谈谈你对学前教育的认识
更新日期：2024.05.22
1、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视了幼儿教育的发展，采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。
2、不过，我国总体的幼儿教育水平还有待提升，由于城乡之间的差距、地区之间的差异等原因造成了幼儿教育发展的不平衡。一些贫穷不发达的地区对幼儿教育的不重视，导致了幼儿受教育的程度千差万别。
发展幼儿教育对于全面发展幼儿的德智体美劳是一个必不可少的重要因素。因此，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。
扩展资料：
普及学前教育是数量和质量的统一。优质教育是学前教育的根本追求，有质量的教育才能真正促进幼儿的健康成长。聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿为中心的学前教育质量提升的根本原则。举办和扶持有质量的幼儿园是各级政府的基本职责。
长期以来，衡量学前教育的发展更多的是关注幼儿园数量、教师数量及入园率等外显指标，对幼儿学习与发展状态、学习环境及资源、课程等质量因素关注不够，还没有真正确立学前教育的质量意识，以至于很多学前教育质量问题长期存在并愈演愈烈。
因此，逐步确立学前教育的质量意识，把握影响教育质量的核心因素，形成提升教育质量的路线图和行动方略显得十分重要。
参考资料来源：人民网-学前教育的重要性
学前，不应是纯粹教育！更多是引导，发现孩子！每个孩子都有自己的天性！目前所有的学前教育都是管束，听话便是好孩子！所有的孩子都是一个样儿，手背后，头扬起，关住嘴！＜个人观点！＞
在新闻中不经意出现的一些幼儿教育的问题，以及一些当代家长育儿的矛盾，国家也在越发重视幼儿教育的层面。首先我的不成熟回答是在本人初略学习之下作的思考，仅供参考。
国家重视教育并提出多种教育方针、实施多种教育措施，民众的教育、学习意识亦愈发现代化，那么提到学前教育，是否只是简单的花钱做胎教、早教，或只是养大孩子就好了呢？
有句话叫孩子是一张白纸，上面会留下父母或周边环境对其的影响，但鄙见认为，孩子又不只是一张白纸，从生物学角度看，初生婴儿自身有其自己的特性，无论是人格、气质、偏好等，这类可看作自然规律，人类婴孩在发展过程中，不要只顾训练其社会化，更要注意顺应其本身的发展规律，学前教育的研究可算作是一门研究学龄前儿童（0-6岁）的发展规律的学科，涉及领域广泛，有教育学、心理学、社会学、人体生物学、营养学、人类行为学等等。
自古至今有无数有思想的人思考过学前教育发展的问题，以致有关学前教育的知识体系越来越丰富与科学，(常闻的有柏拉图、亚里士多德、昆体良、洛克、卢梭、培斯泰洛奇、赫尔巴特、福禄贝尔、杜威、罗伯特·欧文、蒙台梭利、中国谚语、康有为、蔡元培、陈鹤琴、陶行知等等等等，被历代认可并流传下来的教育方法或教育流派有柏拉图主张儿童公有、教育公有；夸美纽斯《母育学校》；洛克“白板说”；卢梭“自然教育”；裴斯泰洛奇“爱的教育”；福禄贝尔《人的教育》；“蒙台梭利教学法”；杜威“教育即生活”；行为主义、认知主义、建构主义、人本主义等。)
鄙见认可学前儿童教育的一个观点是：孩子在游戏中学习，一个建立自信、探索世界过程，这个过程不可忽视也不可随意对待，这个游戏的意思在于，让孩子充分发挥自身先天冲动，在游戏中满足自身内在需要和愿望，利用玩具和空间建立自我与外部世界的联系，（个人认为一个对普通家长比较简单的操作就是，在安全的前提下，不过多干预孩子的行为，首先看护家长不要轻易在孩子“莫名其妙”的行为前恶意制止，唉，说难不难，说简单不简单，这个最适合的度不好把控，不过家长们不妨先把自己的情绪控制好，观察一下孩子的行为，也许能理解孩子美妙的行为。）
学前教育中，家长角色很重要，幼儿教师的角色也不容忽视，幼儿教师的专业品质、职业素养对幼儿的学习与发展有着重要作用，在这从个人看过并认可的教育纪录篇《零零后》简单介绍一下，北京芭学园院长李跃儿老师在幼儿情绪认知上有成熟的把控，能感知幼儿正确的情绪，孩子的哭是生气还是难过，用专业素养解读孩子能让孩子的情绪正确释放，让孩子的身心发展得到适当的引导，利于其成长，可见当前从事或即将从事幼儿教育的人们需得多一份认真。
学前教育的发展中，虽然有许多的不同的角度、不同立场、不同背景的认识论，也经历过许多的实践，但都离不开为了学前教育更科学更人性地发展，当今中国在开放二胎的热潮下，学前教育专业一度成为时下热门专业之一，这无疑给学前教育提升了一层重视度，当然更希望多种知识在现代社会发展下普遍见于百姓中，提升整体知识素养，从而提升国力,（扯远了……不过事实是方向如此吧。）回见！
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、可以梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
传统式教学，老师死教，学生死学！我很讨厌这中教学，我们应该向西方学习！
顾航牵4977 :答：1.学前教育的意义 促进幼儿身体和心理健康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。2.学前教育的价值 学前教育对于幼儿的价值...
顾航牵4977 :答：1、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视了幼儿教育的发展，采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。2、不过，我国总体的幼儿教育水平还有待提升，由于城乡之间的差距、地区之间的差异等原因造成了幼儿教育发展...
顾航牵4977 :答：对学前教育的认识和理解如下：学前教育对儿童的发展至关重要。在这个阶段，儿童的大脑发育迅猛，他们对世界充满好奇和求知欲。学前教育提供了一个有利于儿童健康成长的环境，通过游戏、活动和互动，帮助他们探索和发现。这种有针对性的教育方式促进了儿童认知、语言、社交和情绪等多方面的发展。学前教育不仅仅...
顾航牵4977 :答：对学前教育的认识如下：学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等，其年限从1年至...
顾航牵4977 :答：首先，学前教育对孩子的认知发展有着重要的影响。在这个阶段，孩子的大脑正在快速发育，他们通过玩耍和探索来学习新的技能和知识。学前教育提供了一个安全、有趣的环境，让孩子可以自由地探索和学习。其次，学前教育对孩子的社会情感发展也有着重要的影响。在学前教育中，孩子会学习如何与他人交往，如何处理...
顾航牵4977 :答：1、第一明确概念，把握方向。我们首先要了解学前教育的概念，如果您只是懂得这个字眼而不了解这个字眼所包含的内容，那是无法进一步深入了解它的。顾名思义，学前教育本就是对于进入义务教育前的儿童进行教育，它主要的任务、目标和正常进行的义务教育不一样，它更加重视幼儿的身体健康和个性发展的教育，...
顾航牵4977 :答：社会需求：你认为学前教育是一个非常重要的职业方向，因为学前教育的质量与儿童的成长和发展密切相关，对整个社会和未来有着重要的影响。你希望通过学前教育专业的学习和实践，为社会做出自己的贡献。个人经历：你可能有一些与儿童教育相关的经历，例如在幼儿园或家庭中帮忙照看儿童，或者在志愿者服务中参与...
顾航牵4977 :答：学前教育是指出生至六七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。它的教育任务和要求是重视幼儿的身体健康和个性发展及良好入惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备，幼期是智力发展极为迅速的时期。学前教育学的作用 适当正确的学前教育对幼，智力及其只后的发展有很大的作用，天才儿童的诞生无...
顾航牵4977 :答：1、在小孩学前教育方式的选择上家长们会产生一些疑惑。随着家庭早教概念的普及，很多家长在选择早教方式时更加偏向家庭早教，也就是在家庭中进行小孩学前教育，由父母做老师。另外一种一直存在的早教方式就是参与早教机构，由专业的老师进行早教。进入学早教机构还可以和很多小朋友相处，培养宝宝的集体意识。2...
顾航牵4977 :答：认识类游戏（练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏）使得孩子在游戏中获得快感、使孩子的感情能外泄，稳定孩子情绪、促进孩子对于手部动作和对物体数、形、空间特征的精细观察与理解，以及想象力和创造力的发展、发展孩子的思维能力以及培养儿童遵守集体和社会道德规范的良好习惯。。。学前教育通过各种类...
