我看见了大海阅读答案
更新日期：2024.05.11
（1）他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
（1）他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
1.继父为什么要带我上街并大嗓门说话？
答 继父就是要引人注意，帮河子战胜恐惧，让她感到自己会被社会接受，人们不会像她想的那样排斥她，心中的恐惧感只是自己的想象。这也是使她的成长迈出了第一步，逐渐的融入社会。
2.继父实际上已经永远不能带'我;去看海的,但他为什么要对我撒谎
答 生存和生活都需要一个希望，一个旗帜，一个方向，对于河子这样的畸形女孩而言，更需要活下去的勇气，而这勇气则来源于继父给她的约定。
3.文尾说,我突然明白了继父的看海的意义,你认为看海的意义是什么
答 看海的约定在15岁，意味着河子的长大，继父希望的是河子能够健康积极的成长，并且可以融入这个社会，他也清楚的指导自己不可能去看海，这是个成长的约定，也是一个希望的向标。看海只能她自己去实现，那就更要求河子要继续勇敢的活下去
4.塞万提斯有一句名言,父亲的德行是留给儿子最好的遗产,你赞成这句话吗?结合这篇文章写一段话,谈谈自己的认识
答 赞成，家庭教育是最初级，也是最重要的教育。很多人寄希望于学校教育，这些相比于家庭都是远远不够的，家庭教育建立的是一个人的人格和品质，优良的人格和品质，对于一个人是至关重要的。河子的继父，对于她虽然没有任何血缘关系，但是，他对河子的爱却胜似亲生。就是在这样伟大的父爱下，河子逐渐面对了自己，接受了自己，也认识了社会。父亲那个善意的谎言恰恰是河子人生路上一盏耀眼的明灯，指明了前进的方向。
（1）他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
参考 七年级语文下册第一单元测试卷
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
老师讲的。。。
绝对正确
看到了外面的世界，学会了本领。
19567538298 :我看见了大海阅读答案是
万贡克1671 :答：（1）他是希望以此来激发我生活的热情,让我学会独立生活.（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念,当有了奋斗目标之后,我们才能克服困难,勇往直前.（1）因为继父想让我学会独立,对生活的向往.（2）父亲的爱...
19567538298 :我看见了大海阅读题答案
万贡克1671 :答：《我看见了大海》阅读原文： 我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲...
19567538298 :我看见了大海 阅读答案
万贡克1671 :答：1．继父想帮“我”克服因身材畸形所造成的心理障碍，想让“我”学会和周围人正常交往。2．不是。真正的目的是锻炼“我”，让“我”学会独立生活以便面对将来。3．他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。4．...
19567538298 :阅读下面的文字,完成后面的题目。十分钟来回答送100悬赏!!!
万贡克1671 :答：1、在作者的笔下，大海是什么样子的（用原诗作答）日夜不停地翻腾,波浪卷卷袭来,海水漫湿了沙滩 2、这首诗通篇是谢“我看见了大海”，为什么对还得直接描写却很简略呢？作者是用了间接描写的手法，通过描写海岸上的人及...
19567538298 :求陈真写的 <我看见了大海> 问题答案
万贡克1671 :答：第一部分：我是个畸形的女孩子，八岁以前从没迈出过家门一步，继父动员我出去看看。第二部分：继父带我上街和小朋友玩，给我讲大海的故事，并说等我长到十五岁，就带我去看大海。第三部分：继父叫我读书，鼓励我自己...
19567538298 :《我看见了大海》中作者明明没有看到大海,却说看见了大海,这矛盾吗
万贡克1671 :答：我”没有看到大自然中的大海，“我”看见了大海，是指“我”在继父的帮助。影响下，从只拥有“院子里的一方天空”逐步成长到能够独立承担家庭生活的负担，最终融入社会生活的“大海”之中，拥有了像大海似的人生空间。
19567538298 :六年级语文下册课后问题
万贡克1671 :答：答:不矛盾,因为这里的大海是指丰富多彩的社会生活、广阔的生活空间和继父像大海一样宽广的胸怀,我看见了大海是指我融入社会生活中之中去,感受到了继父的爱。 22.课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神? 答:通过以下几个方面:1.决心...
19567538298 :六年级语文《我看见了大海》教案
万贡克1671 :答：1 感悟继父形象,领悟“我看见了大海”所包含的深层含义。 2 通过比较,感悟相同类型文章的学法,强化学生对同类篇章布局谋篇特色的理解。 教学难点 理解“我看见了大海”所包含着的深层次的含义。 比较点的设计 1 《唯一的听众》与《...
19567538298 :我看见了大海 继父为什么要15岁才带我去看海
万贡克1671 :答：《我看见了大海》:题目中的“大海”,有两层意思:一是指自然界的大海,二是喻指大海似的生活。本文取第二层意思。全文按着遇到继父前,与继父共同生活,继父去世后独立生活的顺序来写。共分三个部分:一(1)写遇到继父前的生活。这部分...
19567538298 :六年级语文下册《我看见了大海》教案
万贡克1671 :答：《我看见了大海》是一篇情真意切的散文,整篇课文语言虽朴实,但读起来感人至深。从朴实的语言中,让我们感受到继父那无私的爱,像大海一样宽广的胸怀。一起学习一下吧! [教学目标预设] 1、理解课文内容,明白继父带“我”去看海的意...
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
（1）他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
1.继父为什么要带我上街并大嗓门说话？
答 继父就是要引人注意，帮河子战胜恐惧，让她感到自己会被社会接受，人们不会像她想的那样排斥她，心中的恐惧感只是自己的想象。这也是使她的成长迈出了第一步，逐渐的融入社会。
2.继父实际上已经永远不能带'我;去看海的,但他为什么要对我撒谎
答 生存和生活都需要一个希望，一个旗帜，一个方向，对于河子这样的畸形女孩而言，更需要活下去的勇气，而这勇气则来源于继父给她的约定。
3.文尾说,我突然明白了继父的看海的意义,你认为看海的意义是什么
答 看海的约定在15岁，意味着河子的长大，继父希望的是河子能够健康积极的成长，并且可以融入这个社会，他也清楚的指导自己不可能去看海，这是个成长的约定，也是一个希望的向标。看海只能她自己去实现，那就更要求河子要继续勇敢的活下去
4.塞万提斯有一句名言,父亲的德行是留给儿子最好的遗产,你赞成这句话吗?结合这篇文章写一段话,谈谈自己的认识
答 赞成，家庭教育是最初级，也是最重要的教育。很多人寄希望于学校教育，这些相比于家庭都是远远不够的，家庭教育建立的是一个人的人格和品质，优良的人格和品质，对于一个人是至关重要的。河子的继父，对于她虽然没有任何血缘关系，但是，他对河子的爱却胜似亲生。就是在这样伟大的父爱下，河子逐渐面对了自己，接受了自己，也认识了社会。父亲那个善意的谎言恰恰是河子人生路上一盏耀眼的明灯，指明了前进的方向。
（1）他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。
（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念，当有了奋斗目标之后，我们才能克服困难，勇往直前。
参考 七年级语文下册第一单元测试卷
（1）因为继父想让我学会独立，对生活的向往。
（2）父亲的爱是无私的，父亲教育我要从小学会独立，为实现目标勇往直前
老师讲的。。。
绝对正确
看到了外面的世界，学会了本领。
万贡克1671 :答：（1）他是希望以此来激发我生活的热情,让我学会独立生活.（2）“看海”在文中其实是喻指一种人生理想和信念,当有了奋斗目标之后,我们才能克服困难,勇往直前.（1）因为继父想让我学会独立,对生活的向往.（2）父亲的爱...
万贡克1671 :答：《我看见了大海》阅读原文： 我是一个身材畸形的女孩子。母亲嫌我丢她的脸，怕我出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲...
万贡克1671 :答：1．继父想帮“我”克服因身材畸形所造成的心理障碍，想让“我”学会和周围人正常交往。2．不是。真正的目的是锻炼“我”，让“我”学会独立生活以便面对将来。3．他是希望以此来激发我生活的热情，让我学会独立生活。4．...
万贡克1671 :答：1、在作者的笔下，大海是什么样子的（用原诗作答）日夜不停地翻腾,波浪卷卷袭来,海水漫湿了沙滩 2、这首诗通篇是谢“我看见了大海”，为什么对还得直接描写却很简略呢？作者是用了间接描写的手法，通过描写海岸上的人及...
万贡克1671 :答：第一部分：我是个畸形的女孩子，八岁以前从没迈出过家门一步，继父动员我出去看看。第二部分：继父带我上街和小朋友玩，给我讲大海的故事，并说等我长到十五岁，就带我去看大海。第三部分：继父叫我读书，鼓励我自己...
万贡克1671 :答：我”没有看到大自然中的大海，“我”看见了大海，是指“我”在继父的帮助。影响下，从只拥有“院子里的一方天空”逐步成长到能够独立承担家庭生活的负担，最终融入社会生活的“大海”之中，拥有了像大海似的人生空间。
万贡克1671 :答：答:不矛盾,因为这里的大海是指丰富多彩的社会生活、广阔的生活空间和继父像大海一样宽广的胸怀,我看见了大海是指我融入社会生活中之中去,感受到了继父的爱。 22.课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神? 答:通过以下几个方面:1.决心...
万贡克1671 :答：1 感悟继父形象,领悟“我看见了大海”所包含的深层含义。 2 通过比较,感悟相同类型文章的学法,强化学生对同类篇章布局谋篇特色的理解。 教学难点 理解“我看见了大海”所包含着的深层次的含义。 比较点的设计 1 《唯一的听众》与《...
万贡克1671 :答：《我看见了大海》:题目中的“大海”,有两层意思:一是指自然界的大海,二是喻指大海似的生活。本文取第二层意思。全文按着遇到继父前,与继父共同生活,继父去世后独立生活的顺序来写。共分三个部分:一(1)写遇到继父前的生活。这部分...
万贡克1671 :答：《我看见了大海》是一篇情真意切的散文,整篇课文语言虽朴实,但读起来感人至深。从朴实的语言中,让我们感受到继父那无私的爱,像大海一样宽广的胸怀。一起学习一下吧! [教学目标预设] 1、理解课文内容,明白继父带“我”去看海的意...
