做好学生的精神引领
更新日期：2024.05.17
做好学生的精神引领
———读《班主任青春万岁，王君带班之道》有感
近日重读王君老师的班主任系列著作：《班主任，青春万岁——王君带班之道》，读着书中记述的一个个鲜活感人的故事，我内心又不禁热血沸腾起来。这本书里面有非常多引人深思，值得我学习的地方，为我这样的一些普通的班主任如何带好班做了非常生动具体的案例阐述。感谢王君老师的精彩分享。
接触王君老师的青春语文名师工作室很久了，知道她是一位特别厉害的语文老师，被全国众多优秀的老师公认为是青春永驻的君师傅。王君老师也真是饱含青春活力，激情永在。她从重庆一所不知名的乡村中学开始，靠讲课，带班，写作，出书等一路成长为全国著名的特级教师。从乡村中村到县城重点、市重点，省重点再到北京的清华附中，然后到深圳的清澜山中学，一路高升，也一直被众多学生老师爱戴和追随。她引领全国众多优秀的老师追求更好的有青春活力的教学，她是我心中非常敬慕的榜样。阅读她的著作时，每一章，每一页，每一行总是让我从心底里获得深深地震撼，她做到了常人做不到的，她才成长的最快！
首先让我最为佩服的是她带领学生跑步，多年来风雨无阻。“文明其精神，野蛮其体魄。”是她常用的带班口号。难以想象一个个子瘦小的女老师是怎么做到的，带领一班60多名的初中孩子，天天进行“体力长征”。“体力长征”以锻炼学生身体，培养学生意志力和合作精神为主要目的。从最初的每天400米，到初三毕业时的每天3000米。坚持长跑，跑出了与众不同的生命激情。还有经常组织学生分为若干团队，从学校奔跑出发，目的地是到达城市的另一个地方，从最初的5公里到后来的一次30多公里，王君老师硬是带着学生坚持了三年，创造了一个体育传奇。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王君老师这一坚持体育长跑的带班之道，真是全国罕见。三年下来，学生收获的绝不仅仅是身体体质的强健，还有很多很多令学生终身受益的东西。
其次王君老师领着她的12班孩子进行的文化长征也令我由衷钦佩。她领着班上的孩子们进行随笔写作，从进入初中校门的第一天一直坚持到学生参加中考的前一天。这也不是一般的坚持，都是常人难以做到的。书中收录的很多学生的作品，读起来非常敬慕。有的学生还全文用文言文叙事，别有一番趣味，也是一般的学生难以企及的。
王君老师也善于带学生爱上阅读。相信好书的力量，她创立的班级图书馆永不闭馆。绝不会因为学生马上要考试而暂停。她说三年下来，她培养出了60多个爱读书，读了多本好书的孩子，也是善莫大焉。在残酷的应试教育面前，她始终坚信阅读好书的力量，坚信阅读好书可以让孩子更幸福，更健康，更活泼。在王君老师带动下，班上的孩子们大都养成了爱读书，手不释卷的好习惯。学生的口头表达能力和写作水平明显提高了好多个层次。王君老师也非常有号召力，发动家长朋友们有钱的出钱，有书的出书。很快班上拥有了几个书柜和八百多本好书，班上人人爱读书，成为了名副其实的书香班级。
王君老师也是一名语文老师，她带领学生不断创新着班级生活，建设着班级的阅读制度。力求让每一个日子都书香氤氲，青春洋溢。与班级阅读制度配套的还有很多制度，都值得我们借鉴尝试。比如每天坚持15分钟“优美的汉语”积累，每两个月开展一次经典阅读知识抢答赛或辩论赛；每半学期开展一次经典的阅读课本剧表演，每天中午坚持收看《百讲讲坛》；进行经典音乐欣赏；每月看一部经典电影……相信丰富多彩的活动一定又会促使学生勤于读书，爱上读书。活动育人王君老师运用地真是炉火纯青。
王君老师的德育工作做得深入人心，非常有效。她想尽办法让班上的男孩儿们变得爽朗、大气、勇敢、正直、有绅士风度。她也通过写随笔，写日记，写书信，引导女孩儿们睿智，明慧，学会柔美温婉。王老师对学生倾注了太多太多的爱，绝不仅仅是眼巴巴地盼着一张优秀的成绩单，她把培养男生、女生的气质当成自己的责任。她操心他们能不能变成理想的君子，她为她们能不能优美，自信快乐地活着担心。她为了培养男生、女生品格，气质，用心打造的班级男子汉工程，铿锵玫瑰工程是多么富有成效，每一个真实有趣，详尽具体，令人感动又深深难忘的育人故事也为我们一线班主任指点了迷津，做出了做好的榜样。一句话，她就是一门心思特别单纯地希望每个孩子好，所有的技巧用心都源自她对学生满满的爱。她对男生的称呼经常是儿子们，对女生经常是女儿们，加上她的身先示范，大大赢得了学生的心。学生们一致称呼她为昭君姐姐。在这样的班级里，学生怎么会不发奋向上，展示最好的自己呢？
王君老师特别擅长做学生的精神引领。王君老师对她的学生说芸芸众生都随波逐流，臣服于世俗的判断，然后让自己的追求偃旗息鼓。而成长就是一种坚守，是经历了长途跋涉后依旧不忘当初自己为何出发。她希望她的学生做一个能坚守的人，能反省和重塑自己，真正享受着超越自我的至痛与至美。
她特别擅长激发调动学生爱上体育，爱上阅读，爱上写作，爱上语文。她亲自带领学生经历各种长征，让学生收获了终身受益的可贵的意志力。这都是我需要向她重点学习的。有句话说什么是教育，当你离开校园，忘掉考试用的一切知识后剩下的东西才是真教育。我想王君老师就是立足于为学生的美好未来和一生幸福来用心带班的，相信她的学生在跟谁她的三年里学到的，多年后也会一直如影随形，给自己成长助力的。
王君老师说她的教育理想是培养有温度和有高度的人。她也多年如一日地以实际行动给学生做好的精神引领，成为学生心中最为信赖的好榜样。我喜欢佩服这样的老师，也期望成为这样的老师。在以后的语文教学和班级管理中，我也要学习王君老师异于常人、优于常人的坚持，我也会用心实践王君老师的带班之道，让我的学生也多多受益，让自己也收获更多教育的幸福。
15246979080 :做好学生的精神引领
瞿月杭3685 :答： 王君老师特别擅长做学生的精神引领。王君老师对她的学生说芸芸众生都随波逐流，臣服于世俗的判断，然后让自己的追求偃旗息鼓。而成长就是一种坚守，是经历了长途跋涉后依旧不忘当初自己为何出发。她希望她的学生做一个能坚守的人，能反省和重塑自己，真正享受着超越自我的至...
15246979080 :班主任怎样才能成为学生精神生活的引领者
瞿月杭3685 :答：班主任工作，是对每个孩子成长的一种担当，是对学生精神世界的一种引领，是让学生学会精神强大，而不是所谓的智育与成绩。我从以下几个小的方面，谈谈我的一些体会与感悟。学生精神需要引领。班主任只有成为学生精神的引领者，才能把对学生的爱落到实处，才能建立起学生对老师的信赖。当下我们所教育的对象...
15246979080 :班主任怎样做学生的精神引领者
瞿月杭3685 :答：你如果是班主任，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些...
15246979080 :如何做四有好老师,当好学生引路人
瞿月杭3685 :答：好老师应该具备高超的道德情操，最终体现在对教育事业的热爱上来。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。三、做好老师，要有扎实学识 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度...
15246979080 :如何培养学生团队精神
瞿月杭3685 :答：关爱是心心相通的纽带，只有师生之间互相关爱，让每个同学都体验到集体的温暖，体验到神圣的师爱，真挚的友情，学生才会更向往集体、热爱集体，更愿意为集体做贡献，班级才更有凝聚力和向心力。三、让学生体验到：协同合作才能成功 团队精神的核心，就是协同合作。团队的根本功能或作用，即在于提高组织整体...
15246979080 :怎样培养学生良好品行激发创新精神促进全面发展
瞿月杭3685 :答：一、培养学生的良好品行 “育人”的成效首先表现在良好品质的养成上，实践证明：许多品行在中小学阶段养成以后，一生难以改变。良好品行可以使学生受益终生。因此，道德教育在中小学阶段尤重要。二、激发学生的创新精神 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。对个体而言，创新有利于...
15246979080 :我的教育观论文 [我的教育观]
瞿月杭3685 :答：师者，传道、授业、解惑也，我想这指的应该是传做人之道，授学业之法，解人生之惑。一名好老师绝不是辛勤如保姆，牺牲如蜡烛，重要的是做好学生精神上的引领者，把处理事件的权利交还给学生。一、放养——还给孩子自由的空间 记得哪本书上说到对孩子的教育有两种方式：放养型和圈养型。我认为放养型是...
15246979080 :怎样做好学生
瞿月杭3685 :答：1、刻苦学习，迎难而上，优秀学生的基础条件一定要学习好，热爱学习，刻苦钻研，在学习上要养成迎难而上，知难而进的奋斗精神，把学习搞上去，扎实基础。所以，要做一名优秀学生，首先必须要学习好！2、温故知新，课前预习，做一名优秀学生，在学习上要做到温故而知新，举一反三，复习巩固，加深印象...
15246979080 :如何培养学生的自强精神
瞿月杭3685 :答：下面就如何培养这部分孩子自强精神的问题，提出一些建议。 在对孩子进行教育之前，首先应该搞清楚这个孩子的情况，比如家庭状况，孩子的现况等。我们必须“因材施教”，区别对待，明确教育的目的性。 有的学生属自暴自弃型。这样的孩子通常会以“干坏事”来发泄自己的不满，他们一般抵触情绪都很强，拒绝听...
15246979080 :如何培养学生积极进取的精神
瞿月杭3685 :答：“精神”是指表现出来的活力，或是人的意识、思维活动和一般心里状态。根据词典对这些词义内涵解释，培养 学生积极进取的精神，也即培养学生主动的、自觉地、热心的、有目的的努力学习的一种表现和活动。一、以培养学生的兴趣为起点。“兴趣是最好的老师。”根据心理学理论，中学生正是“断奶期”，是想...
———读《班主任青春万岁，王君带班之道》有感
近日重读王君老师的班主任系列著作：《班主任，青春万岁——王君带班之道》，读着书中记述的一个个鲜活感人的故事，我内心又不禁热血沸腾起来。这本书里面有非常多引人深思，值得我学习的地方，为我这样的一些普通的班主任如何带好班做了非常生动具体的案例阐述。感谢王君老师的精彩分享。
接触王君老师的青春语文名师工作室很久了，知道她是一位特别厉害的语文老师，被全国众多优秀的老师公认为是青春永驻的君师傅。王君老师也真是饱含青春活力，激情永在。她从重庆一所不知名的乡村中学开始，靠讲课，带班，写作，出书等一路成长为全国著名的特级教师。从乡村中村到县城重点、市重点，省重点再到北京的清华附中，然后到深圳的清澜山中学，一路高升，也一直被众多学生老师爱戴和追随。她引领全国众多优秀的老师追求更好的有青春活力的教学，她是我心中非常敬慕的榜样。阅读她的著作时，每一章，每一页，每一行总是让我从心底里获得深深地震撼，她做到了常人做不到的，她才成长的最快！
首先让我最为佩服的是她带领学生跑步，多年来风雨无阻。“文明其精神，野蛮其体魄。”是她常用的带班口号。难以想象一个个子瘦小的女老师是怎么做到的，带领一班60多名的初中孩子，天天进行“体力长征”。“体力长征”以锻炼学生身体，培养学生意志力和合作精神为主要目的。从最初的每天400米，到初三毕业时的每天3000米。坚持长跑，跑出了与众不同的生命激情。还有经常组织学生分为若干团队，从学校奔跑出发，目的地是到达城市的另一个地方，从最初的5公里到后来的一次30多公里，王君老师硬是带着学生坚持了三年，创造了一个体育传奇。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王君老师这一坚持体育长跑的带班之道，真是全国罕见。三年下来，学生收获的绝不仅仅是身体体质的强健，还有很多很多令学生终身受益的东西。
其次王君老师领着她的12班孩子进行的文化长征也令我由衷钦佩。她领着班上的孩子们进行随笔写作，从进入初中校门的第一天一直坚持到学生参加中考的前一天。这也不是一般的坚持，都是常人难以做到的。书中收录的很多学生的作品，读起来非常敬慕。有的学生还全文用文言文叙事，别有一番趣味，也是一般的学生难以企及的。
王君老师也善于带学生爱上阅读。相信好书的力量，她创立的班级图书馆永不闭馆。绝不会因为学生马上要考试而暂停。她说三年下来，她培养出了60多个爱读书，读了多本好书的孩子，也是善莫大焉。在残酷的应试教育面前，她始终坚信阅读好书的力量，坚信阅读好书可以让孩子更幸福，更健康，更活泼。在王君老师带动下，班上的孩子们大都养成了爱读书，手不释卷的好习惯。学生的口头表达能力和写作水平明显提高了好多个层次。王君老师也非常有号召力，发动家长朋友们有钱的出钱，有书的出书。很快班上拥有了几个书柜和八百多本好书，班上人人爱读书，成为了名副其实的书香班级。
王君老师也是一名语文老师，她带领学生不断创新着班级生活，建设着班级的阅读制度。力求让每一个日子都书香氤氲，青春洋溢。与班级阅读制度配套的还有很多制度，都值得我们借鉴尝试。比如每天坚持15分钟“优美的汉语”积累，每两个月开展一次经典阅读知识抢答赛或辩论赛；每半学期开展一次经典的阅读课本剧表演，每天中午坚持收看《百讲讲坛》；进行经典音乐欣赏；每月看一部经典电影……相信丰富多彩的活动一定又会促使学生勤于读书，爱上读书。活动育人王君老师运用地真是炉火纯青。
王君老师的德育工作做得深入人心，非常有效。她想尽办法让班上的男孩儿们变得爽朗、大气、勇敢、正直、有绅士风度。她也通过写随笔，写日记，写书信，引导女孩儿们睿智，明慧，学会柔美温婉。王老师对学生倾注了太多太多的爱，绝不仅仅是眼巴巴地盼着一张优秀的成绩单，她把培养男生、女生的气质当成自己的责任。她操心他们能不能变成理想的君子，她为她们能不能优美，自信快乐地活着担心。她为了培养男生、女生品格，气质，用心打造的班级男子汉工程，铿锵玫瑰工程是多么富有成效，每一个真实有趣，详尽具体，令人感动又深深难忘的育人故事也为我们一线班主任指点了迷津，做出了做好的榜样。一句话，她就是一门心思特别单纯地希望每个孩子好，所有的技巧用心都源自她对学生满满的爱。她对男生的称呼经常是儿子们，对女生经常是女儿们，加上她的身先示范，大大赢得了学生的心。学生们一致称呼她为昭君姐姐。在这样的班级里，学生怎么会不发奋向上，展示最好的自己呢？
王君老师特别擅长做学生的精神引领。王君老师对她的学生说芸芸众生都随波逐流，臣服于世俗的判断，然后让自己的追求偃旗息鼓。而成长就是一种坚守，是经历了长途跋涉后依旧不忘当初自己为何出发。她希望她的学生做一个能坚守的人，能反省和重塑自己，真正享受着超越自我的至痛与至美。
她特别擅长激发调动学生爱上体育，爱上阅读，爱上写作，爱上语文。她亲自带领学生经历各种长征，让学生收获了终身受益的可贵的意志力。这都是我需要向她重点学习的。有句话说什么是教育，当你离开校园，忘掉考试用的一切知识后剩下的东西才是真教育。我想王君老师就是立足于为学生的美好未来和一生幸福来用心带班的，相信她的学生在跟谁她的三年里学到的，多年后也会一直如影随形，给自己成长助力的。
王君老师说她的教育理想是培养有温度和有高度的人。她也多年如一日地以实际行动给学生做好的精神引领，成为学生心中最为信赖的好榜样。我喜欢佩服这样的老师，也期望成为这样的老师。在以后的语文教学和班级管理中，我也要学习王君老师异于常人、优于常人的坚持，我也会用心实践王君老师的带班之道，让我的学生也多多受益，让自己也收获更多教育的幸福。
瞿月杭3685 :答： 王君老师特别擅长做学生的精神引领。王君老师对她的学生说芸芸众生都随波逐流，臣服于世俗的判断，然后让自己的追求偃旗息鼓。而成长就是一种坚守，是经历了长途跋涉后依旧不忘当初自己为何出发。她希望她的学生做一个能坚守的人，能反省和重塑自己，真正享受着超越自我的至...
瞿月杭3685 :答：班主任工作，是对每个孩子成长的一种担当，是对学生精神世界的一种引领，是让学生学会精神强大，而不是所谓的智育与成绩。我从以下几个小的方面，谈谈我的一些体会与感悟。学生精神需要引领。班主任只有成为学生精神的引领者，才能把对学生的爱落到实处，才能建立起学生对老师的信赖。当下我们所教育的对象...
瞿月杭3685 :答：你如果是班主任，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些...
瞿月杭3685 :答：好老师应该具备高超的道德情操，最终体现在对教育事业的热爱上来。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。三、做好老师，要有扎实学识 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度...
瞿月杭3685 :答：关爱是心心相通的纽带，只有师生之间互相关爱，让每个同学都体验到集体的温暖，体验到神圣的师爱，真挚的友情，学生才会更向往集体、热爱集体，更愿意为集体做贡献，班级才更有凝聚力和向心力。三、让学生体验到：协同合作才能成功 团队精神的核心，就是协同合作。团队的根本功能或作用，即在于提高组织整体...
瞿月杭3685 :答：一、培养学生的良好品行 “育人”的成效首先表现在良好品质的养成上，实践证明：许多品行在中小学阶段养成以后，一生难以改变。良好品行可以使学生受益终生。因此，道德教育在中小学阶段尤重要。二、激发学生的创新精神 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。对个体而言，创新有利于...
瞿月杭3685 :答：师者，传道、授业、解惑也，我想这指的应该是传做人之道，授学业之法，解人生之惑。一名好老师绝不是辛勤如保姆，牺牲如蜡烛，重要的是做好学生精神上的引领者，把处理事件的权利交还给学生。一、放养——还给孩子自由的空间 记得哪本书上说到对孩子的教育有两种方式：放养型和圈养型。我认为放养型是...
瞿月杭3685 :答：1、刻苦学习，迎难而上，优秀学生的基础条件一定要学习好，热爱学习，刻苦钻研，在学习上要养成迎难而上，知难而进的奋斗精神，把学习搞上去，扎实基础。所以，要做一名优秀学生，首先必须要学习好！2、温故知新，课前预习，做一名优秀学生，在学习上要做到温故而知新，举一反三，复习巩固，加深印象...
瞿月杭3685 :答：下面就如何培养这部分孩子自强精神的问题，提出一些建议。 在对孩子进行教育之前，首先应该搞清楚这个孩子的情况，比如家庭状况，孩子的现况等。我们必须“因材施教”，区别对待，明确教育的目的性。 有的学生属自暴自弃型。这样的孩子通常会以“干坏事”来发泄自己的不满，他们一般抵触情绪都很强，拒绝听...
瞿月杭3685 :答：“精神”是指表现出来的活力，或是人的意识、思维活动和一般心里状态。根据词典对这些词义内涵解释，培养 学生积极进取的精神，也即培养学生主动的、自觉地、热心的、有目的的努力学习的一种表现和活动。一、以培养学生的兴趣为起点。“兴趣是最好的老师。”根据心理学理论，中学生正是“断奶期”，是想...
