＂老师，有件事想拜托您。我有一个网上认识的日本朋友，我们俩约好这礼拜六见面，可是我的日语还不熟练，
更新日期：2024.06.01
先生、あなたは喜ばせたい一つのこと。私は、我々の両方がこの土曜日を満たすために约束をした、日本人の友人がオンラインで会ったが、私の日本人は熟练していない、トラブルに先生が私に行くに言った、私に次の翻訳を与える。教师は、この土曜日に利用可能やる。
这个是怎么读的：
Sensei, anata wa yorokoba setai hitotsu no koto. Watashi wa, wareware no ryōhō ga kono doyōbi o mitasu tame ni yakusoku o shita, nihonjin no yūjin ga onrain de attaga, watashi no nihonjin wa jukuren shite inai, toraburu ni sensei ga watashi ni iku ni itta, watashi Ni tsugi no hon'yaku o ataeru. Kyōshi wa, kono doyōbi ni riyō kanō yaru
先生、頼みたいことがあるんですが。私は私のチャットで知り合った日本人の友人、ふたりで约束をしていたこの土曜日だが、私は日本语に惯れて欲しい先生が一绪に行ってみてやがれで通訳を务めた。先生の土曜日、空いてますか。
他们懂拼音的，你用手机下个日语翻译就行。
这个问题有点难哎
用汉字辅助书写，或使用英语
18967419733 :"老师,有件事想拜托您。我有一个网上认识的日本朋友,我们俩约好这礼拜...
齐吉录4257 :答：先生、あなたは喜ばせたい一つのこと。私は、我々の両方がこの土曜日を満たすために约束をした、日本人の友人がオンラインで会ったが、私の日本人は熟练していない、トラブルに先生が私に行くに言った、私に次の翻訳を与える。教师は、この土曜日に利用可能やる。这个是怎么读的：Sen...
18967419733 :有事情要给老师发微信时,第1句应该说什么?
齐吉录4257 :答：有事情要给老师发微信时，第一句话应该怎么讲啊？首先，你要打招呼啊，你就跟老师说老师你好啊，我是谁？然后找他有什么事就直接说了呗。反正最开始那一句肯定是礼貌用语
18967419733 :我有一个好老师作文8篇
齐吉录4257 :答：我有一个好老师作文1: 我有一位好老师,一想到她,我就心花怒放!每天上学,我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容,那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛,带着一丝淡淡的笑意,嘴角微微地往上翘,亲切地叫我一声“楠楠!”时,就仿佛一股清泉流过我的心间,别提有多开心了!她就是我们的李老师! 李老师真...
18967419733 :老师,您好,我有几个问题想请教您
齐吉录4257 :答：1、开头的称呼：老师，您好用语应该注意稍微书面些，得体些，太过随便的话不要说。但也不用过于拘谨，老师也不是老古板，可以适当用些表情符，笑脸之类的，拉近距离。结尾最好写些祝福的话，但也别显得太假。2、老师你好，我是XXX，不好意思打扰您了，我有几个问题想请教您，不知道您什么时候有时间...
18967419733 :我有一件事要拜托你用文言文怎么说
齐吉录4257 :答：今有一事相托。
18967419733 :老师收到最多的家长“拜托”的话是什么?
齐吉录4257 :答：一起来看看,老师都被“拜托”了多少件事儿?调换座位“我们家孩子最近成绩下滑得厉害,都是因为他的同桌不好好学习影响他。”“我们家孩子和她同桌关系不好,上学期没少回家跟我哭鼻子,这学期,我一定和老师好好说说给她换一个同桌。”“孩子要想学习好,就得有个努力认真的孩子带着他,给他换个学习好的同桌,共同...
18967419733 :今天老师拜托我一件事让我协助他完成工作怎么回答?
齐吉录4257 :答：如果老师今天托付你一件事情，要你协助完成工作，你可以这样回答："当然，我很乐意帮助您。请问具体是什么任务呢？我需要做些什么准备或者了解什么信息吗？"这样的回答表明你愿意帮忙，同时也表达了你对任务的热情和准备。在与老师进一步沟通后，你可以根据具体的任务来制定相应的计划和行动方案。
18967419733 :请老师补课怎么说呢
齐吉录4257 :答：1、先要知道有没有别的同学在老师那里补课，然后再和老师说你的成绩对于你来说觉得不够好，能有进一步的提高，希望老师能够帮忙，谢谢。2、老师我想提高自己的学习成绩，希望老师能指导指导。3、老师我认识到自己还有好多不懂的知识点，希望老师能够帮我补下课，如果可以真的很感谢您。4、老师，我是...
18967419733 :我的老师作文400字,要有一个事例。拜托了!
齐吉录4257 :答：1 我的老师 脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着很长的头发。这就是我们班的班主任——余老师，她开朗活泼，对我们既关心又严格，我们班的同学都很喜欢她，不信，我就给你们说说。余老师对我们很关心。上学期，我竞选班干部没选上，很伤心，余老师就安慰我说：...
18967419733 :一篇作文:XX,我想对您说 不要老师,要有一件事,谢谢
齐吉录4257 :答：从一字不识到现在能写会算，您为我们付出了多少心血，流下了多少汗水！蓉老师，您还记得吗？多少次，您耐心地给我讲解数学难题；多少次，你教导我要做一个出类拔萃的全面发展的好学生；又有多少次，你鼓励我要再接再厉，不骄不躁。如今，我喜欢数学课，更喜欢您，我也忘不了你。忘不了，亲爱的...
这个是怎么读的：
Sensei, anata wa yorokoba setai hitotsu no koto. Watashi wa, wareware no ryōhō ga kono doyōbi o mitasu tame ni yakusoku o shita, nihonjin no yūjin ga onrain de attaga, watashi no nihonjin wa jukuren shite inai, toraburu ni sensei ga watashi ni iku ni itta, watashi Ni tsugi no hon'yaku o ataeru. Kyōshi wa, kono doyōbi ni riyō kanō yaru
先生、頼みたいことがあるんですが。私は私のチャットで知り合った日本人の友人、ふたりで约束をしていたこの土曜日だが、私は日本语に惯れて欲しい先生が一绪に行ってみてやがれで通訳を务めた。先生の土曜日、空いてますか。
他们懂拼音的，你用手机下个日语翻译就行。
这个问题有点难哎
用汉字辅助书写，或使用英语
齐吉录4257 :答：先生、あなたは喜ばせたい一つのこと。私は、我々の両方がこの土曜日を満たすために约束をした、日本人の友人がオンラインで会ったが、私の日本人は熟练していない、トラブルに先生が私に行くに言った、私に次の翻訳を与える。教师は、この土曜日に利用可能やる。这个是怎么读的：Sen...
齐吉录4257 :答：有事情要给老师发微信时，第一句话应该怎么讲啊？首先，你要打招呼啊，你就跟老师说老师你好啊，我是谁？然后找他有什么事就直接说了呗。反正最开始那一句肯定是礼貌用语
齐吉录4257 :答：我有一个好老师作文1: 我有一位好老师,一想到她,我就心花怒放!每天上学,我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容,那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛,带着一丝淡淡的笑意,嘴角微微地往上翘,亲切地叫我一声“楠楠!”时,就仿佛一股清泉流过我的心间,别提有多开心了!她就是我们的李老师! 李老师真...
齐吉录4257 :答：1、开头的称呼：老师，您好用语应该注意稍微书面些，得体些，太过随便的话不要说。但也不用过于拘谨，老师也不是老古板，可以适当用些表情符，笑脸之类的，拉近距离。结尾最好写些祝福的话，但也别显得太假。2、老师你好，我是XXX，不好意思打扰您了，我有几个问题想请教您，不知道您什么时候有时间...
齐吉录4257 :答：今有一事相托。
齐吉录4257 :答：一起来看看,老师都被“拜托”了多少件事儿?调换座位“我们家孩子最近成绩下滑得厉害,都是因为他的同桌不好好学习影响他。”“我们家孩子和她同桌关系不好,上学期没少回家跟我哭鼻子,这学期,我一定和老师好好说说给她换一个同桌。”“孩子要想学习好,就得有个努力认真的孩子带着他,给他换个学习好的同桌,共同...
齐吉录4257 :答：如果老师今天托付你一件事情，要你协助完成工作，你可以这样回答："当然，我很乐意帮助您。请问具体是什么任务呢？我需要做些什么准备或者了解什么信息吗？"这样的回答表明你愿意帮忙，同时也表达了你对任务的热情和准备。在与老师进一步沟通后，你可以根据具体的任务来制定相应的计划和行动方案。
齐吉录4257 :答：1、先要知道有没有别的同学在老师那里补课，然后再和老师说你的成绩对于你来说觉得不够好，能有进一步的提高，希望老师能够帮忙，谢谢。2、老师我想提高自己的学习成绩，希望老师能指导指导。3、老师我认识到自己还有好多不懂的知识点，希望老师能够帮我补下课，如果可以真的很感谢您。4、老师，我是...
齐吉录4257 :答：1 我的老师 脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圆圆的，梳着很长的头发。这就是我们班的班主任——余老师，她开朗活泼，对我们既关心又严格，我们班的同学都很喜欢她，不信，我就给你们说说。余老师对我们很关心。上学期，我竞选班干部没选上，很伤心，余老师就安慰我说：...
齐吉录4257 :答：从一字不识到现在能写会算，您为我们付出了多少心血，流下了多少汗水！蓉老师，您还记得吗？多少次，您耐心地给我讲解数学难题；多少次，你教导我要做一个出类拔萃的全面发展的好学生；又有多少次，你鼓励我要再接再厉，不骄不躁。如今，我喜欢数学课，更喜欢您，我也忘不了你。忘不了，亲爱的...
