但是，我国的特殊教育在各个地域之间仍然存在较大的差距。聋教育做为特殊教育领域的一个分支，在现代教育发展与改革的今天也同样面临着“发展与改...
17190279209 :残疾人从事体育舞蹈的现状和发展对策
冯斧亮3761 :答：在某些社会里，体育和舞蹈表演常常也是很重要的，在这些领域内的创新是受人尊敬的。说高度准确地控制身体和许多技术性的体育动作需要智能，是明智的。这些能力正是教练们努力使之提高的。至于身体残疾是否智力不足，我是这样看的：的确，失去身体某部分的能力，会造成个体身体某一部位的运动障碍，如失去听...
17190279209 :聋人大学生 让他们的努力和才能被大家“听见”
冯斧亮3761 :答：9年来，学院的聋人高等教育经历了从无到有、从专科到本科的发展，至今已招收185名聋人大学生；现有3个本科班、在校生65名。据了解，今年毕业的聋人大学生，半数以上已有了就业意向。应用技术学院副院长刘宇陆教授说：“我们不仅要为聋人大学生提供与普通大学生一样的教育，还要让他们能像正常大学生一样...
17190279209 :论聋哑学生的美术教育
冯斧亮3761 :答：结合社会文化背景和残疾人教育的条件,作一次较为深入全面的调查研究,以揭示残疾人职业美术教育发展及各阶段的年龄特点和阶段分期是十分必要的。 一、因材施艺,激发学生兴趣 与正常人一样,兴趣也是影响聋哑人学习自觉性和积极性的最直接因素,有兴趣的 学习才能调动聋哑学生学习的自觉性和积极性。所以我们首先从培养...
17190279209 :听障学生的身心特征有哪些?
冯斧亮3761 :答：我国的医务工作者、特殊教育工作者对在校听力残疾学生的身体发育情况做了测查和对比分析。通过与当地以及全国正常儿童青少年身体发育的指标对照,呈现出以下特点: 1、相当数量的听力残疾学生在身高、体重、胸围、肺活量等主要指标上不及同龄正常学生,听力残疾学生体质的总体状况与正常学生有差异。 2、肩宽均数,许多年龄组听...
17190279209 :聋教育历史上的手口之争发展是怎么样的
冯斧亮3761 :答：以人为本，促进人的全面发展是科学教育发展观的核心，它同样适用于聋教育领域。从历史的角度考察，可以发现聋教育“口手之争”的发展也体现了“以人为本”理念的发展，而且这种发展不以人的意志为转移。 18世纪在聋教育内部开始出现的“口手之争”，其争论焦点为聋人在社会生活中到底应该采用怎样的交流...
17190279209 :特殊儿童教育学的发展历史
冯斧亮3761 :答：1864年在美国华盛顿建立了至今是世界上唯一的聋人学院 (Gallaudet College)。肢体残废儿童的学校，首先由德国 N.von库尔茨在慕尼黑建立。问题儿童的感化教育在19世纪中叶即已开始，但直到20世纪，特别是第二次世界大战后，才得到发展。天才儿童虽早已为人们注意，并进行过选拔和个别教育，但以学校或特殊班级...
17190279209 :特殊教育教教师怎样提高教学质量
冯斧亮3761 :答：如何做好一名特殊教育教师 作者:林淑贞 教育,作为人类社会的一种现象,对于人类的延续和发展有着十分重要的推动作用,而我们大家所从事的特殊教育又是教育不可或缺的组成部分。它不仅是提高特殊儿童素质的手段,也是促进基础教育均衡协调发展的必要措施。 那么,大家都知道美国盲聋女作家海伦.凯勒的作品《我的一生》吧!我...
17190279209 :听障大学生就业现状
冯斧亮3761 :答：聋人毕业生毕业后，大多难以从事与自己专业对口的职业。据调查，80%已就业的聋人大学生是在工厂流水线上工作，和那些没有接受过大中专教育的流水线工人一起从事简单重复的劳动。岗位工作时间长、工作强度大，但薪资水平低。听障大学生就业建议：专业技能就业：听障大学生可以通过学习和掌握一些专业技能，如...
17190279209 :国外特殊教育发展呈现怎样的特点
冯斧亮3761 :答：2.美国特殊教育的发展 加劳德特（Thomas Hopkins Gallaudet，1787-1869）在法国学习了聋教育的方法。当他返回美国时，同行的还有一位来自法国的聋人教师克拉克（Laurent Clerc，1785-1869）。1817年，加劳德特和克拉克共同建立了美国第一所聋校（现美国聋校：American School for the Deaf），这也是美国第一所...
1、包容性发展：社会对包容性和多样性的需求不断增加，体育教育也在积极追求包容性。
2、专业职业：聋人大学生可以选择进入体育教育行业，成为合格的聋人体育教练或体育教育工作者。
冯斧亮3761 :答：关键词：聋哑人 特殊教育 发展趋势 近年来，我国的特殊教育得到了应有的重视。国家加大了对特殊教育的投入和工作力度，许多地方的特殊教育工作发展得很快。但是，我国的特殊教育在各个地域之间仍然存在较大的差距。聋教育做为特殊教育领域的一个分支，在现代教育发展与改革的今天也同样面临着“发展与改...
冯斧亮3761 :答：在某些社会里，体育和舞蹈表演常常也是很重要的，在这些领域内的创新是受人尊敬的。说高度准确地控制身体和许多技术性的体育动作需要智能，是明智的。这些能力正是教练们努力使之提高的。至于身体残疾是否智力不足，我是这样看的：的确，失去身体某部分的能力，会造成个体身体某一部位的运动障碍，如失去听...
冯斧亮3761 :答：9年来，学院的聋人高等教育经历了从无到有、从专科到本科的发展，至今已招收185名聋人大学生；现有3个本科班、在校生65名。据了解，今年毕业的聋人大学生，半数以上已有了就业意向。应用技术学院副院长刘宇陆教授说：“我们不仅要为聋人大学生提供与普通大学生一样的教育，还要让他们能像正常大学生一样...
冯斧亮3761 :答：结合社会文化背景和残疾人教育的条件,作一次较为深入全面的调查研究,以揭示残疾人职业美术教育发展及各阶段的年龄特点和阶段分期是十分必要的。 一、因材施艺,激发学生兴趣 与正常人一样,兴趣也是影响聋哑人学习自觉性和积极性的最直接因素,有兴趣的 学习才能调动聋哑学生学习的自觉性和积极性。所以我们首先从培养...
冯斧亮3761 :答：我国的医务工作者、特殊教育工作者对在校听力残疾学生的身体发育情况做了测查和对比分析。通过与当地以及全国正常儿童青少年身体发育的指标对照,呈现出以下特点: 1、相当数量的听力残疾学生在身高、体重、胸围、肺活量等主要指标上不及同龄正常学生,听力残疾学生体质的总体状况与正常学生有差异。 2、肩宽均数,许多年龄组听...
冯斧亮3761 :答：以人为本，促进人的全面发展是科学教育发展观的核心，它同样适用于聋教育领域。从历史的角度考察，可以发现聋教育“口手之争”的发展也体现了“以人为本”理念的发展，而且这种发展不以人的意志为转移。 18世纪在聋教育内部开始出现的“口手之争”，其争论焦点为聋人在社会生活中到底应该采用怎样的交流...
冯斧亮3761 :答：1864年在美国华盛顿建立了至今是世界上唯一的聋人学院 (Gallaudet College)。肢体残废儿童的学校，首先由德国 N.von库尔茨在慕尼黑建立。问题儿童的感化教育在19世纪中叶即已开始，但直到20世纪，特别是第二次世界大战后，才得到发展。天才儿童虽早已为人们注意，并进行过选拔和个别教育，但以学校或特殊班级...
冯斧亮3761 :答：如何做好一名特殊教育教师 作者:林淑贞 教育,作为人类社会的一种现象,对于人类的延续和发展有着十分重要的推动作用,而我们大家所从事的特殊教育又是教育不可或缺的组成部分。它不仅是提高特殊儿童素质的手段,也是促进基础教育均衡协调发展的必要措施。 那么,大家都知道美国盲聋女作家海伦.凯勒的作品《我的一生》吧!我...
冯斧亮3761 :答：聋人毕业生毕业后，大多难以从事与自己专业对口的职业。据调查，80%已就业的聋人大学生是在工厂流水线上工作，和那些没有接受过大中专教育的流水线工人一起从事简单重复的劳动。岗位工作时间长、工作强度大，但薪资水平低。听障大学生就业建议：专业技能就业：听障大学生可以通过学习和掌握一些专业技能，如...
冯斧亮3761 :答：2.美国特殊教育的发展 加劳德特（Thomas Hopkins Gallaudet，1787-1869）在法国学习了聋教育的方法。当他返回美国时，同行的还有一位来自法国的聋人教师克拉克（Laurent Clerc，1785-1869）。1817年，加劳德特和克拉克共同建立了美国第一所聋校（现美国聋校：American School for the Deaf），这也是美国第一所...
